Unterrichtsmaterial: Liste
Englisch Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
268 KB
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Methode: Tandem activity (Partnerarbeit)
, Camden Market, London, speaking activity, tandem activity
Die beiden Arbeitsblätter dienen einer Tandem activity um, auf kommunikative Weise, Informationen über den Camden Market in London herauszufinden.
, Camden Market, London, speaking activity, tandem activity
Die beiden Arbeitsblätter dienen einer Tandem activity um, auf kommunikative Weise, Informationen über den Camden Market in London herauszufinden.
Katholische Religionslehre Kl. 6, Realschule, Baden-Württemberg
21 KB
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Ex 2, 1-10, Mose, Volk Israel
Erarbeitung der Bibelstelle Ex 2, 1-10 Einstieg in die Mose-Thematik
Erarbeitung der Bibelstelle Ex 2, 1-10 Einstieg in die Mose-Thematik
Mathematik Kl. 6, Realschule, Bayern
31 KB
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Rauminhalt, Quadervolumen
Direkter Vergleich, Indirekter Vergleich mit selbstgew. Größen, Indirekter Vergleich mit normierten Maßeinheiten cm³, Berechnung
Direkter Vergleich, Indirekter Vergleich mit selbstgew. Größen, Indirekter Vergleich mit normierten Maßeinheiten cm³, Berechnung
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
324 KB
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Methode: Kreuzworträtsel deutsch-latein - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr Roma neu Lektion 8
, deutsch - lateinisch, Imperfekt, Konjugation, Perfekt, Präsens, Verben Roma 8
Es sollen deutsche Verbformen in Präsens, Präteritum und Perfekt in die entsprechenden lateinischen Formen im Präsens, Imperfekt und Perfekt übersetzt werden.
, deutsch - lateinisch, Imperfekt, Konjugation, Perfekt, Präsens, Verben Roma 8
Es sollen deutsche Verbformen in Präsens, Präteritum und Perfekt in die entsprechenden lateinischen Formen im Präsens, Imperfekt und Perfekt übersetzt werden.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
285 KB
285 KB
Methode: Kreuzworträtsel - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr Lehrbuch Roma
, Roma Lektion 8 Substantive Formen Deklination
Es sollen zu deutschen Übersetzungen mit Angabe von Casus und Numerus ggf. unter Zuhilfenahme der Vokabel-Liste die entsprechenden lateinischen Formen gebildet werden.
, Roma Lektion 8 Substantive Formen Deklination
Es sollen zu deutschen Übersetzungen mit Angabe von Casus und Numerus ggf. unter Zuhilfenahme der Vokabel-Liste die entsprechenden lateinischen Formen gebildet werden.
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Bau von Tensiden, Waschmittel, Tenside
Waschmittel
Waschmittel
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
128 KB
128 KB
Brenztraubensäure, Gärung, Intermediärstoffwechsel, Glycolyse, Gärungen
Glycolyse und Gärung
Glycolyse und Gärung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
18 KB
18 KB
Methode: Kompetenz Hör-sehverstehen - Arbeitszeit: 10 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Hörsehverstehen, Sprachliche Übungen, Wortschatz
Es geht um die Informationsentnahme aus einem Dialog zur Thematik: Aktivitäten und Tage bzw. Tageszeiten
, Hörsehverstehen, Sprachliche Übungen, Wortschatz
Es geht um die Informationsentnahme aus einem Dialog zur Thematik: Aktivitäten und Tage bzw. Tageszeiten
Chemie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Abhängigkeiten, Chemisches Gleichgewicht, Massenwirkungsgesetz
Haber-Bosch-Verfahren
Haber-Bosch-Verfahren
Deutsch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
93 KB
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Satzglieder, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale
Die SuS sollen alle Satzglieder im Text bestimmen.
Die SuS sollen alle Satzglieder im Text bestimmen.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
340 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, 1. Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Novemberrevolution
Inhaltlich geht es darum, dass die deutsche Schlussoffensive scheitert; es zum Waffenstillstand und zur Revolution kommt bis hin zur Deutschen Niederlage im 1. Weltkrieg.
, 1. Weltkrieg, Erster Weltkrieg, Novemberrevolution
Inhaltlich geht es darum, dass die deutsche Schlussoffensive scheitert; es zum Waffenstillstand und zur Revolution kommt bis hin zur Deutschen Niederlage im 1. Weltkrieg.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Germanen, Arminius
Das Studentenlied "Als die Römer frech geworden" verarbeitet in einer für den Nationalismus des 19. Jahrhunderts typischen Weise den historischen Vorgang der Varusschlacht. Der Sieg des Arminius wird als Vorbote einer nationalen Identität umgedeutet.
Das Studentenlied "Als die Römer frech geworden" verarbeitet in einer für den Nationalismus des 19. Jahrhunderts typischen Weise den historischen Vorgang der Varusschlacht. Der Sieg des Arminius wird als Vorbote einer nationalen Identität umgedeutet.
Informatik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Datentypen, Excel, Tabellenkalkulationssysteme, Benutzeroberfäche
Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Gespenstergeschichten Erzählungen Checkliste Kriterien
Checkliste: Eine Gespenstergeschichte kriteriengeleitet überprüfen und überarbeiten
Checkliste: Eine Gespenstergeschichte kriteriengeleitet überprüfen und überarbeiten
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
26 KB
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Methode: Mindmap - Zielgruppe: Q1 LK
, 9/11, American nightmares, September 11th 2001, Terror attacks, Terrorism, Twin Towers
Die SuS füllen eine vorgefertigte Mindmap zu den Terrorattacken von 9/11 aus.
, 9/11, American nightmares, September 11th 2001, Terror attacks, Terrorism, Twin Towers
Die SuS füllen eine vorgefertigte Mindmap zu den Terrorattacken von 9/11 aus.
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
20 KB
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Methode: Role Play - Zielgruppe: Q1
, 1960s, Hippies, role play, Vietnam, War
Nachdem der Vietnam krieg und seine Auswirkungen auf die US-Gesellschaft erarbeitet worden sind (Hippie-Movement etc.) soll hier ein Role Play mit einer Debatte zwischen Kriegsgegnern und -befürwortern aufgeführt werden.
, 1960s, Hippies, role play, Vietnam, War
Nachdem der Vietnam krieg und seine Auswirkungen auf die US-Gesellschaft erarbeitet worden sind (Hippie-Movement etc.) soll hier ein Role Play mit einer Debatte zwischen Kriegsgegnern und -befürwortern aufgeführt werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
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Kommunikationsanalyse Vorgehen Leitfaden
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
21 KB
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Gedichtanalyse Leitfaden Checkliste
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
96 KB
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Methode: Kompetenz Schreiben - Zielgruppe: 3. oder 4. Lernjahr
, Mediennutzung
Die Kompetenz Schreiben soll geübt werden anhand von zwei situativen Kontexten. Schreiben einer Mail und eines Artikels
, Mediennutzung
Die Kompetenz Schreiben soll geübt werden anhand von zwei situativen Kontexten. Schreiben einer Mail und eines Artikels
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
366 KB
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Methode: Tandembogen, Partnerarbeit, selbstständiges Lernen und Üben - Zielgruppe: 1. oder 2. Lernjahr
, Wetter
Das Vokabular zum Thema Wetter ist in der vorangegangenen Stunde eingeführt worden. Diese Tandembögen dienen zum Üben des Wortschatzes in Partnerarbeit.
, Wetter
Das Vokabular zum Thema Wetter ist in der vorangegangenen Stunde eingeführt worden. Diese Tandembögen dienen zum Üben des Wortschatzes in Partnerarbeit.
