Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Arbeitszeit: 40 min
Karl der Große, Charles the Great, Franks, king, regions
The pupils have learned about Charles the Great and will have the opportunity to discover facts about his kingdom.
Karl der Große, Charles the Great, Franks, king, regions
The pupils have learned about Charles the Great and will have the opportunity to discover facts about his kingdom.
Geschichte/Politik/Geographie Kl. 5, Hauptschule, Bayern
1,23 MB
1,23 MB
Pharao, König und Göttersohn zugleich
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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each other, reflexive pronouns
reflexive pronoun vs. each other; infinitives
reflexive pronoun vs. each other; infinitives
Katholische Religionslehre Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
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Wirtschaftsethik
Beruf und Religion: Spannungsfelder zwischen Berufsausübung und christlicher Ethik: Katholische Soziallehre
Beruf und Religion: Spannungsfelder zwischen Berufsausübung und christlicher Ethik: Katholische Soziallehre
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Lehrer (m/w/d) zur Ergänzung unseres Teams gesucht
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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reported speech - statements
Indirect speech and vocabulary Green line, unit 3
Indirect speech and vocabulary Green line, unit 3
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
14 KB
14 KB
Present Progressive, Simple Past, Simple Present
Using the tenses of this year
Using the tenses of this year
Englisch Kl. 5, Realschule, Bayern
15 KB
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Present Progressive, Simple Past, Simple Present
Using the tenses of this year in translation
Using the tenses of this year in translation
Katholische Religionslehre Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Esoterik, Okkultismus, Sekten
Religiosität und Lebensdeutung im Angebot – Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik
Religiosität und Lebensdeutung im Angebot – Orientierung auf dem Psychomarkt: Esoterik
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
1,44 MB
1,44 MB
Methode: Klassengespräch - Arbeitszeit: 10 min
, Judentum, Katholische Religion, Klasse 6, koscher
Koschere und nicht koschere Lebensmittel
, Judentum, Katholische Religion, Klasse 6, koscher
Koschere und nicht koschere Lebensmittel
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Grundschullehrer/in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Hessen
18 KB
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Arbeitsblatt, Judentum Speisevorschriften, Katholische Religion, Klasse 6
Begriffserklärung koscher, was sind koschere Lebensmittel?
Begriffserklärung koscher, was sind koschere Lebensmittel?
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
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Spannendes Erzählen, Spannungskurve
Die SuS sollen das Konzept von Spannungskurven an einem Beispiel induktiv entwickeln. Höhepunkte und Spannung wurden zuvor diskutiert.
Die SuS sollen das Konzept von Spannungskurven an einem Beispiel induktiv entwickeln. Höhepunkte und Spannung wurden zuvor diskutiert.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
7 KB
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frontera, Matrimonio forzado
Die SuS erstellen eine Talkshow zum Thema "Zwangsheirat". Das AB beinhaltet 5 Rollen.
Die SuS erstellen eine Talkshow zum Thema "Zwangsheirat". Das AB beinhaltet 5 Rollen.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
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frontera
Die SuS erstellen ein Lesetagebuch zur Lektüre "Frontera" von Jordi Sierra i Fabra anhand von Leitfragen.
Die SuS erstellen ein Lesetagebuch zur Lektüre "Frontera" von Jordi Sierra i Fabra anhand von Leitfragen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
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pretérito perfecto
Die SuS entdecken die Formen und Bildung des pretérito perfecto, erkennen einige Signalwörter und wenden das Gelernte schließlich selbst an.
Die SuS entdecken die Formen und Bildung des pretérito perfecto, erkennen einige Signalwörter und wenden das Gelernte schließlich selbst an.
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Lehrer/in an der Sabine-Ball-Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
32 KB
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Estilo indirecto
Merksätze in Form eines Lückentextes mit anschließender praktischer Anwendung
Merksätze in Form eines Lückentextes mit anschließender praktischer Anwendung
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
540 KB
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Allgemeine quadratische Funktion, Graph, Parabel, Quadratfunktion, Scheitelform, Lösungsformel
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
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Methode: Thema Insektenbestäubung - Arbeitszeit: 10 min
, Biene, Insektenbestäubung, Insektenbestäubung Dominospiel Biene Bestäubung
, Biene, Insektenbestäubung, Insektenbestäubung Dominospiel Biene Bestäubung
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Zahlenraum bis 20
Wiederholung der grundlegenden Zahlaspekte der Zahlen bis 20
Wiederholung der grundlegenden Zahlaspekte der Zahlen bis 20
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Sachsen
17 KB
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Methode: Zahlen lernen OHNE "Zehner-/Hunderter-Tafel"
, Zahlenaufbau
Ohne die "klassischen" Zahlentafeln sollen die Erstklässler ganz schnell die gesamte Zahlenfolge bis 100 begreifen! Sie benötigen nur die 10 Ziffern dafür und das Begreifen der ständigen Wiederholung dieser!
, Zahlenaufbau
Ohne die "klassischen" Zahlentafeln sollen die Erstklässler ganz schnell die gesamte Zahlenfolge bis 100 begreifen! Sie benötigen nur die 10 Ziffern dafür und das Begreifen der ständigen Wiederholung dieser!
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Honorar-Lehrkräfte für Deutsch, Englisch oder Sport/Bewegungserziehung (m/w/d)
Kath. Fachschule für Sozialpädagogik Stuttgart 70597 Stuttgart
Gymnasium, Berufsfachschulen
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
