Unterrichtsmaterial: Liste
Chemie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Redoxreaktionen
Die SuS üben das Aufstellen einer Redoxreaktionen
Die SuS üben das Aufstellen einer Redoxreaktionen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
49 KB
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Chatsprache, sprachverfall
Der Artikel wirft einen stärkenoroentierten Blick auf das Thema Emojis, Abkürzungen und Co und fasst relevante Forschungsergebnisse prägnant zusammen. Geeignet als Einstiegstext zum Thema, da er relativ global gehalten ist.
Der Artikel wirft einen stärkenoroentierten Blick auf das Thema Emojis, Abkürzungen und Co und fasst relevante Forschungsergebnisse prägnant zusammen. Geeignet als Einstiegstext zum Thema, da er relativ global gehalten ist.
Physik Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
710 KB
710 KB
Einführung Thermodynamik, Temperatur, Temperatur Skalen, Thermometer
Das Handout enthält sowohl den Erarbeitungsteil zur Temperatur und Celsius/Kelvin Skala (Lückentext) als auch einen Übungsteil (Temp. schätzen und umrechnen, Thermometer: ablesen und Messbereich)
Das Handout enthält sowohl den Erarbeitungsteil zur Temperatur und Celsius/Kelvin Skala (Lückentext) als auch einen Übungsteil (Temp. schätzen und umrechnen, Thermometer: ablesen und Messbereich)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
135 KB
135 KB
Figuren, Marlene Röder, Yasmin, Zebraland
Marlene Röder, Zebraland, Yasmin
Marlene Röder, Zebraland, Yasmin
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
86 KB
86 KB
Grossvater, Marlene Röder, Szene, Zebraland
Marlene Röder, Zebraland, Analyse einer Szene
Marlene Röder, Zebraland, Analyse einer Szene
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
190 KB
190 KB
Bibel, Marlene Röder, Mose, Zebraland
Arbeitsblatt zu Marlene Röders Judendroman "Zebraland", Mose, biblischer Hintergrund
Arbeitsblatt zu Marlene Röders Judendroman "Zebraland", Mose, biblischer Hintergrund
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Tempus
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
64 KB
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Lyrik, Erich Kästner, Gedichtanalyse
Gedichtanalyse und kreativer Schreibauftrag zu Kästners "sachliche Romanze"
Gedichtanalyse und kreativer Schreibauftrag zu Kästners "sachliche Romanze"
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
49 KB
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Entnazifizierung, Nürnberger Prozesse, Schaubild
Das Schaubild eignet sich, um die wichtigsten Aspekte zu den Nürnberger Prozessen strukturiert festzuhalten. Ich habe es verwendet, damit die SuS die wichtigsten Sachinformationen aus einem Text verchristlichen.
Das Schaubild eignet sich, um die wichtigsten Aspekte zu den Nürnberger Prozessen strukturiert festzuhalten. Ich habe es verwendet, damit die SuS die wichtigsten Sachinformationen aus einem Text verchristlichen.
Sozialwissenschaften Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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Methode: Für eine Einstiegsstunde geeignet
, direkte und repräsentative Demokratie
, direkte und repräsentative Demokratie
Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Skigebiet, Tourismus
Es geht darum, ob ein neues Skigebiet gebaut werden soll und dazu werden Argumente gesammelt.
Es geht darum, ob ein neues Skigebiet gebaut werden soll und dazu werden Argumente gesammelt.
Arbeitslehre Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Flipbook, Holz, Produkt herstellen, Spiel
Die Herstellung eines Produkts stellt im Fach Technik einen zentralen Baustein dar. Es wurde ein Flipbook erstellt. Es umfasst alle Arbeitsschritte mit Tipps und wichtigen Ergänzungen.
Die Herstellung eines Produkts stellt im Fach Technik einen zentralen Baustein dar. Es wurde ein Flipbook erstellt. Es umfasst alle Arbeitsschritte mit Tipps und wichtigen Ergänzungen.
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
396 KB
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Lesespurgeschichte, Vom Rauchzeichen zum Handy
Passend zur Lesespurgeschichte des Sachtextes über das Handy wurden Arbeitsblätter erstellt. 2 Anforderungsniveaus - leicht und schwer!
Passend zur Lesespurgeschichte des Sachtextes über das Handy wurden Arbeitsblätter erstellt. 2 Anforderungsniveaus - leicht und schwer!
Deutsch Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
608 KB
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Lesespurgeschichte, Sachtext, Vom Rauchzeichen zum Handy
Lesespurgeschichten gestalten sich als besonders motivierend für Schüler. Es wurde folgend eine Lesespurgeschichte zu einem Sachtext über das Handy erarbeitet. Passend dazu, gibt es Arbeitsblätter für die Lerntheke.
Lesespurgeschichten gestalten sich als besonders motivierend für Schüler. Es wurde folgend eine Lesespurgeschichte zu einem Sachtext über das Handy erarbeitet. Passend dazu, gibt es Arbeitsblätter für die Lerntheke.
Arbeitslehre Kl. 5, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
722 KB
722 KB
Methode: Lerntheke
, Lerntheke, Motivation, Regeln
Die Schülerinnen und Schüler, die mit einer Lerntheke arbeiten, benötigen gewisse Regeln bezüglich des Ablaufs. Diese wurden prägnant zusammengefasst. Die Karte kann laminiert werden und auf jeden Platz der Schüler befestigt werden.
, Lerntheke, Motivation, Regeln
Die Schülerinnen und Schüler, die mit einer Lerntheke arbeiten, benötigen gewisse Regeln bezüglich des Ablaufs. Diese wurden prägnant zusammengefasst. Die Karte kann laminiert werden und auf jeden Platz der Schüler befestigt werden.
Mathematik Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Kegel, Zylinder, Kegel, Pyramiden, Schrägbilder, Zylinder
Schrägbilder sollen erst von den Schülern skizziert werden und anschließend werden sie in den anschließenden Unterrichtsstunden erarbeitet.
Schrägbilder sollen erst von den Schülern skizziert werden und anschließend werden sie in den anschließenden Unterrichtsstunden erarbeitet.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Methode: Webquest - Arbeitszeit: 180 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Ir de compras, Spanisch, vacaciones de verano, Webquest
Webquest mit Präsentationen. Erarbeitung/Vertiefung des Vokabulars aus den Bereichen Urlaub, Kleidung und Preise.
, Ir de compras, Spanisch, vacaciones de verano, Webquest
Webquest mit Präsentationen. Erarbeitung/Vertiefung des Vokabulars aus den Bereichen Urlaub, Kleidung und Preise.
Arbeitslehre / Hauswirtschaft Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Konsument, Konsumentensouveränität, Souveränität, Wirtschaft
Die Schüler*innen erarbeiten anhand einen Textes und eines Beispieles die Konsumentensouveränität und ihre Grenzen
Die Schüler*innen erarbeiten anhand einen Textes und eines Beispieles die Konsumentensouveränität und ihre Grenzen
Arbeitslehre / Hauswirtschaft Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Güter, Maximalprinzip, Minimalprinzip, Wirtschaft
Die Schüler*innen erarbeiten selbstständig die Begriffe der wirtschaftlichen Güter und die ökonomischen Prinzipien
Die Schüler*innen erarbeiten selbstständig die Begriffe der wirtschaftlichen Güter und die ökonomischen Prinzipien
Arbeitslehre / Hauswirtschaft Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
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Methode: Selbstlerneinheit
, Angebot, AW, Bedarf, Bedürfnisse, Nachfrage
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit eigenen Bedürfnissen, Lernen den Unterschied zw. Bedürfnis und Bedarf und materiellen und immateriellen Bedürfnissen
, Angebot, AW, Bedarf, Bedürfnisse, Nachfrage
Die Schüler*innen beschäftigen sich mit eigenen Bedürfnissen, Lernen den Unterschied zw. Bedürfnis und Bedarf und materiellen und immateriellen Bedürfnissen
