Unterrichtsmaterial: Liste
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Mahlzeiten bei den Römern
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Philosophie Epikurs
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Deponentien, Deponentien der a-Konjugation, Deponentien der e-Konjugation, Deponentien der i-Konjugation, Deponentien der konsonantischen Konjugation
vershchiedenen Übungen zu Deponentien aller Konjugationen (Rästel, Silbenrätsel....)
vershchiedenen Übungen zu Deponentien aller Konjugationen (Rästel, Silbenrätsel....)
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bremen
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Absolutismus
Aufgabe zum Zuordnen auf Grundlage der beiliegenden Kurztexte. Über die aufgeklärten Absolutisten Joseph II und Friedrich der Große. Absolutismus und Aufklärung sollten die SuS allerdings bereits gehört haben.
Aufgabe zum Zuordnen auf Grundlage der beiliegenden Kurztexte. Über die aufgeklärten Absolutisten Joseph II und Friedrich der Große. Absolutismus und Aufklärung sollten die SuS allerdings bereits gehört haben.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bremen
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Humanismus, Reformation
Lückentext "Kurze Zusammenfassung des Übergangs vom Mittelalter zur Neuzeit", mit vorgegebenen Begriffen.
Lückentext "Kurze Zusammenfassung des Übergangs vom Mittelalter zur Neuzeit", mit vorgegebenen Begriffen.
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Lehrkraft für Mathematik, Geographie ... in Lutherstadt Wittenberg
Evangelische Gesamtschule "Philipp Melanchthon" 06886 Lutherstadt Wittenberg
Gymnasium, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
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Kreuzworträtsel zu Begriffen aus dem Bereich Börse
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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compréhension de texte, production de texte
Choc de cultures AB
Choc de cultures AB
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Arbeitsblatt zu den Lernwörtern der Woche.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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compréhension de texte
AB Choc de cultures chap 8 u.9
AB Choc de cultures chap 8 u.9
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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compréhension de texte
AB Choc de cultures chap 6
AB Choc de cultures chap 6
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Physik Gastepoche in der 9.Klasse
Freie Waldorfschule Erftstadt 50374 ErftstadtFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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compréhension de texte
AB Choc de cultures chap 7
AB Choc de cultures chap 7
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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compréhension de texte
Choc de cultures Chap.5 AB
Choc de cultures Chap.5 AB
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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compréhension de texte
Choc de cultures Chap. 4 AB
Choc de cultures Chap. 4 AB
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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compréhension de texte
AB zu chap 2 u. 3 der lektüre Choc de cultures
AB zu chap 2 u. 3 der lektüre Choc de cultures
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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compréhension de texte
AB zur lektüre Choc des Cultures chap.1-3
AB zur lektüre Choc des Cultures chap.1-3
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Sonderpädagoge für Gemeinsames Lernen
Freie Waldorfschule Erftstadt 50374 ErftstadtFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Themenspezifische Vokabelliste: PARIS
Musik Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Kleines Arbeitsblatt zur Sicherung von Kreuzen.
Es bietet sich an einen Merksatz gemeinsam zu formulieren. Die Noten müssen zum bei Aufgabe 3.1 und 3.3 vom Lehrer eingetragen werden, bevor das Arbeitsblatt ausgeteilt wird:)
Katholische Religionslehre Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Material zur Lehrprobe.
Tafelbild, Texte, Ergebnissplakate
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Present Simple
Richtige Form des Verbs bestimmen - mit oder ohne s. Zuerst das Personalpronomen bestimmen und anschließend die Regel "he, she, it - das s muss mit" anwenden.
Richtige Form des Verbs bestimmen - mit oder ohne s. Zuerst das Personalpronomen bestimmen und anschließend die Regel "he, she, it - das s muss mit" anwenden.
Englisch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Personalpronomen
Richtiges Personalpronomen in Sätze einsetzen. (Der Satzanfang zeigt das Subjekt bereits an)
Richtiges Personalpronomen in Sätze einsetzen. (Der Satzanfang zeigt das Subjekt bereits an)
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Lehrkraft (m/w/d) für Geographie
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
Fächer: Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie
