Unterrichtsmaterial: Liste
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
389 KB
389 KB
Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Spanisch, Uhrzeit
, Spanisch, Uhrzeit
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
30 KB
comparativo, Superlativo, Tandembogen
Nach der Einführung des comparativos und des superlativo sollen die SuS in eine, Tandembogen die neue Grammatik einüben und festigen.
Nach der Einführung des comparativos und des superlativo sollen die SuS in eine, Tandembogen die neue Grammatik einüben und festigen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Resumen, Vocabulario
Hilfestellung für das Schreiben von resumen. Einleitungssätze sowie Fazit und Vokabular.
Hilfestellung für das Schreiben von resumen. Einleitungssätze sowie Fazit und Vokabular.
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
436 KB
436 KB
Canada, Quebec
Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Unabhängigkeitsbewegung in Quebec, ebenso wie eine Diskussion der Vor- und Nachteile
Inhaltliche Auseinandersetzung mit der Unabhängigkeitsbewegung in Quebec, ebenso wie eine Diskussion der Vor- und Nachteile
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
219 KB
Fehlerdiagnose, Grammatik, Korrekturkürzel, Rechtschreibung, Zeichensetzung
Fehlerdiagnosebogen: Zur eigenständigen Diagnose der Fehlerschwerpunkte nach einer Klassenarbeit (als Teil der Berichtigung). Wir erfassen Fehlerschwerpunkte des Schülers und können somit gezielt an den Fehlern arbeiten.
Fehlerdiagnosebogen: Zur eigenständigen Diagnose der Fehlerschwerpunkte nach einer Klassenarbeit (als Teil der Berichtigung). Wir erfassen Fehlerschwerpunkte des Schülers und können somit gezielt an den Fehlern arbeiten.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
31 KB
31 KB
Zollverein, Zollvereinigungsvertrag
Analyse der Quelle
Analyse der Quelle
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Participium coniunctum, übung
Participium coniunctum Blatt zur Einführung
Participium coniunctum Blatt zur Einführung
Mathematik Kl. 8, Hauptschule, Bayern
21 KB
21 KB
Rabatt, Skonto
Evangelische Religionslehre Kl. 9, Realschule, Niedersachsen
14 KB
14 KB
Bergpredigt
Textarbeit mit Bibeltexten; in eigenen Worten formulieren
Textarbeit mit Bibeltexten; in eigenen Worten formulieren
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Rhetorische Stilmittel, Sachtextanalyse
Liste mit rhetorischen Mitteln plus Beispiele
Liste mit rhetorischen Mitteln plus Beispiele
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Halbjahr
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Satzzeichen, s-Laute, Wortarten
Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Wortarten, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien, Satzglieder, Satzzeichen, s-Laute, Wortarten
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Vokabeln erschließen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Freud Psychoanalyse
Verwendet in einer J1. Erarbeitet wurde das Instanzenmodell Freuds, um es anschließend auf Hesses Steppenwolf zu übertragen. Hier der Infotext, der so verfasst wurde, dass man Nutzen daraus für die Arbeit mit dem Werk ziehen kann
Verwendet in einer J1. Erarbeitet wurde das Instanzenmodell Freuds, um es anschließend auf Hesses Steppenwolf zu übertragen. Hier der Infotext, der so verfasst wurde, dass man Nutzen daraus für die Arbeit mit dem Werk ziehen kann
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
15 KB
15 KB
Methode: Rollenspiel
, Sprachpolitik Frankreich Deutschland
Die SuS haben die französische Sprachpolitik erarbeitet. Im Transfer diskutieren sie im Rollenspiel, ob man das Gesetz ebenfalls in Deutschland einführen sollte.
, Sprachpolitik Frankreich Deutschland
Die SuS haben die französische Sprachpolitik erarbeitet. Im Transfer diskutieren sie im Rollenspiel, ob man das Gesetz ebenfalls in Deutschland einführen sollte.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Mediation
, Allende
Chiles erste demokratische Wahl einer kommunistischen Präsidenten und welche Reaktionen hierfür in Deutschland und den USA zu verzeichnen waren
, Allende
Chiles erste demokratische Wahl einer kommunistischen Präsidenten und welche Reaktionen hierfür in Deutschland und den USA zu verzeichnen waren
Englisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Zielgruppe: EF
, Kurzgeschichte
Arbeitsblatt zur Untersuchung der KG "Laura" zur Benennung von Merkmalen von Kurzgeschichten
, Kurzgeschichte
Arbeitsblatt zur Untersuchung der KG "Laura" zur Benennung von Merkmalen von Kurzgeschichten
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
57 KB
57 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Himmler, Jungmann, Posener Rede
Himmler äußert sich hier über die Erziehungsziele in seiner SS. Die Rede eignet sich gut zur Übung von Analyse und Kritik. Wer sagt was zu wem mit welchen Mitteln?
Himmler äußert sich hier über die Erziehungsziele in seiner SS. Die Rede eignet sich gut zur Übung von Analyse und Kritik. Wer sagt was zu wem mit welchen Mitteln?
Pädagogik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
110 KB
110 KB
Erziehung im Nationalsozialismus, Himmler, Hitler, Posener Rede, ss
Himmlers Rede, derart gekürzt, dass Erziehungsmethoden und - ziele sowie der Begriff der "Rasse" und die Wahrnehmung der eigenen und anderer Nationen analysiert werden können.
Himmlers Rede, derart gekürzt, dass Erziehungsmethoden und - ziele sowie der Begriff der "Rasse" und die Wahrnehmung der eigenen und anderer Nationen analysiert werden können.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Methode: Vokabelblatt zu Encuentros 3000 Unidad 2B
, Y tú
, Y tú
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
11 KB
11 KB
Jobs, NASA, People go to work, Work
