Unterrichtsmaterial: Liste
Ethik / Philosophie Kl. 1, Grundschule, Bayern
34 KB
34 KB
Freundschaft
Die Geschichte vom Igel nachmalen; über eigene Besonderheit nachdenken;
Die Geschichte vom Igel nachmalen; über eigene Besonderheit nachdenken;
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
389 KB
389 KB
Fragen
Merkhefteintrag zu Tunwörtern; Grundform und Er-, Sie- Form
Merkhefteintrag zu Tunwörtern; Grundform und Er-, Sie- Form
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
40 KB
FMW, ZVW
Wirtschaftsordnungen, Grundelemente, Vor- und Nachteile
Wirtschaftsordnungen, Grundelemente, Vor- und Nachteile
Biologie Kl. 6, Realschule, Bayern
21 KB
21 KB
Aufgaben zu Einzeller: Euglena, Pantoffeltierchen und Amöbe
Chemie Kl. 10, Realschule, Bayern
22 KB
22 KB
Kohlenhydrate
Aufgaben zu Mono-bis Polysacchariden
Aufgaben zu Mono-bis Polysacchariden
Biologie Kl. 10, Realschule, Bayern
155 KB
155 KB
Erbgut, DNS
Aufgaben zur Proteinbiosynthese
Aufgaben zur Proteinbiosynthese
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
Baumdiagramm, Häufigkeit, Laplace-Experiment, Wahrscheinlichkeit, Zufallsexperiment
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
41 KB
41 KB
Körper, Quader
Aufgaben zur Erkennuung und Ergänzung von Quadernetzen
Aufgaben zur Erkennuung und Ergänzung von Quadernetzen
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Vocabulary
Laufdiktat Vokabel Let's go 2 Unit 6 (bis choose)
Laufdiktat Vokabel Let's go 2 Unit 6 (bis choose)
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
17 KB
17 KB
Vocabulary
Translation Unit 6 (bis choose)
Translation Unit 6 (bis choose)
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Vocabulary
Vokabeltraining Let's go 2 Unit 6 (bis choose)
Vokabeltraining Let's go 2 Unit 6 (bis choose)
Englisch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
16 KB
16 KB
Vocabulary
Übung Vokabeln Let's go 2 Unit 6 (bis choose)
Übung Vokabeln Let's go 2 Unit 6 (bis choose)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Mi habitación, Zimmer
In dieser Tandemübung erfragen die Schüler, wie das Zimmer ihres Tandempartners aussieht und beschreiben ihr eigenes (Fragen formulieren,Kenntnis der Präpositionen, Wortfeld Möbel, ser o estar) und zeichnen als Kontrolle das Zimmer ihres Partners
In dieser Tandemübung erfragen die Schüler, wie das Zimmer ihres Tandempartners aussieht und beschreiben ihr eigenes (Fragen formulieren,Kenntnis der Präpositionen, Wortfeld Möbel, ser o estar) und zeichnen als Kontrolle das Zimmer ihres Partners
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Rheinland-Pfalz
242 KB
242 KB
Südasien
Internetrecherche Dubai
Internetrecherche Dubai
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
44 KB
Baumdiagramm, Ereignis, Ergebnisraum, Ergebnis, Häufigkeit, Wahrscheinlichkeit, Zufallsexperiment
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hamburg
155 KB
155 KB
Text Work, Argumentationsstruktur, Analyse von Sachtexten auf Aussagegehalt
A text about gentrification for practicing analysis of the author's attitude.
A text about gentrification for practicing analysis of the author's attitude.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Sozialistengesetz
Ein Quellenausschnitt aus dem Sozialistengesetz mit dem Schwerpunkt auf der Einschränkung der Meinungsfreiheit, Pressefreiheit, Vereinstätigkeit.
Ein Quellenausschnitt aus dem Sozialistengesetz mit dem Schwerpunkt auf der Einschränkung der Meinungsfreiheit, Pressefreiheit, Vereinstätigkeit.
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Österreich
67 KB
67 KB
Fiche de travail par rapport à la langue parlée et l'étude De Coule la Seine, Editions Reclam
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
28 KB
Drama, Aufklärung, Textanalyse
Anhand zweier Szenen aus Emilia Galotti (I,6 und 3,8) wird die Vertiefung der Dramenanalyse - Dialogführung, Analyse sprachliche Mittel - und der Charakterisierung geübt.
Anhand zweier Szenen aus Emilia Galotti (I,6 und 3,8) wird die Vertiefung der Dramenanalyse - Dialogführung, Analyse sprachliche Mittel - und der Charakterisierung geübt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
22 KB
Drama, Aufklärung, Textanalyse
Anhand von Emilia Galotti II,4 soll in die Technik der Dramenanalyse eingeführt werden.
Anhand von Emilia Galotti II,4 soll in die Technik der Dramenanalyse eingeführt werden.
