Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
112 KB
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Marquise von O...
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
88 KB
Methode: Vermittlung der Verneinung mit Visualisierung durch einen Wasserskorpion (nèpe)
, La négation I (ne…pas), négation, Skorpion, Verneinung
Mir gefielen die Darstellungen mit Hamburgern nicht und ich habe eine bessere Visualisierung gesucht. Dabei bin ich auf den nèpe (ne...pe/pas) gestoßen, der Verben "frisst" und dabei verneint. Ein sehr gefährliches Tier!
, La négation I (ne…pas), négation, Skorpion, Verneinung
Mir gefielen die Darstellungen mit Hamburgern nicht und ich habe eine bessere Visualisierung gesucht. Dabei bin ich auf den nèpe (ne...pe/pas) gestoßen, der Verben "frisst" und dabei verneint. Ein sehr gefährliches Tier!
Katholische Religionslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Methode: Quiz zur Weihnachtszeit
, Allgemeinwissen, christliche Welt, quiz, Weihnachten
Viele Quizfragen zum Allgemeinwissen rund um Weihnachten
, Allgemeinwissen, christliche Welt, quiz, Weihnachten
Viele Quizfragen zum Allgemeinwissen rund um Weihnachten
Englisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
206 KB
Methode: Hör-/ Sehverstehen - Arbeitszeit: 60 min
, globalisation climate change Hörverstehen Sehverstehen global warming
Multiple choice; Antworten zu Ausschnitten von Before the Flood
, globalisation climate change Hörverstehen Sehverstehen global warming
Multiple choice; Antworten zu Ausschnitten von Before the Flood
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
Methode: Übersicht Formen Verben, Nomen, Fachbegriffe
, Deklinationen, Konjugationen
Übersicht lateinischer Konjugationen, Deklinationen, Fachbegriffe 1. Lernjahr
, Deklinationen, Konjugationen
Übersicht lateinischer Konjugationen, Deklinationen, Fachbegriffe 1. Lernjahr
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Prima Kompakt
Vokabeltest
Vokabeltest
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
204 KB
204 KB
Methode: EA oder PA - Arbeitszeit: 15 min
, Alliierte, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Ost - West - Verhältnis, Potsdamer Konferenz, Vereinte Nationen
Der Text beinhaltet die wichtigsten Information zur der Gründung der Vereinten Nationen. Dazu enthält das Arbeitsblatt ebenfalls eine Tabelle, mit den die SuS ihre Ergebnisse eintragen können
, Alliierte, Nachkriegsdeutschland, Nachkriegszeit, Ost - West - Verhältnis, Potsdamer Konferenz, Vereinte Nationen
Der Text beinhaltet die wichtigsten Information zur der Gründung der Vereinten Nationen. Dazu enthält das Arbeitsblatt ebenfalls eine Tabelle, mit den die SuS ihre Ergebnisse eintragen können
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
32 KB
32 KB
Deutsch, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Arbeitslehre Kl. 8, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
500 KB
500 KB
Garmethoden, Hauswirtschaft
Die Arbeitsblätter enthalten eine Tabelle, die die SuS zu den Garmethoden ausfüllen sollen. Zudem sind auch die Lösungen enthalten für die Lehrkraft.
Die Arbeitsblätter enthalten eine Tabelle, die die SuS zu den Garmethoden ausfüllen sollen. Zudem sind auch die Lösungen enthalten für die Lehrkraft.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Französisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Arbeitszeit: 8 min
, le sens de la vie et la mort, Sens de vie
Die SchülerInnen sollen hier gruppenarbeitsteilig die verschiedenen Briefe von Oscar an Gott analysieren und interpretieren. Abschließend sollen Film und Buch verglichen und eine Filmkritik verfasst werden.
, le sens de la vie et la mort, Sens de vie
Die SchülerInnen sollen hier gruppenarbeitsteilig die verschiedenen Briefe von Oscar an Gott analysieren und interpretieren. Abschließend sollen Film und Buch verglichen und eine Filmkritik verfasst werden.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
271 KB
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Arbeitszeit: 8 min
, Dialogisches Sprechen, Feedbackbogen
Eingesetzt in der Jahrgangsstufe 9, bei einer Diskussion über einen Urlaub in der région PACA (À plus 3, U2).
, Dialogisches Sprechen, Feedbackbogen
Eingesetzt in der Jahrgangsstufe 9, bei einer Diskussion über einen Urlaub in der région PACA (À plus 3, U2).
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
14 KB
14 KB
Conditional I, english, Modalverben
Enthaelt ein Arbeitsblatt mit dem man die Verwendung von Modal Verben in der Mainclause ueben kann
Enthaelt ein Arbeitsblatt mit dem man die Verwendung von Modal Verben in der Mainclause ueben kann
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
425 KB
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Brandis, Woodwalkers
SuS setzten sich mit der Thematik „Gestaltenwandler“ auseinander und entwerfen ein eigenes Cover.
SuS setzten sich mit der Thematik „Gestaltenwandler“ auseinander und entwerfen ein eigenes Cover.
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
9 KB
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Methode: Lista de vocabulario para redactar una mediación - Arbeitszeit: 20 min
, Vocabulario Mediación
Para traspasar un texto alemán al castellano, refiri´´endose siempre al texto de baso, hace falta algunos verbos determinados y para darle una estructura lógica ciertos conectores.
, Vocabulario Mediación
Para traspasar un texto alemán al castellano, refiri´´endose siempre al texto de baso, hace falta algunos verbos determinados y para darle una estructura lógica ciertos conectores.
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Spanisch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
646 KB
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Methode: Visuelles auditives Verstehen im historischen KOntext - Arbeitszeit: 40 min
, Chile plebiscito franja No/ Sí
Durante la visión de la campana electoral de la franja del Sí igual que del No, los estudiantes marcan las imágenes que se usan en una de los dos spots y durante una segunda visión, ppueden anotar las palabras claves de la voz del off
, Chile plebiscito franja No/ Sí
Durante la visión de la campana electoral de la franja del Sí igual que del No, los estudiantes marcan las imágenes que se usan en una de los dos spots y durante una segunda visión, ppueden anotar las palabras claves de la voz del off
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,90 MB
2,90 MB
Methode: Lerntheke Wochenplan
, Kapitel 4-7, Kreativität, Lerntheke, Löcher, Stanley Yelnats, Wochenplan
Wochenplan Teil II, fördert selbstständiges Lernen und kreative Auseinandersetzung
, Kapitel 4-7, Kreativität, Lerntheke, Löcher, Stanley Yelnats, Wochenplan
Wochenplan Teil II, fördert selbstständiges Lernen und kreative Auseinandersetzung
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Berufsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Ausbildung, Berufsorientierung, ipad
Mit folgendem Material sind die SuS in der Lage eigenständig Ausbildungsbetriebe ausfindig zu machen und dann spielerisch zu schauen, wie sehr bestimmte Ausbildungsberufe zu ihnen passen könnten. Im besten Fall wird hier mit iPads gearbeitet.
, Ausbildung, Berufsorientierung, ipad
Mit folgendem Material sind die SuS in der Lage eigenständig Ausbildungsbetriebe ausfindig zu machen und dann spielerisch zu schauen, wie sehr bestimmte Ausbildungsberufe zu ihnen passen könnten. Im besten Fall wird hier mit iPads gearbeitet.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
402 KB
402 KB
Methode: Lerntheke Wochenplan
, Deckblatt, Jugendroman, Lerntheke, Löcher, Reiheneinstieg, Selbstständiges Lernen, Wochenplan
Erstellung eines Deckblattes und erste Begegnung mit dem Roman. Weitere Wochenpläne sind ebenfalls hier erhältlich.
, Deckblatt, Jugendroman, Lerntheke, Löcher, Reiheneinstieg, Selbstständiges Lernen, Wochenplan
Erstellung eines Deckblattes und erste Begegnung mit dem Roman. Weitere Wochenpläne sind ebenfalls hier erhältlich.
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Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
