Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB
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Direktes Zitieren, Indirekte Rede, Indirektes Zitieren, Zitieren
Zitierregeln bei Textanalysen
Zitierregeln bei Textanalysen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
14 KB
Nomen
Arbeitsblatt für die zweite oder dritte Klasse, Arbeit im Heft
Arbeitsblatt für die zweite oder dritte Klasse, Arbeit im Heft
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
623 KB
623 KB
Checkliste - Märchen
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bremen
4,73 MB
4,73 MB
Methode: Lehrproben Material zum Thema Fabeln Arbeitsmaterial - Arbeitszeit: 90 min
, Aufbau einer Fabel, Fabel, Schreibplan
Schreibplan zu einer Fabeln mit Bildern, Checkliste und Feedbackkarten
, Aufbau einer Fabel, Fabel, Schreibplan
Schreibplan zu einer Fabeln mit Bildern, Checkliste und Feedbackkarten
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bremen
830 KB
830 KB
Methode: Fabel Würfelspiel - Arbeitszeit: 45 min
, Fabeln
, Fabeln
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Lehrer (all genders) für die Fächerkombinationen: Deutsch, Geschichte, Sozialkunde, Ethik
Phorms Campus München 81675 München
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Hessen
112 KB
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Brief, Brief schreiben, feedback, Feedbackbogen, Partnerarbeit, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
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Argumentieren, neue Medien, Unterricht
Übungsblatt mit text und fragen zum thema neue medien
Übungsblatt mit text und fragen zum thema neue medien
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
17 KB
17 KB
Klausur, Piaget, Pädagogik
Arbeitsblatt dient als Hilfe für eine Klausur im Fach EW
Arbeitsblatt dient als Hilfe für eine Klausur im Fach EW
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
27 KB
27 KB
Gegenstände beschreiben, Vorgangsbeschreibung
Verfassen einer Vorgangsbeschreibung
Verfassen einer Vorgangsbeschreibung
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Methode: Abiturvorgabe: Autor-Rezipienten-Kommunikation - Arbeitszeit: 70 min
, Autor-Rezipienten-Kommunikation, Heimsuchung, Jenny Erpenbeck, Roman
Das Interview thematisiert hauptsächlich den Roman "Heimsuchung". Mit diesem Interview sollen Schüler:innen abschließend einen Zugang zur Symbolik des Hauses bekommen und Aufgabe 2 vom Klausurtyp 2b üben.
, Autor-Rezipienten-Kommunikation, Heimsuchung, Jenny Erpenbeck, Roman
Das Interview thematisiert hauptsächlich den Roman "Heimsuchung". Mit diesem Interview sollen Schüler:innen abschließend einen Zugang zur Symbolik des Hauses bekommen und Aufgabe 2 vom Klausurtyp 2b üben.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
19 KB
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gramamtik, Konjunktiv II
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
70 KB
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Brief persönlich
Brief vom Schulhund als Schreibanlass für einen persönlichen Brief nach den Weihnachtsferien
Brief vom Schulhund als Schreibanlass für einen persönlichen Brief nach den Weihnachtsferien
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
261 KB
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Brief persönlich, Anrede, Anrede- und Schlussformel, Briefkopf
Wichtige Bausteine eines persönlichen Briefs
Wichtige Bausteine eines persönlichen Briefs
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv
Mit diesem Arbeitsblatt können Schülerinnen und Schüler sich mit Aktiv und Passiv beschäftigen.
Mit diesem Arbeitsblatt können Schülerinnen und Schüler sich mit Aktiv und Passiv beschäftigen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Methode: Sicherung/ Reflexion
, feedback, Feedbackbogen, peer feedback, Plakate
Mit diesem Feedbackbogen können Schülerinnen und Schüler die Plakate von anderen Schülerinnen und Schüler bewerten. Eine gute Ergänzung zu einem Museumsgang oder ähnlichem.
, feedback, Feedbackbogen, peer feedback, Plakate
Mit diesem Feedbackbogen können Schülerinnen und Schüler die Plakate von anderen Schülerinnen und Schüler bewerten. Eine gute Ergänzung zu einem Museumsgang oder ähnlichem.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
19 KB
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checklist, Einleitung, Inhaltsangabe, Sachtext, Sachtextanalyse, Schluss
Hilfestellung für SuS zur Erstellung/ Kontrolle einer Sachtextanalyse.
Hilfestellung für SuS zur Erstellung/ Kontrolle einer Sachtextanalyse.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Bayern
26 KB
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Sprachuntersuchung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
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Methode: Übersicht Erzähler
, Erzählerische Mittel
Überblick zur Analyse der erzählerischen Mittel
, Erzählerische Mittel
Überblick zur Analyse der erzählerischen Mittel
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
45 KB
45 KB
Zeitung
Zeitung und Journalismus
Zeitung und Journalismus
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
51 KB
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Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Hilfekarte
Die Hilfekarte enthält Formulierungsvorschläge und Vokabelhilfen, um Schüler mit einer geringer ausgeprägten Sprachkompetenz zu unterstützen.
Die Hilfekarte enthält Formulierungsvorschläge und Vokabelhilfen, um Schüler mit einer geringer ausgeprägten Sprachkompetenz zu unterstützen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
