Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Checkliste, lineare Erörterung
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
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ipad, Stop Motion
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
558 KB
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Methode: Formulierungshilfen
, Sachtexte schreiben, Tierbeschreibung, Umgang mit Sachtexten
Dieses Methodenblatt eignet sich für die Unterrichtsreihe "Tiere beschreiben". Die Schüler:innen finden auf der Übersicht verschiedene Formulierungshilfen, um eine eigene Tierbeschreibung (eventuell einen Sachtext über ein Tier) zu verfassen.
, Sachtexte schreiben, Tierbeschreibung, Umgang mit Sachtexten
Dieses Methodenblatt eignet sich für die Unterrichtsreihe "Tiere beschreiben". Die Schüler:innen finden auf der Übersicht verschiedene Formulierungshilfen, um eine eigene Tierbeschreibung (eventuell einen Sachtext über ein Tier) zu verfassen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Lesen, Leseverstehen, Leseverständnis
Leseverstehen Leseheft zum Thema Detektiv
Leseverstehen Leseheft zum Thema Detektiv
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
85 KB
85 KB
Leseheft, Leseverstehen, Leseverständnis
Leseverständnis Leseheft zum Thema Ameise&Biene
Leseverständnis Leseheft zum Thema Ameise&Biene
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Leseheft, Leseverstehen
Leseheft zum Thema Frühling für Leseverstehen
Leseheft zum Thema Frühling für Leseverstehen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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Methode: Podcast
, Podcast, Rezension, Wunder
, Podcast, Rezension, Wunder
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
147 KB
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Gedichtbeschreibung, Klausurvorbereitung
Wiederholung einer Gedichtbeschreibung als Vorbereitung für die Klassenarbeit. Die SuS korrigieren die fehlerhafte Beschreibung.
Wiederholung einer Gedichtbeschreibung als Vorbereitung für die Klassenarbeit. Die SuS korrigieren die fehlerhafte Beschreibung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
38 KB
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chatGPT, Pro Contra, Schreibprodukt
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,79 MB
1,79 MB
Aktuelle Kinderbücher, Kreatives Schreiben, Schreibanlass, Suchsel
Die SuS erhalten 7 unterschiedliche erste Sätze aus aktuellen Kinder- und Jugendbüchern. Sie wählen sich einen Satz aus und schreiben die Geschichte weiter. Als Hilfestellung gibt es zu jedem Satz ein Suchsel mit Reizwörtern.
Die SuS erhalten 7 unterschiedliche erste Sätze aus aktuellen Kinder- und Jugendbüchern. Sie wählen sich einen Satz aus und schreiben die Geschichte weiter. Als Hilfestellung gibt es zu jedem Satz ein Suchsel mit Reizwörtern.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Privates Gymnasium Huber 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
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Erzählen, Formulierungshilfen, Materialgestütztes Schreiben, Wortschatz
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
36 KB
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Gedichtsanalyse, Selbsteinschätzung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
64 KB
64 KB
Grammatik, Objekte, Prädikat, Satzglieder, Subjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
156 KB
156 KB
Grammatik, Objekte, Prädikat, Satzglieder, Subjekt
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Schweiz, deutschsprachig
1,87 MB
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Arbeitszeit: 5 min
, Steigern
Adjektive steigern
, Steigern
Adjektive steigern
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
43 KB
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Filmszenenanalyse Ziemlich beste Freunde Gymnasium 9. Klasse
Die SchülerInnen schauen einen Ausschnitt aus dem Film "Ziemlich beste Freunde" von E. Toledano. Nachdem sie in den Stunden vorher filmgestalterische Mittel kennengelernt haben, schätzen sie ein, wie die vorliegende Filmszenenanalyse gelungen ist.
Die SchülerInnen schauen einen Ausschnitt aus dem Film "Ziemlich beste Freunde" von E. Toledano. Nachdem sie in den Stunden vorher filmgestalterische Mittel kennengelernt haben, schätzen sie ein, wie die vorliegende Filmszenenanalyse gelungen ist.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Berlin
48 KB
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textgebundene Erörterung Jugendsprache Klasse 9 Gymnasium
Die SchülerInnen lesen zunächst einen SPIEGEL-Artikel und analysieren danach anhand einer Musterlösung, wie gelungen die textgebundene Erörterung ist.
Die SchülerInnen lesen zunächst einen SPIEGEL-Artikel und analysieren danach anhand einer Musterlösung, wie gelungen die textgebundene Erörterung ist.
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
6,03 MB
6,03 MB
Gedichtanalyse
Der Vers, Erkennen, verstehen, Beispiele und Übungen
Der Vers, Erkennen, verstehen, Beispiele und Übungen
Deutsch Kl. B1, Berufliche Schulen, Niedersachsen
4,72 MB
4,72 MB
Gedichtanalyse
Gedichtanalyse: Strophen - und Gedichtform erkennen, verstehen und analysieren, mit vielen Erklärungen und Übungen
Gedichtanalyse: Strophen - und Gedichtform erkennen, verstehen und analysieren, mit vielen Erklärungen und Übungen
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)
Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim 67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
