Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Chile, Indígenas, Mapuche
Konflikt zwischen den Mapuche und dem chilenischen Staat
Konflikt zwischen den Mapuche und dem chilenischen Staat
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 20 min
Racial Problems in the USA, Malcom X
Biography/ Timeline: The life of Malcom X
Racial Problems in the USA, Malcom X
Biography/ Timeline: The life of Malcom X
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Realschule, Bayern
54 KB
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Bundesregierung
Die Schülerinnen und Schüler füllen ein Schaubild mit Hilfe des entsprechenden Grundgesetzartikels aus und überlegen Gründe für den Einsatz einer Vertrauensfrage.
Die Schülerinnen und Schüler füllen ein Schaubild mit Hilfe des entsprechenden Grundgesetzartikels aus und überlegen Gründe für den Einsatz einer Vertrauensfrage.
Politik und Gesellschaft Kl. 10, Realschule, Bayern
44 KB
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Bundesregierung
Die Schülerinnen und Schüler füllen ein Schaubild mit Hilfe des entsprechenden Grundgesetzartikels aus und überlegen Gründe für den Einsatz eines konstruktiven Misstrauensvotums.
Die Schülerinnen und Schüler füllen ein Schaubild mit Hilfe des entsprechenden Grundgesetzartikels aus und überlegen Gründe für den Einsatz eines konstruktiven Misstrauensvotums.
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
passé composé avec avoir, passé composé avec être, connaître, savoir
combler les lacunes avec les bons verbes à la bonne forme.
combler les lacunes avec les bons verbes à la bonne forme.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Arbeitszeit: 15 min
, DIscussion phrases
, DIscussion phrases
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
113 KB
113 KB
Arbeitszeit: 45 min
, working out the meaning
, working out the meaning
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 9, Realschule, Bayern
47 KB
47 KB
Ordnungswidrigkeit/ Straftat
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten aus dem Gesetzestext die Unterschiede zwischen Verbrechen und Vergehen heraus und wenden anschließend ihr Wissen anhand von Fallbeispielen an.
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten aus dem Gesetzestext die Unterschiede zwischen Verbrechen und Vergehen heraus und wenden anschließend ihr Wissen anhand von Fallbeispielen an.
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
67 KB
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Methode: Zahlenraum 20 - Bündeln
, 1. Klasse, Bündeln, Zahlenraum bis 20, Zwanzigerfeld
, 1. Klasse, Bündeln, Zahlenraum bis 20, Zwanzigerfeld
Mathematik Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
146 KB
146 KB
Gleichungen, Kontextaufgabe, Linear, Lineare Gleichnungen, Tarif
Zwei schöne angeleitete Aufgaben zum Aufstellen und Verwenden von linearen Gleichungen an einem kontextorientieren Beispiel - Handy bzw. Einkau
Zwei schöne angeleitete Aufgaben zum Aufstellen und Verwenden von linearen Gleichungen an einem kontextorientieren Beispiel - Handy bzw. Einkau
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 3, Grundschule, Hessen
249 KB
249 KB
Methode: Konzentrationsaktivierung durch rhythmische Elemente
, Englisch, Konzentration, RAP, Stundenbeginn
Konzentrationsförderung am Stundenbeginn durch diesen Rap. Die Kids sind danach immer hoch motiviert und freuen sich auf die Englischstunde.
, Englisch, Konzentration, RAP, Stundenbeginn
Konzentrationsförderung am Stundenbeginn durch diesen Rap. Die Kids sind danach immer hoch motiviert und freuen sich auf die Englischstunde.
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
14 KB
Methode: survey - Arbeitszeit: 20 min
speaking, Survey climate change
Survey about climate change: English conversation
speaking, Survey climate change
Survey about climate change: English conversation
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Arbeitszeit: 30 min
Filmkritik, film ratings
Write your own film script (followed by a rating)
Filmkritik, film ratings
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Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
1,89 MB
1,89 MB
Arbeitszeit: 45 min
mündliche Ausdrucksfähigkeit, Job Interview
job interview: picture description and reflection
mündliche Ausdrucksfähigkeit, Job Interview
job interview: picture description and reflection
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
293 KB
293 KB
Freundschaft, Saint-Exupèry "Der kleine Prinz"
Wurde im Rahmen des Themas "Freundschaft" eingesetzt. Textauszug wurde mit verteilten Rollen gelesen, anschließend die Arbeitsaufträge bearbeitet.
Wurde im Rahmen des Themas "Freundschaft" eingesetzt. Textauszug wurde mit verteilten Rollen gelesen, anschließend die Arbeitsaufträge bearbeitet.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Musik Kl. 9, Realschule, Bayern
22 KB
22 KB
Barock, Klassik, Romantik
Kurze Epochenübersicht über die Musikepochen
Kurze Epochenübersicht über die Musikepochen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
104 KB
Barcelona, Hörverstehen, Tourismus
Barcelona wird von einer Bloggerin vorgestellt. Touristischer Einblick. Verschiedene Hörverstehensaufgaben
Barcelona wird von einer Bloggerin vorgestellt. Touristischer Einblick. Verschiedene Hörverstehensaufgaben
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
121 KB
bilingüismo, Bilingüismo Cataluna, Cataluna, Entrevista, inmersión lingüística
Interview muss richtig geordnet werden.
Interview muss richtig geordnet werden.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Dialog, Dialog schreiben, Lügen
Die SuS können sich eine Situation aussuchen und dazu einen Dialog verfassen. Es geht um das Thema "Vom unterschiedlichen Umgang mit der Wahrheit"
Die SuS können sich eine Situation aussuchen und dazu einen Dialog verfassen. Es geht um das Thema "Vom unterschiedlichen Umgang mit der Wahrheit"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Methode: Textlupe, Textkorrektur
, Arbeitsblatt, Klasse 6, Lügen, Lügengeschichte, Merkmale Lügengeschichte, Textlupe, Textüberprüfung
Nachdem die SuS Lügengeschichten geschrieben haben, können die notwendigen Merkmale mit dieser Tabelle überprüft werden. Entweder Überprüfung des eigenen oder eines fremden Textes.
, Arbeitsblatt, Klasse 6, Lügen, Lügengeschichte, Merkmale Lügengeschichte, Textlupe, Textüberprüfung
Nachdem die SuS Lügengeschichten geschrieben haben, können die notwendigen Merkmale mit dieser Tabelle überprüft werden. Entweder Überprüfung des eigenen oder eines fremden Textes.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
