Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sachunterricht Kl. 3, Grundschule, Berlin
612 KB
612 KB
Methode: Ableger von Pflanzen - Arbeitszeit: 45 min
, Pflanze vermehren
Die Kinder bekommen einen Ableger einer Efeutute und beobachten ihn und sein Wachstum über mehrere Wochen
, Pflanze vermehren
Die Kinder bekommen einen Ableger einer Efeutute und beobachten ihn und sein Wachstum über mehrere Wochen
Werken Kl. 4, Grundschule, Schleswig-Holstein
930 KB
930 KB
Einheitstransparenz, Textil, Textiles Gestalten, Upcycling
Englisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Driving Miss Daisyt, post-reading activity
post-reading activity
post-reading activity
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
313 KB
313 KB
Arbeitszeit: 90 min
, alter Krieg, K, Shdanow-Referat, Teilung Deutschlands, Zeit nach 45, Ostdeutschland, Westdeutschland, Truman Doktrin
Gruppenpuzlle für Unterrichtsienheit: Teilung Deutschlands, Zeit nach 45, Ostdeutschland, Westdeutschland
, alter Krieg, K, Shdanow-Referat, Teilung Deutschlands, Zeit nach 45, Ostdeutschland, Westdeutschland, Truman Doktrin
Gruppenpuzlle für Unterrichtsienheit: Teilung Deutschlands, Zeit nach 45, Ostdeutschland, Westdeutschland
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
276 KB
276 KB
Adverbs, Grammatik, Greenline, Klasse 6
Arbeitsblatt zu den Regeln der Verwendung von Adverbs unter Rückgriff auf die Grammatik im Greennline Buch Klasse 6 G9
Arbeitsblatt zu den Regeln der Verwendung von Adverbs unter Rückgriff auf die Grammatik im Greennline Buch Klasse 6 G9
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Englisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
83 KB
Greenline, Klasse 6, London sights, review
Einen Review zum Besuch beim Tower of London schreiben, Adjektive benutzen, Informationen zu Struktur einen Reviews und Satzanfänge
Einen Review zum Besuch beim Tower of London schreiben, Adjektive benutzen, Informationen zu Struktur einen Reviews und Satzanfänge
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Zeitung
Zeitung und Journalismus
Zeitung und Journalismus
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
51 KB
51 KB
Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Hilfekarte
Die Hilfekarte enthält Formulierungsvorschläge und Vokabelhilfen, um Schüler mit einer geringer ausgeprägten Sprachkompetenz zu unterstützen.
Die Hilfekarte enthält Formulierungsvorschläge und Vokabelhilfen, um Schüler mit einer geringer ausgeprägten Sprachkompetenz zu unterstützen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
820 KB
820 KB
Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung
Die Schüler sammeln und strukturieren anhand von Fotos Merkmale einer Sporttasche und formulieren auf dieser Grundlage eine Beschreibung derselben.
Die Schüler sammeln und strukturieren anhand von Fotos Merkmale einer Sporttasche und formulieren auf dieser Grundlage eine Beschreibung derselben.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Ägypten, Ägyptische Hochkultur
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 9, Hauptschule, Berlin
33 KB
33 KB
Methode: Perform the jobinterview; Helpful adjectives for strengths and weaknesses. - Arbeitszeit: 15 min
, job interview; Helpful adjectives for strengths and weaknesses
Helpful adjectives for strengths and weaknesses.
, job interview; Helpful adjectives for strengths and weaknesses
Helpful adjectives for strengths and weaknesses.
Heimat- und Sachunterricht Kl. 4, Grundschule, Sachsen-Anhalt
70 KB
70 KB
Methode: Aufgabe 1 AFB I Aufgabe AFB II - Arbeitszeit: 15 min
, Aufbau von Burgen, Mittelalter und heute
Es handelt sich um ein Ab. einer Einheit über das Mittelalter.
, Aufbau von Burgen, Mittelalter und heute
Es handelt sich um ein Ab. einer Einheit über das Mittelalter.
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Bundesländer
Infoblatt der 16 Bundesländer
Infoblatt der 16 Bundesländer
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
2,21 MB
2,21 MB
Methode: Partnerpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Frühwarnsysteme, Tsunami, Tsunamis
Asien- Extreme des Naturraumes Tsunamis- welchen Schutz gibt es?
, Frühwarnsysteme, Tsunami, Tsunamis
Asien- Extreme des Naturraumes Tsunamis- welchen Schutz gibt es?
Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
compromise
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
864 KB
864 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Arbeiter, Bismarck, Sozialistengesetz, SPD
Wie versuchte Bismarck die SPD zu besiegen?
, Arbeiter, Bismarck, Sozialistengesetz, SPD
Wie versuchte Bismarck die SPD zu besiegen?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
350 KB
350 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Assimilation, Geschichte, Integration, Migration im Ruhrgebiet, Ruhrgebiet, Ruhrpolen, Segregation
Auseinandersetzung mit zwei Quellenausschnitten (Alldeutscher Verband/Assimilation; Wiarus Polski/Segregation) im Hinblick auf die angestrebte "Integration" auseinander. Zuvor sollten vers. Integrationsmodelle erarbeitet worden sein.
, Assimilation, Geschichte, Integration, Migration im Ruhrgebiet, Ruhrgebiet, Ruhrpolen, Segregation
Auseinandersetzung mit zwei Quellenausschnitten (Alldeutscher Verband/Assimilation; Wiarus Polski/Segregation) im Hinblick auf die angestrebte "Integration" auseinander. Zuvor sollten vers. Integrationsmodelle erarbeitet worden sein.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
557 KB
557 KB
Jugendsprache
Sprache, Sprachwandel, Sprachverfall (Jugendsprache)
Sprache, Sprachwandel, Sprachverfall (Jugendsprache)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Antikes Griechenland, Erziehung, Erziehung in Sparta, Griechenland, Mädchen, Sparta
, Antikes Griechenland, Erziehung, Erziehung in Sparta, Griechenland, Mädchen, Sparta
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
355 KB
355 KB
Jugendsprache
Sprache: Sprachwandel oder Sprachverfall am Bsp. von Romeo und Julia in Jugendsprache
Sprache: Sprachwandel oder Sprachverfall am Bsp. von Romeo und Julia in Jugendsprache
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte (m/w/d) in Königstein/Ts. gesucht!
St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
