Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
9 KB
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Methode: Lista de vocabulario para redactar una mediación - Arbeitszeit: 20 min
, Vocabulario Mediación
Para traspasar un texto alemán al castellano, refiri´´endose siempre al texto de baso, hace falta algunos verbos determinados y para darle una estructura lógica ciertos conectores.
, Vocabulario Mediación
Para traspasar un texto alemán al castellano, refiri´´endose siempre al texto de baso, hace falta algunos verbos determinados y para darle una estructura lógica ciertos conectores.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
646 KB
646 KB
Methode: Visuelles auditives Verstehen im historischen KOntext - Arbeitszeit: 40 min
, Chile plebiscito franja No/ Sí
Durante la visión de la campana electoral de la franja del Sí igual que del No, los estudiantes marcan las imágenes que se usan en una de los dos spots y durante una segunda visión, ppueden anotar las palabras claves de la voz del off
, Chile plebiscito franja No/ Sí
Durante la visión de la campana electoral de la franja del Sí igual que del No, los estudiantes marcan las imágenes que se usan en una de los dos spots y durante una segunda visión, ppueden anotar las palabras claves de la voz del off
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,90 MB
2,90 MB
Methode: Lerntheke Wochenplan
, Kapitel 4-7, Kreativität, Lerntheke, Löcher, Stanley Yelnats, Wochenplan
Wochenplan Teil II, fördert selbstständiges Lernen und kreative Auseinandersetzung
, Kapitel 4-7, Kreativität, Lerntheke, Löcher, Stanley Yelnats, Wochenplan
Wochenplan Teil II, fördert selbstständiges Lernen und kreative Auseinandersetzung
Arbeitslehre Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Berufsorientierung - Arbeitszeit: 45 min
, Ausbildung, Berufsorientierung, ipad
Mit folgendem Material sind die SuS in der Lage eigenständig Ausbildungsbetriebe ausfindig zu machen und dann spielerisch zu schauen, wie sehr bestimmte Ausbildungsberufe zu ihnen passen könnten. Im besten Fall wird hier mit iPads gearbeitet.
, Ausbildung, Berufsorientierung, ipad
Mit folgendem Material sind die SuS in der Lage eigenständig Ausbildungsbetriebe ausfindig zu machen und dann spielerisch zu schauen, wie sehr bestimmte Ausbildungsberufe zu ihnen passen könnten. Im besten Fall wird hier mit iPads gearbeitet.
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Evangelische Religion an katholischer Privatschule
Kolleg St. Blasien 79837 St. Blasien
Gymnasium
Fächer: Evangelische Religionslehre
Fächer: Evangelische Religionslehre
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
402 KB
402 KB
Methode: Lerntheke Wochenplan
, Deckblatt, Jugendroman, Lerntheke, Löcher, Reiheneinstieg, Selbstständiges Lernen, Wochenplan
Erstellung eines Deckblattes und erste Begegnung mit dem Roman. Weitere Wochenpläne sind ebenfalls hier erhältlich.
, Deckblatt, Jugendroman, Lerntheke, Löcher, Reiheneinstieg, Selbstständiges Lernen, Wochenplan
Erstellung eines Deckblattes und erste Begegnung mit dem Roman. Weitere Wochenpläne sind ebenfalls hier erhältlich.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
848 KB
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Der Zauberlehrling
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
23 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Demonstrativpronomen, Grammatik, Übungen
, Demonstrativpronomen, Grammatik, Übungen
Wirtschafts- und Rechtslehre Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Klassenfahrtbingo Frankfurt
Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft Kl. B3, Berufliche Schulen, Nordrhein-Westfalen
95 KB
95 KB
Abschlussbuchungen Grundbuch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Vormärz;Revolution 1848 / 49
Zusammstellung des Ablaufes der deutschen Revolution
Zusammstellung des Ablaufes der deutschen Revolution
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Lehrkraft (m/w/d) für Mathematik am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik
Biologie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
75 KB
75 KB
Fußgewölbe, Lernen am Modell, Modellkritik
Das Arbeitsblatt ist zum Planen und Erstellen eines Modells zum Fußgewebe mit Differenzierung und Modellkritik
Das Arbeitsblatt ist zum Planen und Erstellen eines Modells zum Fußgewebe mit Differenzierung und Modellkritik
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
557 KB
557 KB
Gründung Roms Sage
SuS erschließen die Gründung Roms anhand 2 Texten, einmal eine Sage zur Gründung und einmal die historische Wirklichkeit. Dieses AB ist die Sage.
SuS erschließen die Gründung Roms anhand 2 Texten, einmal eine Sage zur Gründung und einmal die historische Wirklichkeit. Dieses AB ist die Sage.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
522 KB
522 KB
Methode: EA + PA - Arbeitszeit: 45 min
, Gründung Roms, Sage von Rom
Die SuS erschließen die Gründung Roms anhand zwei Texten, einer behandelt die Gründung als Sage und einer als Verfassertext zu historischen Wirklichkeit. In PA vergleichen sie die verschiedenen Merkmale der Gründung.
, Gründung Roms, Sage von Rom
Die SuS erschließen die Gründung Roms anhand zwei Texten, einer behandelt die Gründung als Sage und einer als Verfassertext zu historischen Wirklichkeit. In PA vergleichen sie die verschiedenen Merkmale der Gründung.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
357 KB
357 KB
Kalter Krieg
"Hier ist ordentlich was durcheinander geraten"
"Hier ist ordentlich was durcheinander geraten"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
29 KB
29 KB
Klassenarbeit
klassenarbeit
klassenarbeit
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie