Unterrichtsmaterial: Liste

Epoche, Fontane, poetischer Realismus, Wandermotiv, Über die Heide
Die SuS erarbeiten anhand des Gedichts "Über die Heide" epochentypische Merkmale des Poetischen Realismus. Besonderer Fokus liegt auf dem "Wandermotiv", das auch in der Romantik gebraucht wird.

Dadaismus, Hugo Ball, Karawane
Die SuS erarbeiten die epochentypischen Merkmale des Gedichts "Karawane" von Hugo Ball.

Methode: Filmanalyse Vorstadtkrokodile
Film- und Fernsehen, Filmanalyse Szene Mutprobe Vorstadtkrokodile
Analyse der ersten Szene "Die Mutprobe" anhand filmischer Mittel

Corpus Delicti, Gesundheit, Juli Zeh

Fragen, Heldensage, Sage
Inhaltliche Fragen zur Sage. Mit Differenzierung.

ABC, Wörterbuch, ABC ordnen

Arbeitszeit: 20 min
Aktiv und Passiv
SuS wandeln die Sätze ins Passiv um.

Rückmeldung

Kurzgeschichte Mein Schweigen, Methode, Textknacker
Die Kurzgeschichte wurde mit dem Textknacker inhaltlich bearbeitet

Fragen zum Gedicht, Gedicht Sommer, Inhaltsangabe
Aufgaben zum Gedicht sowie eine Infobox zum Thema "Inhaltsangabe"

Kinder- und Jugendbuchliteratur, Jugendroman, Nationalsozialismus, Judentum, Holocaust, IdentitätWarschauer Ghetto, Zweiter Weltkrieg, Polen, Verfolgung, Flucht, Verlust, Überleben, Trauma, Flucht und, Kinder- und Jugendbuchliteratur, Jugendroman, Nationalsozialismus, Judentum, Identität, Holocaust, Warschauer Ghetto, Zweiter Weltkrieg, Polen, Verfolgung, Verlust, Überleben, Trauma, Flucht und Überl, Kinder- und Jugendbuchliteratur, Jugendroman, Nationalsozialismus, Judentum, IdentitätHolocaust, Warschauer Ghetto, Zweiter Weltkrieg, Polen, Verfolgung, Verlust, Überleben, Trauma, Flucht und Überleb
Der Schwerpunkt des Lesetagebuches liegt insbesondere auf der Wiedergabe des Inhalts und auf der produktionsorientierten Auseinandersetzung mit der Lektüre. Die Schülerinnen und Schüler arbeiten selbstständig in ihrem eigenen Tempo.

Aktiv / Passiv

Methode: Schreibplan für eine Kurzgeschichte - Arbeitszeit: 45 min
, Schreibplan Kurzgeschichte Schiffe von Marlene Röder
Schreibplan für die Kurzgeschichte "Schiffe" von Marlene Röder

Berufe, Traumberuf
Die Karten wurden im Rahmen einer Unterrichtsstunde verwendet, in der die SuS sich Gedanken über ihren Traumberuf machen sollten. Die Tippkarten wurden vorne als zusätzliche Hilfe angeboten.

Methode: Arbeitsblatt zur Wiederholung und Festigung/ Systematisierung der Kenntnisse zum Thema "Nomen" / Wortarten - Arbeitszeit: 1 min
, Deklination, Deutschbuch Cornelsen, Genus, Klasse 5, Nomen, Numerus, Probearbeit, Wortarten
Das Arbeitsblatt basiert auf dem Deutschbuch Klasse 5 G9 Cornelsen und dient zur Wiederholung und Festigung/ Systematisierung der Kenntnisse zum Thema "Nomen" / Wortarten. Mann kann es als Wochenplan einsetzen oder am Ende der Unterrichtseinheit.

Dramenvergleich Woyzeck vs. Iphigenie auf Tauris

Dramenaufbau

Checkliste, Märchenmerkmale
Das Arbeitsblatt bietet sich sowohl für die Verwendung als Hilfestellung als auch als Arbeitsblatt beim Hören von Märchen an. Die SuS bekommen hierbei den Auftrag, das Märchen zu hören und die Merkmale der Gattung "Märchen" zu überprüfen.

Schreibschrift, Schreibschrift n
Das Schreibschrift n kann in den Zeilen geübt werden. Die Schreibfertigkeiten können ausgeübt werden.

Schreibschrift, Schreibschrift E
Das Schreibschrift E kann in den Zeilen geübt werden. Die Schreibfertigkeiten werden ausgeübt.