Unterrichtsmaterial: Liste
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Französisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Einsetzübung Verben: être, habiter, parler
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
21 KB
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Sinnerfassendes Lesen
Die kleine Raupe Nimmersatt - als Arbeitstext
Die kleine Raupe Nimmersatt - als Arbeitstext
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
19 KB
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Erstlesen
Leseübungsblatt zur Förderung des Zusammenlesens
Leseübungsblatt zur Förderung des Zusammenlesens
Deutsch Kl. 8, Realschule, Hessen
34 KB
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Film Krabat 2008 ----Fragestellungen, die während und nach dem Film bearbeitet werden. Zu Aufgabe zwei eignet sich im Anschluss eine Zettelabfrage an der Tafel, um die wichtigsten Aspekte zu sammeln und eine Hierarchie aufzustellen
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
19 KB
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Erstlesen
Leseübungsblatt zu den Buchstaben M,A,L I, T
Leseübungsblatt zu den Buchstaben M,A,L I, T
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Englisch, Sport
Edith-Stein-Realschule Schillingsfürst der Erzdiözese Bamberg 91583 Schillingsfürst
Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
19 KB
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Erstlesen
Leseübungsblatt zu den ersten Buchstaben M,A,L,I,O
Leseübungsblatt zu den ersten Buchstaben M,A,L,I,O
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
37 KB
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Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien, Aktiv / Passiv, Satzgefüge
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
81 KB
81 KB
Filmanalyse, Perspektive, Einstellung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
132 KB
132 KB
Aufklärung
Quellenmaterial und Fragen für Einstiegsstunde Aufklärung
Quellenmaterial und Fragen für Einstiegsstunde Aufklärung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
42 KB
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Drama, Handlung, Rhetorik
Arbeitsblatt zur Analyse einer Dramenszene aus Schiller: Die Räuber; Gespräck Kosinsky - Moor inhaltliche Gliederung des Szenenausschnitts Struktur des Dialogs Sprachanalyse
Arbeitsblatt zur Analyse einer Dramenszene aus Schiller: Die Räuber; Gespräck Kosinsky - Moor inhaltliche Gliederung des Szenenausschnitts Struktur des Dialogs Sprachanalyse
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Stellenwerttafeln, Der Zahlenraum bis 10.000
AB dient der Sicherung des Arbeitens im Zahlenraum bis 10000
AB dient der Sicherung des Arbeitens im Zahlenraum bis 10000
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
28 KB
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Stellenwerttafeln
AB enthält Übungsaufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10000
AB enthält Übungsaufgaben zur Addition und Subtraktion im Zahlenraum bis 10000
Mathematik Kl. 4, Grundschule, Bayern
46 KB
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Stellenwerttafeln, Der Zahlenraum bis 10.000
AB hilft dem Zurechtfinden im neuen Zahlenraum. Runden und Zahlen schreiben werden geübt.
AB hilft dem Zurechtfinden im neuen Zahlenraum. Runden und Zahlen schreiben werden geübt.
Englisch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Kurzantworten mit can
can oder can´t einsetzen Übersetzung
can oder can´t einsetzen Übersetzung
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
28 KB
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BEWERTUNGSBOGEN
„Miraflores-Altar“
Aufgabenart Aufgabe mit schriftlichem Schwerpunkt und gestalterischem Anteil
Erwartete Leistungen mit Anforderungsbereichen: (AfB)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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BEWERTUNGSBOGEN
Arbeitsbereich: Malerei / Grafik / Fotografie < Picasso / Dürer / Claew / Hockney
Kunsthistorische Reihe: „Der Gegenstand im Bild ( Stilleben)“
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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Aufgabe: Analyse und Interpretation Gustav Klimt „Dame in Weiß“
BEWERTUNGSBOGEN
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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K U N S T
BEWERTUNGSBOGEN
AUFGABENART: Kombinierte Aufgabe mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thema: Hogarth
ART DER ERWARTETEN LEISTUNGEN
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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BEWERTUNGSASPEKTE (KUNST Grundkurs)
Aufgabenart: Theoretisch-schriftliche Arbeit
Architektur (Analyse von Grundrissen und Fassaden)
Analyse / Vergleich (Edward Hopper)
Edward Hopper „Das Haus am Bahndamm“, 1925, Öl auf Leinwand, 60,7 x 73,7 cm
Kunsterziehung Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bremen
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BEWERTUNGSASPEKTE ZUR KLAUSUR
Aufgabenart: Kombinierte Arbeit mit schriftlich-theoretischem Schwerpunkt
Thematik: „Das Bild des Menschen in der historischen und in der modernen Kunst“ /
„Das Bild der Frau“ / /
Das Verhältnis vo
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Lehrer/in für Online Unterricht
HEBO-Privatschule 41061 Mönchengladbach
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
