Unterrichtsmaterial: Liste
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Englisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
453 KB
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Methode: Lernposter
, diary entry, Poster
Das Poster enthält wichtige Aspekte für das Verfassen eines Tagebucheintrags. Dazu gehören inhaltliche Kriterien sowieso insbesondere Wortschatz und useful phrases.
, diary entry, Poster
Das Poster enthält wichtige Aspekte für das Verfassen eines Tagebucheintrags. Dazu gehören inhaltliche Kriterien sowieso insbesondere Wortschatz und useful phrases.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
148 KB
148 KB
Allgemeine Erklärung Menschenrechte
Biologie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,00 MB
1,00 MB
Methode: Experiment - Arbeitszeit: 60 min
, aktives Zentrum, Lactase, Lactose, Lactoseintoleranz, Produkt, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Substrat
Lehrprobe Die Lernenden können: • Die Spezifität und Spaltung von Lactose durch Lactase experimentell nachweisen. • Den Ablauf einer Enzymreaktion mit Fachbegriffen (Substrat, aktives Zentrum, Produkt) erklären.
, aktives Zentrum, Lactase, Lactose, Lactoseintoleranz, Produkt, Schlüssel-Schloss-Prinzip, Substrat
Lehrprobe Die Lernenden können: • Die Spezifität und Spaltung von Lactose durch Lactase experimentell nachweisen. • Den Ablauf einer Enzymreaktion mit Fachbegriffen (Substrat, aktives Zentrum, Produkt) erklären.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
Argumentation, Kommentar, Stellungnahme
Arbeitsblatt zur Vorbereitung eines Kommentars (Thema Argumentation)
Arbeitsblatt zur Vorbereitung eines Kommentars (Thema Argumentation)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
187 KB
187 KB
Argumentationsgang, argumenttypen, Sachtextanalyse
Eine Übersicht zu den Argumenttypen , die bei der Analyse des Argumentationsgangs relevant sind
Eine Übersicht zu den Argumenttypen , die bei der Analyse des Argumentationsgangs relevant sind
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Lehrkraft (m/w/d) für das Berufskolleg Schwerpunkt Höhere Handelsfachschule
OneSchool Global 51580 Reichshof
Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Rechnungswesen
Biologie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
1,93 MB
1,93 MB
Wurzel
Das Arbeitsblatt dient einer weiterführenden Auseinandersetzung zum Thema Aufbau Pflanze, hier speziell der Wurzel und deren verschiedenen Strategien
Das Arbeitsblatt dient einer weiterführenden Auseinandersetzung zum Thema Aufbau Pflanze, hier speziell der Wurzel und deren verschiedenen Strategien
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
142 KB
142 KB
Methode: Atlasführerschein - Arbeitszeit: 20 min
, Atlas, Atlasarbeit, Atlasführerschein, Erdkunde, Hilfsmittel, Kartenarbeit, Klasse 5, Merkblatt
Mit diesem Merkblatt werden die SuS der 5. Klasse an die Atlasarbeit herangeführt. Die unterschiedlichen Funktionen von Kartenübersicht, Themenübersicht, Register etc. werden übersichtlich erklärt.
, Atlas, Atlasarbeit, Atlasführerschein, Erdkunde, Hilfsmittel, Kartenarbeit, Klasse 5, Merkblatt
Mit diesem Merkblatt werden die SuS der 5. Klasse an die Atlasarbeit herangeführt. Die unterschiedlichen Funktionen von Kartenübersicht, Themenübersicht, Register etc. werden übersichtlich erklärt.
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Grammar, Sprachliche Mittel, this - that - these - those
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Grammar, object pronouns
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
70 KB
70 KB
Grammar, modal verbs
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad DürkheimFächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
26 KB
26 KB
Grammar, have got / has got
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
Grammar, Questions, to be
Englisch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Grammar, Personal pronouns, to be
Mathematik Kl. 9, Realschule, Bayern
2,13 MB
2,13 MB
Die Kreiszahl pi, 9.Klasse, Kreis, Kreiszahl, mathe, Pi, Realschule
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
341 KB
341 KB
Methode: Arbeitsteilige Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Frühnationalismus, Napoleon, Preußische Reformen
Eine arbeitsteilige GA zum Einfluss Frankreichs zu Beginn des 19. Jh. und zum beginnenden Nationalismus
, Frühnationalismus, Napoleon, Preußische Reformen
Eine arbeitsteilige GA zum Einfluss Frankreichs zu Beginn des 19. Jh. und zum beginnenden Nationalismus
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Lehrkraft Mathematik für Vorbereitung auf den MSA und das Abitur gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
751 KB
751 KB
Arbeitszeit: 60 min
, California, doing internet research, National Parks, Poster
Die Gruppen erstellen Poster zu Nationalparks in Kalifornien geleitet durch Arbeitsaufträge und "language support".
, California, doing internet research, National Parks, Poster
Die Gruppen erstellen Poster zu Nationalparks in Kalifornien geleitet durch Arbeitsaufträge und "language support".
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
2,49 MB
2,49 MB
Reading, road trip
Die Lernenden sollen die Texte lesen und daraus mögliche Ideen für einen Roadtrip durch Kalifornien entwickeln
Die Lernenden sollen die Texte lesen und daraus mögliche Ideen für einen Roadtrip durch Kalifornien entwickeln
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Civil Rights Movement, Filmarbeit, Selma
Englisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
0,97 MB
0,97 MB
conditional sentences I-III, New Orleans, Summary writing
Summarizing an article about New Orleans; grammar practice conditional sentences 1-3
Summarizing an article about New Orleans; grammar practice conditional sentences 1-3
Als Hitler das rosa Kaninchen stahl - Kreativaufgabe zur 2. Romanhälfte - Museumsstationen gestalten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Methode: Museumsstationen gestalten - Arbeitszeit: 90 min
, als hitler das rosa Kaninchen stahl, Kreatives Schreiben, Museumsrundgang
Die 2. Romanhälfte soll durch das Gestalten von Museumsstationen kreativ erarbeitet und vorgestellt werden. Anschließend werden die Stationen in einem Museumsrundgang präsentiert und mit einem Museumspass reflektiert.
, als hitler das rosa Kaninchen stahl, Kreatives Schreiben, Museumsrundgang
Die 2. Romanhälfte soll durch das Gestalten von Museumsstationen kreativ erarbeitet und vorgestellt werden. Anschließend werden die Stationen in einem Museumsrundgang präsentiert und mit einem Museumspass reflektiert.
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Mathe/Physik oder Bio gesucht+ 2.Fach
Humboldt-Schule 65187 Wiesbaden
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Biologie / Chemie, Biologie
