Unterrichtsmaterial: Liste

Erarbeiten einer dialektischen Erörterung zum Thema "Sollte man sich bewusst ernähren"? Stellungnahme Argumentieren

Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern

29 KB

Stellungnahme, Argumentieren, Textarbeit
Erarbeiten einer dialektischen Erörterung zum Thema "Sollte man sich bewusst ernähren"?

Erweiterte Inhaltsangabe; Reportage zu Flüchtlingen (Münchner Merkur) Erweiterte Inhaltsangabe Textarten

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern

45 KB

Erweiterte Inhaltsangabe, Textarten
Erweiterte Inhaltsangabe; Reportage zu Flüchtlingen (Münchner Merkur)

Sprache untersuchen reichhaltige Materialsammlung zum Thema "Symbolisches und Redensarten" Sprachbetrachtung

Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern

1,09 MB

Sprachbetrachtung
Sprache untersuchen: reichhaltige Materialsammlung zum Thema "Symbolisches und Redensarten"

"Der Vorleser" Texterschließung Arbeitsblatt Deutsch 11 Berlin

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin

237 KB

Texterschließung
"Der Vorleser"

kreative Untersuchung der Beziehung zwischen Hanna und Michael in "Der Vorleser" Texterschließung Arbeitsblatt

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin

232 KB

Texterschließung
kreative Untersuchung der Beziehung zwischen Hanna und Michael in "Der Vorleser"

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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld

Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Sturm und Drang Arbeitsblatt Deutsch 8 Bayern

Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern

25 KB

Sturm und Drang

Goethe Prometheus Genie, Sagengestalt Lyrik poetische Texte Sturm und Drang Literaturgeschichte Epoche

Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern

13 KB

Lyrik, poetische Texte, Sturm und Drang, Literaturgeschichte, Epoche, Interpretation, Textanalyse, Literarische Charakteristik
Goethe: Prometheus - Genie, Sagengestalt

Konjunktiv I und II. Die Dreisprungregel mit entsprechender Übung Indirekte Rede Arbeitsblatt Deutsch 7

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

36 KB

Indirekte Rede
Konjunktiv I und II. Die Dreisprungregel mit entsprechender Übung.

Bewertungsbogen Inhaltsangabe Beschreibung Arbeitsblatt Deutsch 7 Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

46 KB

Beschreibung
Bewertungsbogen Inhaltsangabe

Beispiele für sprachliche Stilmittel Bürgerlicher Realismus Sprachliche Stilmittel Arbeitsblatt Deutsch 11 Bayern

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

20 KB

Bürgerlicher Realismus, Sprachliche Stilmittel
Beispiele für sprachliche Stilmittel

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Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Lyrik Deutsch 6 Arbeitsblatt Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

236 KB

Lyrik

Analyse/Vergleich Rilke "Die Liebende" Impressionismus Ästhetizismus Epochenmotive L’art pour l’art Symbolismus

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

13 KB

Impressionismus, Ästhetizismus, Epochenmotive, L’art pour l’art, Symbolismus, Lyrik, Moderne, Motive, Erschließung lyrischer Texte, Rhetorik
Analyse/Vergleich: Rilke: "Die Liebende"

Bedeutung Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik Weimarer Klassik Analyse von Gedichten Literaturgeschichte Epoche

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

24 KB

Weimarer Klassik, Analyse von Gedichten, Literaturgeschichte, Epoche, Texterschließung
Bedeutung: Goethe "Grenzen der Menschheit"/Klassik

Gesprächsanalyse Schnitzler Das weite Land Drama Offenes Drama Handlung Rhetorik Texterschließung Sprachliche

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern

20 KB

Drama, Offenes Drama, Handlung, Rhetorik, Texterschließung, Sprachliche Stilmittel, Literaturgeschichte, Sprachanalyse, Wortwahl, Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne
Gesprächsanalyse Schnitzler: Das weite Land

Zeitgenössisches Theater Rhetorik Dinelaris:"Still life" Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern

14 KB

Gegenwartsliteratur, Rhetorik, Erschließung dramtischer Texte, Gegenwartssprache, Reflexion über Kommunikation, Inszenierung, Zeitgenössisches Theater
Dinelaris:"Still life": Verfassen eines stream of consciousness/Entwurf eines Bühnenbilds

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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin

Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache

Deutsch 5 Arbeitsblatt Lyrik Nordrh.-Westf.

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

24 KB

Lyrik

Aktiv und Passiv Rechtschreibstrategien s-Laute Zeichensetzung Arbeitsblatt Deutsch 9 Bayern

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern

39 KB

Aktiv und Passiv, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Zeichensetzung

Inhalt a) Unterscheidung Haupt- und Nebensatz, b) Erklärung der Gliedsätze, wobei Konjunktionen, Fragen und

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern

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Gliedsätze (Adverbialsätze, Objektsätze, Relativsatz)
Inhalt: a) Unterscheidung Haupt- und Nebensatz, b) Erklärung der Gliedsätze, wobei Konjunktionen, Fragen und Beispiele für die Adverbialsätze (laut Lehrplan final, kausal, modal, temporal und lokal) zu erläutern/aufzuschreiben/selbst zu finden sind.