Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
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el botellón
webquest, comprensión de lectura
webquest, comprensión de lectura
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
85 KB
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Subjuntivo
subjuntivo nach me gusta(n)
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Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,67 MB
1,67 MB
Methode: Wiederholung / Kopfrechnen
, 1x1, Einmaleins, Kopfrechnen, warm up
Kettenrechnen mit kleinen Monstern (Ich habe.. Wer hat?) Kleines 1x1
, 1x1, Einmaleins, Kopfrechnen, warm up
Kettenrechnen mit kleinen Monstern (Ich habe.. Wer hat?) Kleines 1x1
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Afrika, Dreieckshandel, Entdeckungen, Folgen, Kolonie, Kolumbus
Die Folgen des Dreieckshandels werden hier multiperspektivisch betrachtet
Die Folgen des Dreieckshandels werden hier multiperspektivisch betrachtet
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Adjektivendungen, Adjektivspiel
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Gesellschaftslehre Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
120 KB
120 KB
Kolonie, Kolumbus
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Bedeutung des frühen Kolonialismusses im Zeitalter der Entdeckungen
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Bedeutung des frühen Kolonialismusses im Zeitalter der Entdeckungen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Nomen mit -heit, Nomen mit -keit, Nomen mit -ung, Nominalisierungen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
29 KB
Fragen mit Präpositionen, Präposition
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
794 KB
794 KB
1. Ableitung, Ableitungsregeln, Tangente
Arbeitsblatt zu einfachen Ableitungsregeln
Arbeitsblatt zu einfachen Ableitungsregeln
Mathematik Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Trigonometrische Funktionen, Additionstheoreme für Sinus und Kosinus, Kosinussatz, Sinussatz, Goniometrische Gleichungen
Wiederholungsblatt zu SInussatz, Kosinussatz, Trigonometrische Funktionen
Wiederholungsblatt zu SInussatz, Kosinussatz, Trigonometrische Funktionen
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
518 KB
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Methode: Distanzlernen oder Präsenz - Arbeitszeit: 60 min
, Mauerfall, Wiedervereinigung
Die SuS erarbeiten sich die einzelnen Stationen nach dem Mauerfall auf dem Weg zur deutschen Wiedervereinigung und ziehen ein Resumee zu den Optionen, die es nach dem Mauerfall gab.
, Mauerfall, Wiedervereinigung
Die SuS erarbeiten sich die einzelnen Stationen nach dem Mauerfall auf dem Weg zur deutschen Wiedervereinigung und ziehen ein Resumee zu den Optionen, die es nach dem Mauerfall gab.
Englisch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
6 KB
6 KB
Methode: Reading comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, Christmas story. „The gift of the Magi“ – a story about the meaning of true love.
True or false? Answer the questions. Explain why the story is called 'The Gifts of the Magi'.
, Christmas story. „The gift of the Magi“ – a story about the meaning of true love.
True or false? Answer the questions. Explain why the story is called 'The Gifts of the Magi'.
Englisch Kl. 10, Realschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Methode: Reading comprehension - Arbeitszeit: 45 min
, Ireland Molly Melone
Read the text and find out who Molly Malone was! Match the headings (A–G) with the paragraphs (1–5) of the text and write the correct numbers of the paragraphs in the boxes. Use each number only once. Becareful: There are twoheadings that you do notn
, Ireland Molly Melone
Read the text and find out who Molly Malone was! Match the headings (A–G) with the paragraphs (1–5) of the text and write the correct numbers of the paragraphs in the boxes. Use each number only once. Becareful: There are twoheadings that you do notn
Biologie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
47 KB
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Agarplatten, Bakterien
Experiment zur Sichtbarkeit von Bakterien. Agarplatten müssen zur Verfügung stehen.
Experiment zur Sichtbarkeit von Bakterien. Agarplatten müssen zur Verfügung stehen.
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
133 KB
133 KB
Methode: Arbeit mit Modellen
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Bilder zur freien kommerziellen Nutzung ohne Bildnachweis
, Bandscheiben, Modell, Wirbelsäule
Bilder zur freien kommerziellen Nutzung ohne Bildnachweis
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Methode: arbeitsteilige Partnerarbeit
, Inklusion, Pferde, Steckbrief
Die S. lesen in EA arbeitsteilig (A und B) je einen Text zum Pferd und füllen dann in PA eine Tabelle als Steckbrief aus. Zu A gibt es eine Variante A* für S. mit Förderschwerpunkt Lernen (oder für S. mit sehr schwacher Les-/ Sprachkompetenz o.Ä.)
, Inklusion, Pferde, Steckbrief
Die S. lesen in EA arbeitsteilig (A und B) je einen Text zum Pferd und füllen dann in PA eine Tabelle als Steckbrief aus. Zu A gibt es eine Variante A* für S. mit Förderschwerpunkt Lernen (oder für S. mit sehr schwacher Les-/ Sprachkompetenz o.Ä.)
Mathematik Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Grenzverteilung, PageRank, stationäre Verteilung, stochastische Matrix, Übergangsmatrizen
inspiriert von Florian André Dalwigk: https://www.mathelounge.de/677937/mathe-artikel-google-wie-funktioniert-pagerank-algorithmus Die S. erstellen eine stochastische Matrix für die Verlinkung von 4 Websites u. ermitteln numerisch die Grenzverteilung
inspiriert von Florian André Dalwigk: https://www.mathelounge.de/677937/mathe-artikel-google-wie-funktioniert-pagerank-algorithmus Die S. erstellen eine stochastische Matrix für die Verlinkung von 4 Websites u. ermitteln numerisch die Grenzverteilung
Deutsch Kl. 4, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
106 KB
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Methode: Deutsch - Arbeitszeit: 10 min
, Namenwörter
Sortiere die Namenwörter in Kategorien (Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge)
, Namenwörter
Sortiere die Namenwörter in Kategorien (Menschen, Tiere, Pflanzen, Dinge)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Argumentieren, Pro-Kontra-Debatte
In verschiedenen Unterrichtsreihen und zu verschiedenen Themen können argumentative Auseinandersetzungen geplant und durchgeführt werden. Hier eine Übersicht zur Pro-Kontra-Debatte.
In verschiedenen Unterrichtsreihen und zu verschiedenen Themen können argumentative Auseinandersetzungen geplant und durchgeführt werden. Hier eine Übersicht zur Pro-Kontra-Debatte.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Bildbeschreibung, Werbeanalyse, Werbung
Bei der Beschreibung und Deutung einer Werbeanzeige kommt es auf bestimmte Kriterien an, die hier übersichtlich dargestellt sind.
Bei der Beschreibung und Deutung einer Werbeanzeige kommt es auf bestimmte Kriterien an, die hier übersichtlich dargestellt sind.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
