Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Drogen, Nikotin, Sozialwissenschaften, Zigaretten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
173 KB
173 KB
Methode: While-watching activity
, Arbeitsblatt, Black Mirror, Nosedive, while watching
Ein Arbeitsblatt als mögliche while-watching activity für die Episode "Nosedive" der Serie "Black Mirror". Passend für das Thema "The Digital Age" (EF)
, Arbeitsblatt, Black Mirror, Nosedive, while watching
Ein Arbeitsblatt als mögliche while-watching activity für die Episode "Nosedive" der Serie "Black Mirror". Passend für das Thema "The Digital Age" (EF)
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
90 KB
90 KB
Drogen, Sozialwissenschaften
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B2, Berufliche Schulen, Hessen
1,34 MB
1,34 MB
Einführungsstunde, Einführungstunde, Jahresabschluss, Mind Map
Ausgangspunkt der Einführungsstunde ist eine leere MindMap mit den wichtigsten Info zum Jahresabschluss. Die Klasse wird in 7 Gruppen aufgeteilt und jede Gruppe erhält ein Infoblatt zu einem der Stichpunkte der Mind Map.
Ausgangspunkt der Einführungsstunde ist eine leere MindMap mit den wichtigsten Info zum Jahresabschluss. Die Klasse wird in 7 Gruppen aufgeteilt und jede Gruppe erhält ein Infoblatt zu einem der Stichpunkte der Mind Map.
Biologie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
349 KB
349 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Evolution, Flaschenhalseffekt, Gendrift, Gründereffekt
Die Hälfte der SuS erhält das Arbeitsblatt zum Flaschenhalseffekt, die andere Hälfte das zum Gründereffekt. Im Anschluss identifizieren sie die jeweiligen Effekte im Text zur Populationsentwicklung des afrikanischen Wildesels.
, Evolution, Flaschenhalseffekt, Gendrift, Gründereffekt
Die Hälfte der SuS erhält das Arbeitsblatt zum Flaschenhalseffekt, die andere Hälfte das zum Gründereffekt. Im Anschluss identifizieren sie die jeweiligen Effekte im Text zur Populationsentwicklung des afrikanischen Wildesels.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Physik Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Ladungen im elektrischen Längsfeld
Pädagogik/Psychologie Kl. B1, Berufliche Schulen, Brandenburg
78 KB
78 KB
Arbeitszeit: 90 min
, bronfenbrenner, Erzieher, Lebensweltbezug, Lebenswelten
Bronfenbrenner Lebensweltkonzept System Ökologische Theorie Fallbeispiel + Aufgaben
, bronfenbrenner, Erzieher, Lebensweltbezug, Lebenswelten
Bronfenbrenner Lebensweltkonzept System Ökologische Theorie Fallbeispiel + Aufgaben
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Anarchie, Demokartie und Diktatur, Demokratie, Diktatur
Demokratie, Anarchie oder Diktatur? AB mit Gruppenarbeit auf Grundlage eines Fallbeispiels
Demokratie, Anarchie oder Diktatur? AB mit Gruppenarbeit auf Grundlage eines Fallbeispiels
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Einfacher Wirtschaftskreislauf, Wirtschaft, Wirtschaftskreislauf
Ein AB zum einfachen Wirtschaftskreislauf erstellt für eine EF
Ein AB zum einfachen Wirtschaftskreislauf erstellt für eine EF
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Arbeitszeit: 60 min
, Abenteuer, Mündlich Erzählen, Spannung
Das Oberthema ist die Tiefsee. Drei Charaktere erkunden nach und nach auf spannende Art und Weise die Tiefsee.
, Abenteuer, Mündlich Erzählen, Spannung
Das Oberthema ist die Tiefsee. Drei Charaktere erkunden nach und nach auf spannende Art und Weise die Tiefsee.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Repaso Que pasa 3 Unidad 2
Pluscuanperfecto, indefinido y preterito perfecto e imperativo positivo y negativo
, Repaso Que pasa 3 Unidad 2
Pluscuanperfecto, indefinido y preterito perfecto e imperativo positivo y negativo
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
38 KB
38 KB
Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Der Disput von Valladolid
Der Disput von Valladolid
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
27 KB
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Methode: Interview
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Mit Sepulveda ein Interview führen
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Mit Sepulveda ein Interview führen
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
27 KB
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Methode: Interview
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Ein Interview mit Las Casas
, Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Ein Interview mit Las Casas
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
22 KB
22 KB
Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Sepulveda - Stellungnahme
Sepulveda - Stellungnahme
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
23 KB
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Azteken, Indios, Inkas, Neuzeit, Sklaven
Las Casas - Stellungnahme
Las Casas - Stellungnahme
Pädagogik/Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
33 KB
33 KB
Methode: Quiz zur Wiederholung und Vorbereitung der KA - Arbeitszeit: 60 min
, Beobachtung, Quizfragen, Wahrnehmung
Fragekärtchen mit Quizfragen zur Wiederholung/Zusammenfassung/Vorbereitung der KA. Können ausgeschnitten und laminiert und dann von Schülern in Gruppen bearbeitet werden
, Beobachtung, Quizfragen, Wahrnehmung
Fragekärtchen mit Quizfragen zur Wiederholung/Zusammenfassung/Vorbereitung der KA. Können ausgeschnitten und laminiert und dann von Schülern in Gruppen bearbeitet werden
Pädagogik/Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Wahrnehmung, Wahrnehmungsprozess
Lückentext und Sortieraufgabe zu den Schritten des Wahrnehmungsprozesses
, Wahrnehmung, Wahrnehmungsprozess
Lückentext und Sortieraufgabe zu den Schritten des Wahrnehmungsprozesses
Pädagogik/Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Subjektivität, Wahrnehmung
Gruppenübung zur Subjektivität der Wahrnehmung. SuS erkunden in Gruppen das Schulhaus. Auswertung im Klassenverband. Lernziel: Wahrnehmung ist subjektiv und von individuellen Faktoren wie Erfahrungen oder Rolle abhängig
, Subjektivität, Wahrnehmung
Gruppenübung zur Subjektivität der Wahrnehmung. SuS erkunden in Gruppen das Schulhaus. Auswertung im Klassenverband. Lernziel: Wahrnehmung ist subjektiv und von individuellen Faktoren wie Erfahrungen oder Rolle abhängig
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
446 KB
446 KB
Methode: Gestaltungspraktische Aufgabe
, Zeichnung Grafik Metamorphose Harry Potter
Zeichnung einer Metamorphose - kindgerecht
, Zeichnung Grafik Metamorphose Harry Potter
Zeichnung einer Metamorphose - kindgerecht
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
