Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Gemeinden,Europa
infotext mit arbeitsaufträgen zum thema "föderalismus"
infotext mit arbeitsaufträgen zum thema "föderalismus"
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
22 KB
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Umfang, Rechteck
Für ein Bild soll ein Bilderrahmen angefertigt werden.
Für ein Bild soll ein Bilderrahmen angefertigt werden.
Mathematik Kl. 5, Hauptschule, Bayern
25 KB
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Umfang, Rechteck
Von den gezeichneten Rechtecken müssen die Maße bestimmt werden und dann der Umfang berechnet werden.
Von den gezeichneten Rechtecken müssen die Maße bestimmt werden und dann der Umfang berechnet werden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
3,81 MB
3,81 MB
Mönchsorden
Lerntheke zum Thema: "Leben im mittelalterlichen Kloster" Benediktinerregel, Aufbau eines Klsoeters, Leben als Mönch, Tagesablauf im Kloster...
Lerntheke zum Thema: "Leben im mittelalterlichen Kloster" Benediktinerregel, Aufbau eines Klsoeters, Leben als Mönch, Tagesablauf im Kloster...
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
27 KB
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Text: Ein Tag im Wald
Arbeitsblatt zum Thema Märchenmerkmale
Arbeitsblatt zum Thema Märchenmerkmale
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
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to-infinitive after questions words
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Sansculotten, Girondisten, Jakobiner
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Das AB kann als Freiarbeitsmaterial zur Verfügung gestellt werden, sodass sich die Schüler selbständig über die Radikalisierung der Revolution informieren. Textgrundlage ist der 2. Band des Geschichtsbuchs Forum Geschichte Kompakt.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
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Französische Revolution
Ähnlich wie ein Zeitstrahl angelegte Tabelle, in der die Schüler selbständig während der Unterrichtsreihe zur Französischen Revolution die grundlegenden Daten erarbeiten können
Ähnlich wie ein Zeitstrahl angelegte Tabelle, in der die Schüler selbständig während der Unterrichtsreihe zur Französischen Revolution die grundlegenden Daten erarbeiten können
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Textarbeit
Eine Liste der wichtigsten sprachlichen Mittel; Beispiele können selbständig oder im Unterricht an Hand von Texten erarbeitet werden
Eine Liste der wichtigsten sprachlichen Mittel; Beispiele können selbständig oder im Unterricht an Hand von Texten erarbeitet werden
Biologie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
25 KB
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Dieses Arbeitsblatt ist ein Kreuzworträtsel der zum Thema Genetik.
Biologie Kl. 9, Realschule, Rheinland-Pfalz
23 KB
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Infotext und Arbeitsbaltt zum Aufbau und Funktion der Chromosomen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Bericht
Zwei Berichte zum Artikel im Deutschbuch 6 (Cornelsen) über den ersten Kinderbürgermeister von Aulla (Italien). Als Anregung und zur Diskussion in der Klasse.
Zwei Berichte zum Artikel im Deutschbuch 6 (Cornelsen) über den ersten Kinderbürgermeister von Aulla (Italien). Als Anregung und zur Diskussion in der Klasse.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
259 KB
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Verkehrsknoten
Wegbeschreibung Vertiefung
Wegbeschreibung Vertiefung
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
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Verkehrsknoten
Stadt- Hinführung zu einer Wegbeschreibung
Stadt- Hinführung zu einer Wegbeschreibung
Chemie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
21 KB
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Schülerversuche mit Cola
Biologie Kl. 10, Realschule, Rheinland-Pfalz
86 KB
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DNS
AB zur Extraktion der eigenen DNA
AB zur Extraktion der eigenen DNA
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
35 KB
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Nationalsozialismus
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Thema: 20. Juli 1944, die Texte setzen sich kritisch mit der Frage auseinander, ob Stauffenberg ein Held und Vorbild ist. Die SuS lernen, dass Stauffenberg ambivalent betrachtet werden kann.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Kurzgeschichte
Merklblatt Aufbau von Kurzgeschichten
Merklblatt Aufbau von Kurzgeschichten
Englisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Future forms, Past Perfect, Simple Past
Revision of signal words: Zuordnung der Signalwörter zu den Zeiten
Revision of signal words: Zuordnung der Signalwörter zu den Zeiten
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Leseverstehen
Green Line 2, Unit 5 text ("Donna's diary"), Reading Comprehension
Green Line 2, Unit 5 text ("Donna's diary"), Reading Comprehension
