Unterrichtsmaterial: Liste
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Pädagogik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
48 KB
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Handlungssituation, Konzept, Konzeption
Für Klasse 11 FOS. Zu Beginn steht eine Handlungssituation. Es geht u.a. um die Unterscheidung der Begriffe päd. Konzept und päd. Konzeption anhand von Merkmalen.
Für Klasse 11 FOS. Zu Beginn steht eine Handlungssituation. Es geht u.a. um die Unterscheidung der Begriffe päd. Konzept und päd. Konzeption anhand von Merkmalen.
Geschichte Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Plebejer, Patrizier
Katholische Religionslehre Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
73 KB
Zuordnung zu Gebete
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
84 KB
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present simple and progressive with future meaning
Eine Folie zur Erklärung des simple present und des present progressive im Futur.
Eine Folie zur Erklärung des simple present und des present progressive im Futur.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Kasus, Numerus, Genus
vier Fälle, Übung, unterstreichen, Kasus, Grammatik
vier Fälle, Übung, unterstreichen, Kasus, Grammatik
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Kasus, Numerus, Genus
vier Fälle, Kasus, Nominativ, genitiv, Dativ, Akkusativ, Übung, Wiederholung
vier Fälle, Kasus, Nominativ, genitiv, Dativ, Akkusativ, Übung, Wiederholung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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Kasus, Numerus, Genus
Die Fälle, Kasus, Dativ, Akkusativ, Wiederholung
Die Fälle, Kasus, Dativ, Akkusativ, Wiederholung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Jugendbuch
Vorbereitung auf die Klassenarbeit (Leseverständnis, Tagebucheintrag) zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Vorbereitung auf die Klassenarbeit (Leseverständnis, Tagebucheintrag) zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
290 KB
290 KB
Jugendbuch
Tagebucheintrag schreiben zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Tagebucheintrag schreiben zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
168 KB
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Lesen eines Jugendbuches
Übung zum Tagebucheintrag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Übung zum Tagebucheintrag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
158 KB
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Jugendbuch
Arbeitsblatt "Der nächtliche Besuch" zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Arbeitsblatt "Der nächtliche Besuch" zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
196 KB
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Jugendbuch
Arbeitsblatt "Gruselhaus"zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Arbeitsblatt "Gruselhaus"zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, die Spinnen zu zähmen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
207 KB
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Jugendbuch
Leseverständnis zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, Spinnen zu zähmen"
Leseverständnis zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte, Spinnen zu zähmen"
Mathematik Kl. 3, Grundschule, Hamburg
47 KB
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Schriftliches Rechnen
Schriftliche Addition (Aufgaben stellengerecht aufschreiben)
Schriftliche Addition (Aufgaben stellengerecht aufschreiben)
Evangelische Religionslehre Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
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Gleichnis verlorener Sohne
Die Gruppenarbeit hat als Ziel, die verschiedenen Perspektiven aus dem Gleichnis aufzuschlüsseln und durch den gemeinsamen Vergleich, dass Gleichniss besser zu verstehen und zu deuten. Die Gruppen können mithilfe der Symbole zufällig zusammengetan werden.
Die Gruppenarbeit hat als Ziel, die verschiedenen Perspektiven aus dem Gleichnis aufzuschlüsseln und durch den gemeinsamen Vergleich, dass Gleichniss besser zu verstehen und zu deuten. Die Gruppen können mithilfe der Symbole zufällig zusammengetan werden.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Evangelische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
101 KB
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Diagnoseaufgabe Reformation
Diese Diagnoseaufgabe hilft besonders zu Beginn der Reformationseinheit festzustellen, was die SuS bereits wissen. Außerdem kann hieraus wunderbar ein von Schülern entwickelter Fragekatalog entstehen, an dem man sich auch orientieren kann.
Diese Diagnoseaufgabe hilft besonders zu Beginn der Reformationseinheit festzustellen, was die SuS bereits wissen. Außerdem kann hieraus wunderbar ein von Schülern entwickelter Fragekatalog entstehen, an dem man sich auch orientieren kann.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
51 KB
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Bewerbung
Zitate zum Thema "Arbeit"
Zitate zum Thema "Arbeit"
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
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Indefinido Klasse 8 Encuentros 3000 1
Ein Spiel mit Verben zum Ausschneiden, um mit einem Würfel spielend die regelmäßigen Indefinidoformen zu wiederholen und einige unregelmäßigen neu zu erlernen. Basierend auf den Vok. Lekt. 6 in Encuentros 3000 Band 1. Es hat meinen Schülern Spaß gemacht!
Ein Spiel mit Verben zum Ausschneiden, um mit einem Würfel spielend die regelmäßigen Indefinidoformen zu wiederholen und einige unregelmäßigen neu zu erlernen. Basierend auf den Vok. Lekt. 6 in Encuentros 3000 Band 1. Es hat meinen Schülern Spaß gemacht!
Englisch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
39 KB
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Conditional Clauses, conditionnel I
Kurze Erklärung und Übungen zum Conditional I für die 6. Klasse
Kurze Erklärung und Übungen zum Conditional I für die 6. Klasse
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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le vocabulaire
Zusammenstellung wichtiger Vokabeln aus dem Wortfeld "les relations personnelles", vor allem zu Familienbeziehungen.
Zusammenstellung wichtiger Vokabeln aus dem Wortfeld "les relations personnelles", vor allem zu Familienbeziehungen.
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
