Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
2,64 MB
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Arbeitsblatt, Stadt im Mittelalter
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
29 KB
Australia
Spiel zur Einführung des Themas: Australien
Spiel zur Einführung des Themas: Australien
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
117 KB
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Investiturstreit, Kaiser und Kirche, Kirchenbann
Bei diesem AB handelt es sich um einen Lückentext zum Verlauf des Investiturstreits.
Bei diesem AB handelt es sich um einen Lückentext zum Verlauf des Investiturstreits.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Lyrik, poetische Texte, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Epoche, Interpretation, Textanalyse, Literarische Charakteristik
Goethe: Prometheus - Genie, Sagengestalt
Goethe: Prometheus - Genie, Sagengestalt
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Indirekte Rede
Konjunktiv I und II. Die Dreisprungregel mit entsprechender Übung.
Konjunktiv I und II. Die Dreisprungregel mit entsprechender Übung.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Bayern
177 KB
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Verkehrszeichen
Gebots-und Verbotszeichen
Gebots-und Verbotszeichen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
46 KB
Beschreibung
Bewertungsbogen Inhaltsangabe
Bewertungsbogen Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Bürgerlicher Realismus, Sprachliche Stilmittel
Beispiele für sprachliche Stilmittel
Beispiele für sprachliche Stilmittel
Physik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
185 KB
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Brechung
Dieses Arbeitsblatt begleitet eine Experimentierphase in der die SuS mit Schülerexperimentierkästen und einem Halbrunden Glaskörper die Abhängigkeit des Brechungswinkels vom Einfallswinkel feststellen. Ohne eine quantitative Auswertung!
Dieses Arbeitsblatt begleitet eine Experimentierphase in der die SuS mit Schülerexperimentierkästen und einem Halbrunden Glaskörper die Abhängigkeit des Brechungswinkels vom Einfallswinkel feststellen. Ohne eine quantitative Auswertung!
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
303 KB
303 KB
Wahrscheinlichkeiten
Arbeitsblatt zur Vertiefung und Festigung der Wahrscheinlichkeitsbegriffe
Arbeitsblatt zur Vertiefung und Festigung der Wahrscheinlichkeitsbegriffe
Mathematik Kl. 1, Grundschule, Bayern
388 KB
388 KB
Wahrscheinlichkeiten
Arbeitsblatt zur Vertiefung und Anwendung der Wahrscheinlichkeitsbegriffe
Arbeitsblatt zur Vertiefung und Anwendung der Wahrscheinlichkeitsbegriffe
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
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Lyrik
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, L’art pour l’art, Symbolismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung lyrischer Texte, Rhetorik
Analyse/Vergleich: Rilke: "Die Liebende"
Analyse/Vergleich: Rilke: "Die Liebende"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Weimarer Klassik, Analyse von Gedichten, Literaturgeschichte, Epoche, Texterschließung
Bedeutung: Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik
Bedeutung: Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Drama, Offenes Drama, Handlung, Rhetorik, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel, Literaturgeschichte, Sprachanalyse, Wortwahl, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne
Gesprächsanalyse Schnitzler: Das weite Land
Gesprächsanalyse Schnitzler: Das weite Land
Mathematik Kl. 9, Realschule, Schleswig-Holstein
199 KB
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Funktion
Klassenarbeit Quadratische Funktionen
Klassenarbeit Quadratische Funktionen
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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American / British English
BrE AmE
BrE AmE
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
149 KB
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Wegbeschreibung
Asking the way
Asking the way
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Gegenwartsliteratur, Rhetorik, Erschließung dramtischer Texte, Gegenwartssprache, Reflexion über Kommunikation, Inszenierung, Zeitgenössisches Theater
Dinelaris:"Still life": Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines Bühnenbilds
Dinelaris:"Still life": Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines Bühnenbilds
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
181 KB
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Keimung, Quellung, Samen, Samenaufbau
Die Schüler sollen die Funktionen der Samenbestandteile schreiben, sowie den Vorgang der Keimung beschreiben.
Die Schüler sollen die Funktionen der Samenbestandteile schreiben, sowie den Vorgang der Keimung beschreiben.
