Unterrichtsmaterial: Liste

Fabel

Gliederung, Steigernde Erörterung
Die Schüler sollen aufgrund einer vorgegebenen Stoffordnung eine formalisierte Gliederung erstellen

Mittelalterliche Literatur und Sprache, Epos
Mit einfachen Fragen wird die Textkenntnis der Schüler überprüft

Bedeutungswandel, Epos, Mittelalterliche Literatur und Sprache, Lautverschiebung
Die Schüler wenden ihre Kenntnisse über Aussprache und Lautverschiebung auf einfache mittelhochdeutsche Begriffe und einen Text an

das lange i
Erkennen der Wörter mit i bzw. ie wird wiederholt, genauso die Präteritumbildung bei starken Verben

Gestaltungsmerkmale wahrnehmen: Reime, Bilder, ...
Lückentext zum Gedicht "Herr von Ribbeck", Schüler hören sich das Gedicht an und füllen die Lücken aus

Test: Grammatik / Wortarten / Adjektiv / Klasse 5
Grammatik / Wortarten/ Adjektiv

Sachlicher Brief, Schreibanlass und -plan
Eigene Argumente sammeln und schriftlich vertreten

Argumentation, Erörterung
Negative Auswirkungen des Dopings im Sport

Sprach- und Stilebenen, Referat
Umgang und Verwendung von Jugendsprache. Eine Kreativaufgabe

Gedichtvortrag, stilistische Gestaltungsmittel
Umgang mit Dialekten und Mundart. Ein Märchen ins Bayerische übersetzen

Einfache Erörterung, Argumentationskreis
Aufbau eines Arguments Überleitungen und Zusammenhänge

Methode: Lesetagebuch
, Lesetagebuch
In dem Moment, in dem Molly auf der geheimnisvollen Insel Ravenstorm ankommt, hat sie das Gefühl, dass hier irgendetwas nicht stimmt. Der alte Butler Mason verhält sich reichlich sonderbar und überall stehen furchterregende Statuen herum. Als dann au

Jugendbuch
Tagebucheintrag zu den Erlebnissen am ersten Schultag

Jugendbuch
Lektürearbeit Damals war es Friedrich Boykott auf dem Heimweg

Indirekte Rede, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung

Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erzählperspektive
Ausformulieren eine Schreibplans anhand eines Erzählkerns (Zeitungsbericht)

Aktiv, Passiv
Skript zur Musterstunde Aktiv und Passiv

Till Eulenspiegel Arbeitsblätter Sammlung

Methode: 1. Seite: SuS werden in 3er-Gruppen eingeteilt und lesen den Text. Anschließend überlegt sich jede Gruppe drei Fragen zum Text (Antwort muss im Text zu finden sein und Gruppe kennt die Antwort). Danac - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: DaZ / DaF, Ende des ersten Lernjahres (A2)
, Europäische Union
1) SuS lesen Text über EU / Klasseneinteilung in 3er-Gruppen / jede Gruppe überlegt sich 3 Fragen (Antworten müssen im Text stehen) / Fragen werden im Plenum gestellt / fragende Gruppe entscheidet richtig o. falsch. 2) Parteienvergleich zu EU-Themen