Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
19 KB
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Holocaust, Nationalsozialismus, NS-Verbrechen, ss
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 45 min
, eichmann prozess, Holocaust, NS-Verbrechen
, eichmann prozess, Holocaust, NS-Verbrechen
Sport Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
64 KB
Handlungsorientierung, Roundnet, Spikeball, Taktik Spielkonzept, Wurzel, Zuspiel
Die SuS erarbeiten sich Erfahrung und Handlungsbasiert wie ein funktionierendes Zuspiel stattfinden muss.
Die SuS erarbeiten sich Erfahrung und Handlungsbasiert wie ein funktionierendes Zuspiel stattfinden muss.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
610 KB
610 KB
Aufbau, Reportage, Tag
Merkmale der Reportage
Merkmale der Reportage
Wirtschaft und Kommunikation Kl. 7, Hauptschule, Bayern
412 KB
412 KB
E-Mail
Es wird erklärt was eine E-Mail ist, wie der Aufbau der Adresse ist, die Bestandteile und zwei Spiele zur E-Mail.
Es wird erklärt was eine E-Mail ist, wie der Aufbau der Adresse ist, die Bestandteile und zwei Spiele zur E-Mail.
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Pädagogik/Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: Fallbeispiel - Arbeitszeit: 45 min
, Alltagspsychologie, Alltagstheorie, Psychologie, Wissenschaft
Arbeitsauftrag inklusive Fallbeispiel
, Alltagspsychologie, Alltagstheorie, Psychologie, Wissenschaft
Arbeitsauftrag inklusive Fallbeispiel
Pädagogik/Psychologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
240 KB
240 KB
Methode: Profiltag_Unterricht für 4 Stunden - Arbeitszeit: 180 min
, Erleben, Psychologie, Verhalten
Die S*uS lernen den Gegenstandbereich der Psychologie zu definieren und voneinander abzugrenzen.
, Erleben, Psychologie, Verhalten
Die S*uS lernen den Gegenstandbereich der Psychologie zu definieren und voneinander abzugrenzen.
Ethik / Philosophie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Saarland
16 KB
16 KB
entstehung von konflikten, Konfliktanalyse, Konflikte, Konflikte lösen
Die Schüler verfassen einen Tagebucheintrag zu einem Konflikt aus ihrem Leben und überlegen, warum dieser Konflikt entstanden ist und wie er abgelaufen ist
Die Schüler verfassen einen Tagebucheintrag zu einem Konflikt aus ihrem Leben und überlegen, warum dieser Konflikt entstanden ist und wie er abgelaufen ist
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
345 KB
345 KB
Analysieren, Beschreiben, Deuten, Formulierungshilfen, Hilfestellung, Karikatur, Karikaturenanalyse, Scaffolding
Das Dokument bietet Su*S zahlreiche Formulierungshilfen für das Verfassen einer ausformulierten Karikaturenanalyse. Die Trennung zwischen Beschreiben, Analysieren und Deuten steht dabei im Vordergrund.
Das Dokument bietet Su*S zahlreiche Formulierungshilfen für das Verfassen einer ausformulierten Karikaturenanalyse. Die Trennung zwischen Beschreiben, Analysieren und Deuten steht dabei im Vordergrund.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
236 KB
Deutsche Kolonialpolitik, Herero, Herero-Aufstand, Imperialismus, Kolonialismus, Lothar von Troth, Vernichtungsbefehl, Völkermord
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
142 KB
Buchdruck, Frühe Neuzeit, Gutenberg, Papst Alexander VI., Think-Pair-Share
Die Su*S analysieren zwei Aussagen zur Bedeutung des Buchdruckes. Sie erkennen so, dass der Buchdruck zugleich eine Chance für die Verbreitung von Wissen als auch eine Gefahr für bestehende Herrschaftsstrukturen war.
Die Su*S analysieren zwei Aussagen zur Bedeutung des Buchdruckes. Sie erkennen so, dass der Buchdruck zugleich eine Chance für die Verbreitung von Wissen als auch eine Gefahr für bestehende Herrschaftsstrukturen war.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Sachsen
0,99 MB
0,99 MB
Methode: Experimentieren zu Schwimmen und Sinken - Arbeitszeit: 45 min
, Experimentieren, Schwimmen, sinken, Wasser
, Experimentieren, Schwimmen, sinken, Wasser
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB
661 KB
Arbeitszeit: 120 min
, analyse, Formulierungshilfen, Kommunikation, Schreibplan, Schulz von Thun, Streuselschnecke
Die SuS analysieren die Kommunikation in der Kurzgeschichte die Streuselschnecke. Anbei befindet sich ein tabellarischer Schreibplan zur Strukturierung der Anayse sowie Formulierungshilfen.
, analyse, Formulierungshilfen, Kommunikation, Schreibplan, Schulz von Thun, Streuselschnecke
Die SuS analysieren die Kommunikation in der Kurzgeschichte die Streuselschnecke. Anbei befindet sich ein tabellarischer Schreibplan zur Strukturierung der Anayse sowie Formulierungshilfen.
Informatik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
234 KB
234 KB
CSS, HTML
Informationstechnologie Kl. 9, Realschule, Bayern
340 KB
340 KB
Anschreiben Bewerbung, Lebenslauf, Motivationsschreiben Bewerbung
Wie wird eine Bewerbung optimal gelayoutet (Anschreiben)
Wie wird eine Bewerbung optimal gelayoutet (Anschreiben)
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Additionsverfahren, Einsetzverfahren, Gleichsetzungsverfahren, Lineare Gleichungssysteme
Arbeitsblatt als Vorbereitung auf die Schulaufgabe
Arbeitsblatt als Vorbereitung auf die Schulaufgabe
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
47 KB
Mixed Grammar
Grammatikübungen (possessive pronouns, some and any and their compounds, questions with how much and how many, going to-future
Grammatikübungen (possessive pronouns, some and any and their compounds, questions with how much and how many, going to-future
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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The Simple Present
Arbeitsblatt zum "simple present", Lückentext
Arbeitsblatt zum "simple present", Lückentext
Sozialwissenschaften Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Lage der Union, Politische Rede, Zukunft EU
, Lage der Union, Politische Rede, Zukunft EU
Kunsterziehung Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Elfchen, Handy, Kennenlernen, Kunst, Selfies
Kennenlernmethode des "Selfies" (Elchen zur eigenen Person), eingesetzt im Kunstunterricht der Klasse 7.
Kennenlernmethode des "Selfies" (Elchen zur eigenen Person), eingesetzt im Kunstunterricht der Klasse 7.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
