Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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TANDEM
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Adjectif et son comparatif - Grammatikblatt
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jesus als Jude
Fragen zu dem Film "Willi wills wissen-Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?"
Fragen zu dem Film "Willi wills wissen-Was glaubt man, wenn man jüdisch ist?"
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
643 KB
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Jesus als Jude
Heilung des Gelähmten
Heilung des Gelähmten
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
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Jesus als Jude
Juden und Römer zur Zeit Jesu
Juden und Römer zur Zeit Jesu
Evangelische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Jesus als Jude
Zeit und Umwelt Jesu. Münzen zur Zeit der Römer und Münzen heute. Eine Deutung und Vergleich
Zeit und Umwelt Jesu. Münzen zur Zeit der Römer und Münzen heute. Eine Deutung und Vergleich
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Textzusammenfassung
Checkliste für eine Inhaltsangabe. Klasse 7.
Checkliste für eine Inhaltsangabe. Klasse 7.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
337 KB
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AB zur Erstellung des Porträts des Protagonisten eines Comics in Découvertes 2, Lektion 2
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
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Vokabelliste für den Austausch D / F
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Ausdrucksstarke Verben und Adjektive
Reimformen. Lyrik. Mit Übungen.
Reimformen. Lyrik. Mit Übungen.
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Sachlicher Brief
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Adjektiv
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Autor: Johann Peter Hebel
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
0,96 MB
0,96 MB
Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Reichstagsbrand
Arbeitsblatt zur Machtergreifung Hitlers 1933.
Arbeitsblatt zur Machtergreifung Hitlers 1933.
Pädagogik/Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Entwicklungspsychologie, Lerntempoduett nach Fortbildungsvorlage, Zeitfenster der Entwicklung
Zeitfenster in der Entwicklungspsychologie. SuS erarbeiten sich anhand unterschiedlicher Quellen Grundlagenwissen über Zeitfenster (sensible/kritische Phasen) und erklären sich gegenseitig als Experten die relevanten Faktoren. Zusätzliche Übungsaufgaben.
Zeitfenster in der Entwicklungspsychologie. SuS erarbeiten sich anhand unterschiedlicher Quellen Grundlagenwissen über Zeitfenster (sensible/kritische Phasen) und erklären sich gegenseitig als Experten die relevanten Faktoren. Zusätzliche Übungsaufgaben.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
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Aufsatz
Eine Fortsetzungsgeschichte mit Hilfe von Impulsfragen planen und verfassen.
Eine Fortsetzungsgeschichte mit Hilfe von Impulsfragen planen und verfassen.
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
123 KB
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Eintritt, Sekten
Zur Leitfrage " Warum treten Menschen in Sekten ein?: Bericht 2
Zur Leitfrage " Warum treten Menschen in Sekten ein?: Bericht 2
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Eintritt, Sekten
Zur Leitfrage " Warum treten Menschen in Sekten ein?: Bericht 3
Zur Leitfrage " Warum treten Menschen in Sekten ein?: Bericht 3
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
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Eintritt, Sekten
Zur Leitfrage: "Warum treten Menschen in Sekten ein?": Bericht einer Person
Zur Leitfrage: "Warum treten Menschen in Sekten ein?": Bericht einer Person
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Einsatzübung Verben Arriba 1
Einsatzübung diverser Verben, basierend auf den ersten drei Lektionen von Arriba 1. Üben für die Klassenarbeit, die man sich auch herunterrasen kann.
Einsatzübung diverser Verben, basierend auf den ersten drei Lektionen von Arriba 1. Üben für die Klassenarbeit, die man sich auch herunterrasen kann.
