Unterrichtsmaterial: Liste
Pädagogik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lernen am Modell
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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East is East Szenendarstellung mit der Methode der Freese Frames
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Gleichungen
lineare Zuordnungen
lineare Zuordnungen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
25 KB
25 KB
Konjunktion, Nebensatz
DASS oder DAS
DASS oder DAS
Wirtschaft Kl. 8, Hauptschule, Bayern
160 KB
160 KB
Word
Tabellen in Word erstellen und formatieren
Tabellen in Word erstellen und formatieren
Wirtschaft Kl. 8, Hauptschule, Bayern
159 KB
159 KB
Word
Tabellen in Word erstellen und formatieren
Tabellen in Word erstellen und formatieren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
392 KB
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Gemeinden,Europa
Es geht um die Unterrichtsreihe "Französische Revolution". Auf dem AB zoll eine Zuordnung von den verschiedenen Ständen durchgeführt werden, damit deutlich wird, dass der dritte Stand sie meiste Last trägt.
Es geht um die Unterrichtsreihe "Französische Revolution". Auf dem AB zoll eine Zuordnung von den verschiedenen Ständen durchgeführt werden, damit deutlich wird, dass der dritte Stand sie meiste Last trägt.
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
369 KB
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Citratzyklus, Citronensäurezyklus, Zellatmung
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
297 KB
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Glykolyse, Zellatmung
Englisch Kl. 7, Realschule, Österreich
73 KB
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Meeting People
Homework: "Stand up for your rights"
Homework: "Stand up for your rights"
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
158 KB
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Nationalsozialismus
Arbeitsblatt zur Schule im Nationalsozialismus. Erarbeitung der Erziehungsziele Hitlers aus mein Kampf (1928) und ein Vergleich von Stundenplänen von Mädchen und Jungen im Nationalsozialismus.
Arbeitsblatt zur Schule im Nationalsozialismus. Erarbeitung der Erziehungsziele Hitlers aus mein Kampf (1928) und ein Vergleich von Stundenplänen von Mädchen und Jungen im Nationalsozialismus.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählaufbau, Figuren-, Zeit- und Raumgestaltung, Erzähler, Epische Kleinform
Eine Checkliste, die beim Verfassen oder Fortsetzen von Märchen genutzt werden kann.
Eine Checkliste, die beim Verfassen oder Fortsetzen von Märchen genutzt werden kann.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
13 KB
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Encuentros Edicion 3000 Unidad 5B
Situative Übung. Schüler üben ein Telefongespräch.
Situative Übung. Schüler üben ein Telefongespräch.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
260 KB
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Leitfaden Gedichtanalyse; Gymnasiale Oberstufe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Drama, Roman
Methode / Anleitung: Standbilder bauen
Methode / Anleitung: Standbilder bauen
Englisch Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
24 KB
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If - Sätze
Arbeitsblatt mit Übungssätzen zu Conditional sentences (if-clauses) type 2
Arbeitsblatt mit Übungssätzen zu Conditional sentences (if-clauses) type 2
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
374 KB
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Relativistische Energie, Relativistische Masse, Ruhemasse, Äquivalenz von Masse und Energie
Bayerisches Abitur 2015 11-1/2 wird erläutert
Bayerisches Abitur 2015 11-1/2 wird erläutert
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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“La valla de Melilla – uno de los 14 muros que dividen el mundo” – ¿Sirven los muros?
AB zum Abschluss der Reihe "EspaÑa - País de inmigración y emigración" - Diskussion zwischen einem Flüchtling, Politiker, Mitglied einer Hilfsorganisation und einem Polizeibeamten, der den Zaun in Melilla bewacht.
AB zum Abschluss der Reihe "EspaÑa - País de inmigración y emigración" - Diskussion zwischen einem Flüchtling, Politiker, Mitglied einer Hilfsorganisation und einem Polizeibeamten, der den Zaun in Melilla bewacht.
