Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
146 KB
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Märchen, Wörtliche Rede, Zeichensetzung bei wörtlicher Rede
Die SuS unterstreichen in dem Märchen die Wörtliche Rede und unterscheiden den Begleiter- und den Redesatz voneinander.
Die SuS unterstreichen in dem Märchen die Wörtliche Rede und unterscheiden den Begleiter- und den Redesatz voneinander.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
2,00 MB
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Märchen, Vergleich
Die SuS schauen die Kinderserie "SimsalaGrimm" und notieren sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dieser Machart und dem Märchentext
Die SuS schauen die Kinderserie "SimsalaGrimm" und notieren sich Gemeinsamkeiten und Unterschiede zwischen dieser Machart und dem Märchentext
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Niedersachsen
98 KB
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Märchen, Wörtliche Rede
Die SuS erarbeiten sich die Regeln zur Zeichensetzung der Wörtlichen Rede
Die SuS erarbeiten sich die Regeln zur Zeichensetzung der Wörtlichen Rede
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
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Drama Goethe Faust I
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Drama Goethe Faust I
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Lehrer/in
Zentrum für Gestaltung, Freie staatlich genehmigte Schulen Ulm 89077 Ulm
Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
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Anleitung, Gedichte, Klasse 5, Merkblatt
Schritt für Schritt Anleitung für die erste Gedichtsanalyse in Klasse 5 inkl. Sprachbausteine zu den jeweiligen Kategorien.
Schritt für Schritt Anleitung für die erste Gedichtsanalyse in Klasse 5 inkl. Sprachbausteine zu den jeweiligen Kategorien.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Baden-Württemberg
90 KB
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Mutrrr
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
164 KB
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Reiheneinstieg, Vorwissen, Zeitung
Vorwissen der SuS zum Thema Zeitung aktivieren.
Vorwissen der SuS zum Thema Zeitung aktivieren.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
284 KB
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Adjektive, Mit Adjektiven vergleichen, Steigern, Steigerung, Steigerung der Adjektive, Steigerung von Adjektiven, Steigerung Wiewörter, Vergleichsstufen, Wiewörter
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
162 KB
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Adjektive, Adjektive vergleichen, Steigern, Steigerung, Steigerung von Adjektiven, Vergleichsstufen
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Lehrkräfte für Deutsch (m/w/d) gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
265 KB
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ABC, Alphabet, Ordnen, Sortieren, Wörter sortieren
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Niedersachsen
147 KB
147 KB
2. Buchstabe, 2. Klasse, ABC, Alphabet, Deutsch, Ordnen, Sortieren, zweiter Buchstabe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Georg Büchner, Menschenbild, politisches bild, Woyzeck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
437 KB
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Ruhm Kehlmann Roman
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
226 KB
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Ruhm Kehlmann Ebling Tanner Doppelleben
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Lehrkräfte (m/w/d) für Deutsch, Darstellendes Spiel, Musik und Kunst für SEK I und II
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
255 KB
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Ruhm Kehlmann Tanner Ebling Verwechslung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Gedichtanalyse, Georg Trakl, Im Winter, Selbstüberprüfung, Textlupe
Überprüfung der selbstverfassten Analysen zu dem Gedicht "Im Winter" mittels Textlupen. Gruppenarbeit zu viert, wobei eine Person ihre Analyse vorliest und die Textlupen an die Gruppenmitglieder verteilt werden. Im Anschluss konstruktives Feedback.
Überprüfung der selbstverfassten Analysen zu dem Gedicht "Im Winter" mittels Textlupen. Gruppenarbeit zu viert, wobei eine Person ihre Analyse vorliest und die Textlupen an die Gruppenmitglieder verteilt werden. Im Anschluss konstruktives Feedback.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Arbeitszeit: 20 min
, Homo Faber
, Homo Faber
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
66 KB
66 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Kurzgeschichtenanalyse
Einleitung, wahr/falsch- aussagen zum Hauptteil, Schluss, Fragen zum Text
, Kurzgeschichtenanalyse
Einleitung, wahr/falsch- aussagen zum Hauptteil, Schluss, Fragen zum Text
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: DAF - Arbeitszeit: 10 min
, DAF Zahlen Lernen
Zahlen von 1-12 üben für Lernende mit Deutsch als Fremdsprache
, DAF Zahlen Lernen
Zahlen von 1-12 üben für Lernende mit Deutsch als Fremdsprache
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Lehrkraft für Deutsch/Deutsch als Fremdsprache (m/w/d)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Grundschule
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
