Unterrichtsmaterial: Liste
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
227 KB
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Kosinus im rechtwinkligen Dreieck, Sinus im rechtwinkligen Dreieck, Tangens im rechtwinkligen Dreieck, Seitenverhältnisse
Einführung - Seitenverhältnisse im rechtwinkligen Dreieck MIt Arbeitsaufträgen zur "selbstständigen" Erarbeitung
Einführung - Seitenverhältnisse im rechtwinkligen Dreieck MIt Arbeitsaufträgen zur "selbstständigen" Erarbeitung
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
40 KB
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Bruchterme
Rechnen mit Bruchtermen - Einführung Addition/Subtraktion, Multiplikation/Division
Rechnen mit Bruchtermen - Einführung Addition/Subtraktion, Multiplikation/Division
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
106 KB
106 KB
Bruchgleichungen
Definition, Beispiele und vorgehen beim Lösen von Bruchgleichungen wird hier erarbeitet.
Definition, Beispiele und vorgehen beim Lösen von Bruchgleichungen wird hier erarbeitet.
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
137 KB
137 KB
Zielgruppe: 2. Lernjahr
Gebrochenrationale Funktionen, Asymptoten
Bestimmung der senkrechten und waagrechten Asymptoten bei gebrochen rationelen Funktionen
Gebrochenrationale Funktionen, Asymptoten
Bestimmung der senkrechten und waagrechten Asymptoten bei gebrochen rationelen Funktionen
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
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Diskussion
Hosting a TV show on the controversial subject of sweatshops. Eine didaktische Aufbereitung für die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer dialogischen Gesprächsform in der Qualifikationsphase (GK/LK Englisch).
Hosting a TV show on the controversial subject of sweatshops. Eine didaktische Aufbereitung für die Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer dialogischen Gesprächsform in der Qualifikationsphase (GK/LK Englisch).
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
Methode: Tandem Talk, Song
, Christmas, song, Tandem Talk, Weihnachten, Wortschatz
, Christmas, song, Tandem Talk, Weihnachten, Wortschatz
Englisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Zielgruppe: GK/LK Englisch
, letter to the editor, writing a letter to the editor
Spracharbeit in Vorbereitung einer Schreibaufgabe
, letter to the editor, writing a letter to the editor
Spracharbeit in Vorbereitung einer Schreibaufgabe
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
102 KB
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Adjectives / Adverbs, Grammatik
Die Schülerinnen und Schüler müssen entscheiden, ob sie das Adjective oder das Adverb einsetzen müssen
Die Schülerinnen und Schüler müssen entscheiden, ob sie das Adjective oder das Adverb einsetzen müssen
Ethik / Philosophie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
206 KB
206 KB
John Locke, Recht, Staatstheorie, Widerstand
Widerstandrecht bei John Locke
Widerstandrecht bei John Locke
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Arbeitszeit: 15 min
, Die Geheimnisse von Green Lake, Louis Sachar, Löcher, Löcher Kapitel 7, Suchsel
, Die Geheimnisse von Green Lake, Louis Sachar, Löcher, Löcher Kapitel 7, Suchsel
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Methode: Lückentext
, Balladen, Bänkelsang, Hintergrundwissen, Lückentext
Mit Hilfe des Arbeitsblattes erfahren die SuS etwas über den Ursprung sowie die Merkmale von Balladen.
, Balladen, Bänkelsang, Hintergrundwissen, Lückentext
Mit Hilfe des Arbeitsblattes erfahren die SuS etwas über den Ursprung sowie die Merkmale von Balladen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Löcher, Textkenntnis
Textkenntnistest als Überprüfung, Bearbeitungszeit ca. 10 Minuten
Textkenntnistest als Überprüfung, Bearbeitungszeit ca. 10 Minuten
Ethik / Philosophie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Methode: Man kann es als Einzelarbeit, Partnerarbeit oder Gruppenarbeit einsetzen. - Zielgruppe: 2. Lernjahr
soziales Wesen, Vorbilder im Einsatz für andere, , Ehrlichkeit, Entscheidungsfragen, Freundschaft
Es sind verschiedene Situationen dargestellt, die die Schüler dazu anregen sollen, zu dikutieren und ihre Meinungen zu äußern. Dies kann in schriftlicher oder mündlicher Form geschehen, als Ergänzung zum Thema Freundschaft.
soziales Wesen, Vorbilder im Einsatz für andere, , Ehrlichkeit, Entscheidungsfragen, Freundschaft
Es sind verschiedene Situationen dargestellt, die die Schüler dazu anregen sollen, zu dikutieren und ihre Meinungen zu äußern. Dies kann in schriftlicher oder mündlicher Form geschehen, als Ergänzung zum Thema Freundschaft.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
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Arbeitszeit: 90 min - Zielgruppe: EF.
, Eroberung, Jerusalem, multiperspektivisch
Die Eroberung Jerusalems aus christlicher und muslimischer Perspektive. Mit einem Venn-Diagramm, mit Verlaufsplan und Musterlösung
, Eroberung, Jerusalem, multiperspektivisch
Die Eroberung Jerusalems aus christlicher und muslimischer Perspektive. Mit einem Venn-Diagramm, mit Verlaufsplan und Musterlösung
Kunsterziehung Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Hell-Dunkelkontraste, Perspektive
SuS versetzen sich in die Dackelperspektive und ordnen von diesem Blickpunkt den wahrgenommenen Raum. Sie lernen Überschneidungen und Staffelungen wahrzunehmen. Zudem lernen sie Lokalfarben kennen
SuS versetzen sich in die Dackelperspektive und ordnen von diesem Blickpunkt den wahrgenommenen Raum. Sie lernen Überschneidungen und Staffelungen wahrzunehmen. Zudem lernen sie Lokalfarben kennen
Kunsterziehung Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
89 KB
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Architektur, Praxis, Werken
SuS gestalten einen Raum ihrer Vorstellung mit Kappa- oder Foarmboard-Platten als Modell. Sie gehen dabei gedanklich von ihrer eigenen Wohnsituation (Vorarbeit) aus.
SuS gestalten einen Raum ihrer Vorstellung mit Kappa- oder Foarmboard-Platten als Modell. Sie gehen dabei gedanklich von ihrer eigenen Wohnsituation (Vorarbeit) aus.
