Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Attentat von Sarajewo, Julikrise, Epochenjahr 1917, Schlieffen-Plan, Stellungskrieg, Balkankriege, Bündnisse, Faschodakrise, Imperialismus, Kolonialismus,
Kann sowohl am Ende der 8. als auch zu Beginn der 9. Jahrgangsstufe als Wiederholung eingesetzt werden.
Kann sowohl am Ende der 8. als auch zu Beginn der 9. Jahrgangsstufe als Wiederholung eingesetzt werden.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Absolutismus, Absolutistische Herrschaftsidee im Schloß Versailles, Außenpolitik Frankreichs - Gefahr für Frieden in Europa, Barock, Gesellschaft Frankreichs,
Zur Wiederholung am Ende der 7. oder zu Beginn der 8. Jahrgangsstufe einsetzbar.
Zur Wiederholung am Ende der 7. oder zu Beginn der 8. Jahrgangsstufe einsetzbar.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Frankenreich, Karl der Große, Karolinger, Altsteinzeit, Entwicklung des Menschen, Jungsteinzeit, Jäger und Sammler, Neolithische Revolution, Gesellschaft,
Zur Wiederholung am Ende der 6. Klasse oder zu Beginn der 7. Klasse einsetzbar
Zur Wiederholung am Ende der 6. Klasse oder zu Beginn der 7. Klasse einsetzbar
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
80 KB
4.Bild, Andorra, Andri, Dialoganalyse, Max Frisch
Arbeitsblatt erste Vorbereitung für eine Dialoganalyse
Arbeitsblatt erste Vorbereitung für eine Dialoganalyse
Sport Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
118 KB
118 KB
Basketball, Sport, Taktik
Beobachtungsauftrag Basketball Technik Passive Schüler Sport Taktik
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Lehrkraft für Französisch
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Französisch
Sport Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
155 KB
155 KB
Leichtathletik, Sport, Sprint, Technik
Kontrastaufgaben Sprint, Leichtathletik, Sport, Entdeckendes Lernen
Kontrastaufgaben Sprint, Leichtathletik, Sport, Entdeckendes Lernen
Geschichte Kl. 13, Gymnasium/FOS, Berlin
56 KB
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Methode: Gruppenarbeit, Rede schreiben, Diskussion - Arbeitszeit: 90 min
, Historikerkongress Geschichte
Kann man mit Geschichtswissen besser verstehen, was derzeit passiert, und vielleicht vorausahnen, was passieren wird? Oder handeln Menschen frei und immer wieder anders? - eine Rede zu diesem Thema schreiben und mit Roman Herzog vergleichen
, Historikerkongress Geschichte
Kann man mit Geschichtswissen besser verstehen, was derzeit passiert, und vielleicht vorausahnen, was passieren wird? Oder handeln Menschen frei und immer wieder anders? - eine Rede zu diesem Thema schreiben und mit Roman Herzog vergleichen
Mathematik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Österreich
56 KB
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Gerade, messen, normal, parallel, Strecke, Zeichnen
Physik / Chemie / Biologie Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
38 KB
38 KB
Methode: Einstieg in die abiotischen und biotischen Umweltfaktoren
, abiotisch, abiotische und biotische Umweltfaktoren, biotisch, Umweltfaktoren
Material zum Einstieg in das Thema abiotische und biotische Umweltfaktoren. SuS wenden die Medienkompetenz "Arbeit mit Sachbüchern" an, indem sie zur Begriffserklärung ihr Schulbuch verwenden. Glossar, Inhaltsverzeichnis etc. kannte die Lerngruppe
, abiotisch, abiotische und biotische Umweltfaktoren, biotisch, Umweltfaktoren
Material zum Einstieg in das Thema abiotische und biotische Umweltfaktoren. SuS wenden die Medienkompetenz "Arbeit mit Sachbüchern" an, indem sie zur Begriffserklärung ihr Schulbuch verwenden. Glossar, Inhaltsverzeichnis etc. kannte die Lerngruppe
Englisch Kl. 7, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Wiederholungseinheit
, Marker, Questions, Signalwörter, wh-questions, Wiederholung
Das Arbeitsblatt wurde als wiederholende Einheit zu WH-Questions erstellt. Hierbei steht der Fokus nicht auf den Satzbau, sondern auf "Marker". Also Elemente, anhand derer man erkennen kann welches Fragewort angewendet werden soll.
, Marker, Questions, Signalwörter, wh-questions, Wiederholung
Das Arbeitsblatt wurde als wiederholende Einheit zu WH-Questions erstellt. Hierbei steht der Fokus nicht auf den Satzbau, sondern auf "Marker". Also Elemente, anhand derer man erkennen kann welches Fragewort angewendet werden soll.
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
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Punkt-Steigungs-Formel, Steigungsdreieck
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 4
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 4
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
54 KB
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Punkt-Steigungs-Formel, Steigungsdreieck
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 3
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 3
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
54 KB
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Punkt-Steigungs-Formel, Steigungsdreieck
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 2
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 2
Mathematik Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
57 KB
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Punkt-Steigungs-Formel, Steigungsdreieck
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 1
Steigungsdreieck und Steigungsformel Übungsblatt 1
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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sachtexttypen
Diese Übersicht hilft Sachtexte richtig zu verorten, zusätzlich sind wichtige rhetorische Mittel im Hinblick auf Sachtexte enthalten
Diese Übersicht hilft Sachtexte richtig zu verorten, zusätzlich sind wichtige rhetorische Mittel im Hinblick auf Sachtexte enthalten
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Lehrkraft für Englisch & Spanisch (m/w/d)
Montessori-Pädagogik Erlangen e.V. 91052 ErlangenFächer: Spanisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Sachtextanalyse
Diese Übersicht gehört zum Aufgabentyp 2 A , welcher für das NRW Abitur in Deutsch von großer Bedeutung ist.
Diese Übersicht gehört zum Aufgabentyp 2 A , welcher für das NRW Abitur in Deutsch von großer Bedeutung ist.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
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Szenenanalyse
Diese Übersicht gehört zum Aufgabentyp 1 A , welcher für das NRW Abitur in Deutsch von großer Bedeutung ist.
Diese Übersicht gehört zum Aufgabentyp 1 A , welcher für das NRW Abitur in Deutsch von großer Bedeutung ist.
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
52 KB
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gedichtsanalyse deutschlk aufgabentyp1a
Diese Übersicht gehört zum Aufgabentyp 1 A , welcher für das NRW Abitur in Deutsch von großer Bedeutung ist.
Diese Übersicht gehört zum Aufgabentyp 1 A , welcher für das NRW Abitur in Deutsch von großer Bedeutung ist.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,53 MB
2,53 MB
Götter Olympische Spiele Olympia Wettkampf
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
600 KB
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Olympische Spiele Wettkampf Olympia
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St. Hildegard-Schulgesellschaft mbH 65549 Limburg
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
