Unterrichtsmaterial: Liste

Methode: Induktive Grammatikeinführung - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Einführung, latein, prima nova, vokativ
Mit diesem AB können die Schüler - anschließend an die Einführung des Imperativs - selbstständig den Vokativ erarbeiten.

Methode: Würfelspiel für Verbformen
, Konjugation, konjugieren, latein, prima nova, Verbformen, Würfelspiel
Die Datei enthält einen editierbaren Spielplan inkl. Regeln und Lösungsblatt für ein Würfelspiel, das das Konjugieren von Verbformen trainiert

Bingo Kennlernspiel Kennen Lernen
Bingospiel zum Kennen Lernen. Für den Anfangsunterricht oder für den Beginn des Schuljahres.

Zahlen 100 Compter 100
Verschiedene kleine Übungen zu den Zahlen bis 100

Arbeitszeit: 15 min
, Becherglasmodell, Neutralisation, Säuren und Laugen
Die SuS erarbeiten anhand eines Lehrerversuchs das Prinzip der Neutralisation. Der Lehrerversuch funktioniert besser, wenn etwas Puffer beigegeben wird.

Magnesium, Redoxreaktionen
Die SuS erarbeiten, dass bei der Redoxreaktion von Magnesium und Sauerstoff Elektronen übertragen werden.

Arbeitszeit: 15 min
, Stoff Trennverfahren Rätsel
Geschichte zur Stofftrennung in Klasse 7 für jüngere Schüler die erste Trennverfahren kennen gelernt haben

Viren Bakterien Aufbau Form Lebensweise
Viren und Bakterien - Krankheitserregern auf der Spur

Regeln beim Mikroskopieren
Lückentext mit Lösungen zu den Regeln beim Mikroskopieren

Modell Pflanzenzelle
Erstellung eines Pflanzenzellmodells mit geigneten Materialien

Mikroskopieren, Pflanzenzelle, Wasserpest
Mikroskopieren der Wasserpest

Methode: Musikanalyse in Einzelarbeit - Arbeitszeit: 30 min - Zielgruppe: Musik, erstes Halbjahr
, Dissonanz, Filmmusik, Funktionelle Musik, Harmonik, harmonische Analyse, Konsonanz, Melodik, Musikanalyse, Programmmusik, Score, Soundtrack
Die Lernenden analysieren den Zusammenhang zwischen Form und Funktion einer filmmusikalischen Komposition in reduziertem Klavierauszug unter formalen, melodischen sowie funktionsharmonischen Kriterien.

Methode: Musikanalyse in Partnerarbeit - Arbeitszeit: 35 min - Zielgruppe: Musik, zweites Halbjahr
, Akkorde, Beethoven, Dissonanz, Dur, Harmonie, Harmonik, Harmonisieren, Konsonanz, Moll, Musikalische Analyse, Musikanalyse, Tongeschlechter
Die Lernenden analysieren eine chorale Transkription des Abschlusschores "Freude, schöner Götterfunken" aus Beethovens 9. Symphonie harmonisch mit Hilfe eines Arbeitsblatts.

Methode: Komponieren in Kleingruppen - Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: Musik, zweites Halbjahr
, Akkorde, Begleitung entwickeln, Dissonanz, Harmonielehre, Harmonisieren, Konsonanz
Die Lerngruppe entwickelt in Kleingruppen eine eigene Begleitung (Harmonisierung) zur vorgegebenen Melodie des Gospels "When the Saints go marching in".

Bernhard Schlink, Der Vorleser, Motivik, Roman
Warum gehen Hanna und Michael ein Verhältnis ein? Wählt aus der folgenden Liste die Motive aus, die eurer Meinung nach zutreffen. Gebt jeweils eine kurze Begründung mit Verweisen auf das Buch an.

Methode: Arbeitsblatt in Einzelarbeit - Arbeitszeit: 35 min - Zielgruppe: Musik, zweites Halbjahr
, Dynamikbezeichnungen, Melodik, Musikalische Parameter, Notenwerte, Pausenwerte, Rhythmik, Tonhöhe, Violinschlüssel
Die Lerngruppe vertieft ihre Kenntnisse zu Tonhöen und Notenwerten, indem sie einige einfache Aufgaben zum Notenlesen im Violinschlüssel bearbeitet. Zusatzaufgabe: Dynamikbezeichnungen.

Methode: Deduktive Erarbeitungsphase zur Wiederholung, Festigung und zum Transfer - Arbeitszeit: 30 min - Zielgruppe: Jahrgangsstufe 9, zweites Halbjahr
, Aminosäuren, Biopolymere, Kunststoffe, Makromoleküle, Nylon, Perlon, Polyamide, Polykondensation, Polymere, Polyreaktion, Proteinsynthese
Die Lernenden bearbeiten (wiederholen) die theoretischen Hintergründe zum Ablauf der Polykondensation zunächst abstrakt/allgemein und im deduktiven Transfer am Beispiel proteinogener Aminosäuren (Proteinsynthese).

Methode: Arbeitsblatt zum Schüler-Versuch - Arbeitszeit: 30 min
, Amylopektin, Amylose, Hydrolyse, Hydrolytische Spaltung, Makromoleküle, Polymere, Schülerversuch, Stärke
Die Lernenden führen einen Versuch zur hydrolytischen Spaltung von Stärke durch und werten diesen anschließend mit Hilfe des Arbeitsblatts aus.

Zielgruppe: Einführungsphase oder Q1
, Freud Anwendungsdialoge Instanzenmodell
Gruppenarbeit zu Anwendungsdialogen des Instanzenmodells nach Freud

Zielgruppe: 1. Lernjahr
Correct forms of "be", Personalpronomen
Zuordnung der Formen von to be - Lang- und Kurzform; Anwendung auch in Sätzen mit Verneinung