Unterrichtsmaterial: Liste

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Inhaltszusammenfassung usw. ca. 10 S. Und gut zum lernen

Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern

243 B

Indirekte Rede
Ja das ist wirklich von nit

Die vier Fälle (Kasus) erkennen und erfragen

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

12 KB

Methode: Übung oder Abfrage
, Akkusativ, Dativ, Genitiv, KAsus, Nominativ, vier Fälle
In dieser Übung sollen die SuS gezielt die zuvor gelernten Fälle erkennen, farblich dementsprechend markieren und die passende Kasusfrage zu dem jeweiligen Satz stellen.

Wortfamilien erkennen und Vokabeln lernen

Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen

16 KB

Deutsch als Fremdsprache, Lückentext, Wortfamilien unterscheiden
In dieser Lückentextübung werden verschiedene Wortfamilien aufgegriffen. Zielgruppe sind SuS die Deutsch als Fremdsprache lernen. Eine zusätzliche Besprechung zur Unterscheidung sollte im Unterricht stattfinden.

Der Aufbau einer typischen Fabel im Deutschunterricht

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

24 KB

Aufbau, Fabel
Titel, Ausgangssituation, Streit, Wendepunkt, Lehre/Moral

Kreuzworträtsel zur Textsorte "Bericht" + Lösung

Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

73 KB

Bericht, Kreuzworträtsel

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Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Einen Leserbrief mit dem Kommentar vergleichen

Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

543 KB

Methode: Vergleich von Kommentar mit Leserbrief. Arbeitsblatt - Arbeitszeit: 45 min
, Kommentar Zeitung, Leserbrief
Textsortenkenntnis: Leserbrief und Kommentar

Eine Textstelle im Hinblick auf das Dilemma der Marquise analysieren

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

514 KB

Methode: Eine Textstelle im Hinblick auf das Dilemma der Marquise analysieren - Arbeitszeit: 45 min
, Analyse Erzähltext, Analytischer Dreischritt
Schreibplanung für die Analyse des Dilemmas der Marquise von O. Analyse einer ausgewählten Textstelle. Methodischer Aufbau kann auf andere Gegenstände übertragen werden.

Klassenarbeit Brief Klasse 5 mit Bewertungsbogen

Deutsch Kl. 5, Realschule, Nordrhein-Westfalen

85 KB

Methode: Klassenarbeit Brief mit Lösung
, Klassenarbeit Brief Bewertungsbogen
Einen Antwortbrief verfassen, einen Briefumschlag beschriften und bestimmte sprachliche Kriterien beachten

Steckbrief zum Thema: Mein Sport und ich

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

153 KB

Steckbrief Sport DaF/DaZ
Die SuS füllen einen Steckbrief zu ihrem sportlichen Hobby aus, sodass sie ihn später vorstellen können/darüber schreiben können.

Steckbrief zu Stephen Hawking Klasse 5

Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

323 KB

stephn Hawking

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Phorms Campus München 81675 München

Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Aufgabe für eine persönliche Stellungnahme zur Kurzgeschichte Der Ernst des Lebens

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

17 KB

Methode: Eigenständiges Arbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Jugendliche, Kurzgeschichte
Die Schüler benennen das Thema und setzen sich mit ihm auseinander, indem sie eine persönliche Stellungnahme verfassen.

Aufgaben für Gruppenarbeit zur Kurzgeschichte Der Ernst des Lebens zur Erschließung der Thematik

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg

22 KB

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Heranwachsen, Jugendlich, Jugendliche, jugendzeit, Konflikt mit Eltern, Kurzgeschichte
In 5 Gruppen sollen die Schüler die Thematik - den Konflikt in der Kurzgeschichte - erarbeiten