Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Die SuS lernen die Personifikation an Morgensterns "Der Schnupfen" kennen und erkennen ihre Wirkung durch Zeichnen der Vorgänge.
Die SuS lernen die Personifikation an Morgensterns "Der Schnupfen" kennen und erkennen ihre Wirkung durch Zeichnen der Vorgänge.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Texterschließung
G.Grass: Katz und Maus/ Joachim Mahlke: die Pubertät
G.Grass: Katz und Maus/ Joachim Mahlke: die Pubertät
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
Checkliste für Märchenfortsetzungen
Checkliste für Märchenfortsetzungen
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Deutsch als Zweitsprache
DaZ - das Perfekt mit ,,sein"
DaZ - das Perfekt mit ,,sein"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Übung zur Gedichtinterpretation, Stadtgedichte, ,,Die Stadt" Storm und Heym
Übung zur Gedichtinterpretation, Stadtgedichte, ,,Die Stadt" Storm und Heym
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Honorar-Lehrkräfte für Deutsch, Englisch oder Sport/Bewegungserziehung (m/w/d)
Kath. Fachschule für Sozialpädagogik Stuttgart 70597 Stuttgart
Gymnasium, Berufsfachschulen
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Gedichtinterpretation
Einige Fabeln eingeteilt nach Schwierigkeitsgraden zur Analyse des Aufbaues und der Analyse der Lehre.
Einige Fabeln eingeteilt nach Schwierigkeitsgraden zur Analyse des Aufbaues und der Analyse der Lehre.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
288 KB
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Gedichtinterpretation
Einstieg in das Gedicht Prometheus - Mithilfe von der Entwicklung geeigneter Regieanweisungen und dem ausdrucksstarken Vortragen wird ein erster Textzugang gestaltet.
Einstieg in das Gedicht Prometheus - Mithilfe von der Entwicklung geeigneter Regieanweisungen und dem ausdrucksstarken Vortragen wird ein erster Textzugang gestaltet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Aufklärung
Vergleich von Aufklärung und Sturm und Drang mithilfe einer Tabelle und Textschnippseln.
Vergleich von Aufklärung und Sturm und Drang mithilfe einer Tabelle und Textschnippseln.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
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Merkmale des Sturm und Drang anhand von Leitfragen erarbeiten.
Die SuS haben zuvor Plakate mit Informationen zu der Literaturströmung des Sturm und Drang erstellt und gehen nun mit diesem "Beobachtungsbogen" im Museumsrundgang zu den Plakaten.
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
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Zitate zum Thema Geld als Diskussionsanlass über den Umgang und die Bedeutung von Taschengeld.
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MIttelschullehrkraft in München gesucht, Klassleitung oder Fachlehrkraft
Isar Volksschule München 80469 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
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Textinformation
Arbeitsblatt zur Erfassung des Inhalt und der inhaltlichen Ergänzung
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Grundwortschatz
Das PeKaTe - hart klingende Laute
Das PeKaTe - hart klingende Laute
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Jugendbuch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
1,06 MB
Arbeitsblatt: Jugendsprache/regionale Unterschiede für Klasse 7, mit Differenzierung für FÖS LE
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Wahrnehmung des ch, CH in einem Buchstabensalat bzw. Wörter. Sensibilisierung der Zusammengehörigkeit.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Zitiertechniken
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Jugendbuch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Jugendbuch
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Bayern
90 KB
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Argumentatives Schreiben, Deutsch als Zweitsprache, Meinungen, Schreiben
AB, dass ich mit einer leistungsstarken BIJ-Klasse erarbeitet habe. Den Schülern soll der typische Aufbau eines Arguments vermittelt werden.
AB, dass ich mit einer leistungsstarken BIJ-Klasse erarbeitet habe. Den Schülern soll der typische Aufbau eines Arguments vermittelt werden.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
