Unterrichtsmaterial: Liste

Universeller Atlas-Führerschein für alle Jahrgänge

Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  219 KB
Methode: Atlas-Führerschein - Arbeitszeit: 120 min - Zielgruppe: 1.Lernjahr Erdkunde
, Atlas Führerschein
Atlas-Führerschein den man mit jedem Atlas bearbeiten kann.

English G21 A4, Unit 3, California, Growing up in two Cultures, Online forum, comment

Englisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  39 KB
California, growing up in two cultures, Immigration USA, Reading Comprehension, writing a comment
Passend zu S. 58 des Lehrwerks English G21 A4

Mediation Text Mobile Phone repair

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Zielgruppe: 4.5.Lernjahr
, mediation, mobile phone repair
selbst erstelltes Material zur Sprachmittlung.

Big cities - New Delhi - Cape Town

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  166 KB
Zielgruppe: 4.5.Lernjahr
, big cities, good or bad place
selbst erstellter Text zum Thema Big cities Big city life - good or bad place to live?

La llamada telefónica

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Zielgruppe: 2. Lernjahr
, La llamada telefónica., Redemittel
selbst erstellter Text zum Telefongespräch. SuS erhalten Papierschnipsel und ordnen das Gespräch in die richtige Reihenfolge.

Welche Karte eignet sich sich besser?

Heimat- und Sachunterricht  Kl. 3,  Grundschule, Bayern  20 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Kartenarbeit, Kartenarten, thematische und physische Karten
Kartentypen - Die SuS sollen herausfinden auf welcher Karte Geographische Elemente (Gebirge, Ländergrenzen, Flüsse, Hauptstädte) zu finden sind.

Ständekämpfe im Römischen Reich - Forderungen der Plebejer

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  33 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Plebejer, Patrizier, Römische Republik, Ständekämpfe
Quelle (Livius) mit Arbeitsaufträgen und Differenzierungsmaterial

Innerer Monolog Alfred Ill - Der Besuch der alten Dame

Deutsch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Hessen  14 KB
der besuch der alten dame, Innerer Monolog
Verfassen eines inneren Monologs Alfred Ills (Der Besuch der alten Dame) nach der Tötung des schwarzen Panthers mit hinführenden Fragen

Charakterisierung von Ferdinand und Luise auf Grundlage ausgewählter Szenen des 2. Aktes

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  20 KB
Figurencharakterisierung, Interpretation durch Textstellen belegen, Kabale und Liebe
Anhand der dritten, vierten und fünften Szene des zweites Aktes sollen die SuS Angaben zum Liebesverhältnis und der Lebensumstände der Figuren machen. Darüber hinaus sollen sie eine mögliche Interpretation durch Textstellen belegen.

Eichendorff „Die zwei Gesellen“ Arbeitsblatt zur sprachlichen Analyse

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Hessen  70 KB
Eichendorff, Gedichtanalyse, Lyrik, Rhetorische Stilmittel
AB mit 3 Aufgaben zur inhaltlichen und sprachlichen Erschließung des Gedichts

Merkmale von Märchen am Beispiel von "Die Prinzessin auf der Erbse"

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Merkmale von Märchen, "Prinzessin auf der Erbse", selbstsändiges Arbeiten zu Märchen
Dieses Arbeitsblatt leitet die SuS an den Handlungsverlauf, Ort / Zeit, Figuren und die Erzählweise des Beispielmärchens genauer zu betrachten.

Leseverstehen & Sprachkompetenz anhand eines Interviews zur Zweisprachigkeit in Katalonien

Spanisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  176 KB
bilingüismo, Cataluna, Tandembogen, Textverstehen
Anhand eines authentischen Interviews zur Zweisprachigkeit in Katalonien werden mit unterschiedlichen Fragen das Textverstehen überprüft. Im Anschluss wird die Sprachkompetenz durch einen auf den Text abgezielten Tandembogen geschult.

Textverständnis formulieren am Beispiel der Zweisprachigkeit in Katalonien

Spanisch  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  62 KB
analizar un texto, bilingüismo, Cataluna, Textverstehen trainieren
Das Dokument beinhaltet drei verschiedene Texte, die mit den gleichen Fragen zum Textverstehen beantwortet werden müssen. Formulierungshilfen stehen den SuS zur Verfügung, sodass sie mit Blick auf das Abitur inhaltlich und sprachlich arbeiten.

Experiment zur Substratabhängigkeit eines Enzyms – Katalyse von Wasserstoffoperoxid

Biologie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  132 KB
Enzym, Experiment, Katalase, Substratabhängigkeit, Wasserstoffperoxid
Die Schüler müssen ein Experiment mit Katalane nachvollziehen und grafisch auswerten. Darüber hinaus sollen Hypothesen zur Abhängigkeit von Temperatur und pH-Wert aufstellen.

Einführung Begriffe Zeitalter Imperialismus

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  167 KB
Chauvinismus, Imperialismus, Kolonialismus, Rassismus
Kurzerläuterung des Zeitalters des Imperialismus und der dafür zu kennenden Begriffe "Imperialismus", "Kolonialismus", "Rassismus" und "Chauvinismus"

Konsonantische Deklination - Deklinationsschema; KNG-Kongruenz

Latein  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  40 KB
O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Konsonantische Deklination - Deklinationsschema; KNG-Kongruenz; Übersetzung

Terme mit Klammern auflösen und zusammenfassen

Mathematik  Kl. 8,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  22 KB
Ausklammern, Multiplizieren, Vorzeichenregeln
Terme auflösen, dabei die Vorzeichen und die Potenzen beachten. Beim Ausklammern soll das Erkennen gemeinsamer Faktoren eingeübt werden.

Unteruchung der Stoffeigenschaften der Festenstoffe(Zuceker , Staeke, Zitronensaeur, Salz)

Physik / Chemie / Biologie  Kl. 7,  Hauptschule, Nordrhein-Westfalen  262 KB
Zielgruppe: 1, HJ
, Schtoffeigenschaften

Passive voice - Text

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
Zielgruppe: 4.5. Lernjahr
, Lückentext, Passive
Selbst erstelltes Material zu passive voice, Lückentext

Passive voice

Englisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  15 KB
Zielgruppe: 4.-5. Lernjahr
, Grammatik: Zeiten, Lückentext, Passive
Einsetzübung-Lückentext zu passive voice mit verschiedenen Zeitformen
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