Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Akkusativobjekt, Satzglieder
Das Akkusativobjekt
Das Akkusativobjekt
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte, Raben
Gedichte
Gedichte
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
197 KB
197 KB
Methode: Kooperatives Lernen - Arbeitszeit: 20 min
, Inhalt erschließen, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Prinz mit den Eselsohren
Kooperative Erarbeitung des Inhaltes von dem Märchen "Prinz mit den Eselsohren" + Anwendung von Märchenmerkmalen
, Inhalt erschließen, kooperatives Lernen, Märchen, Märchenmerkmale, Prinz mit den Eselsohren
Kooperative Erarbeitung des Inhaltes von dem Märchen "Prinz mit den Eselsohren" + Anwendung von Märchenmerkmalen
Deutsch Kl. 9, Realschule, Nordrhein-Westfalen
26 KB
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Arbeitszeit: 10 min
, Drama, Epik, Lesen und mit Literatur umgehen, Literarische Gattungen, Literatur, Lyrik, Textsorten
Neun Auswahltexte bzw. Textfragmente sollen hinsichtlich ihrer Textsorte erkannt und die Benennung begründet werden. Außerdem soll eine Zuordnung zu den literatischen Gattungen (Epik, Lyrik, Drama) erfolgen.
, Drama, Epik, Lesen und mit Literatur umgehen, Literarische Gattungen, Literatur, Lyrik, Textsorten
Neun Auswahltexte bzw. Textfragmente sollen hinsichtlich ihrer Textsorte erkannt und die Benennung begründet werden. Außerdem soll eine Zuordnung zu den literatischen Gattungen (Epik, Lyrik, Drama) erfolgen.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
109 KB
109 KB
Methode: Übung
Bericht
Zeitungsbericht verfassen nach Vorgaben
Bericht
Zeitungsbericht verfassen nach Vorgaben
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Methode: Übung
Erzählperspektive, Innerer Monolog
Erzählperspektive, Innerer Monolog
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Bayern
16 KB
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Schreibweise von Zeitangaben, Grammatik, Rechtschreibung
Grammatik und Rechtschreibübungen - Satzzeichen, Satzglieder, Wortarten, s- Laute, Zeiten
Grammatik und Rechtschreibübungen - Satzzeichen, Satzglieder, Wortarten, s- Laute, Zeiten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
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Gedichtinterpretation, Lyrik, Vorbereitung Klassenarbeit
Arbeitsschritte einer Gedichtinterpretation bearbeitet nach Blickfeld Deutsch
Arbeitsschritte einer Gedichtinterpretation bearbeitet nach Blickfeld Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Texterschließung, Interpretation
Folie zur Visualisierung von Interpretationsschritten
Folie zur Visualisierung von Interpretationsschritten
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, Gedichte, Metrum
An einzelnen Versen aus verschiedenen Gedichten und Liedern soll das Metrum bestimmt werden.
, Gedichte, Metrum
An einzelnen Versen aus verschiedenen Gedichten und Liedern soll das Metrum bestimmt werden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mehrsprachigkeit, Sprachwechsel, Umgang mit Sprachen
Vom Umgang mit Sprachen - Im Spannungsfeld der Möglichkeiten Sprachwechsel Bi- bzw. Multilingualität im Alltag Beibehaltung der Heimatsprache/Spracherhalt
Vom Umgang mit Sprachen - Im Spannungsfeld der Möglichkeiten Sprachwechsel Bi- bzw. Multilingualität im Alltag Beibehaltung der Heimatsprache/Spracherhalt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Bericht
Merkblatt zum Thema einen Bericht schreiben
Merkblatt zum Thema einen Bericht schreiben
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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nichtfiktionale Texte
Kann auf Folie verwendet werden
Kann auf Folie verwendet werden
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Kabale und Liebe, Lady Milford
Umschreibungskarten zur Lady Milford, auf denen mögliche Charaktereigenschaften ebendieser stehen
Umschreibungskarten zur Lady Milford, auf denen mögliche Charaktereigenschaften ebendieser stehen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Kabale und Liebe, Lady Milford
Textstellen aus Kabale und Liebe zur Ambivalenz der Lady Milford aus Szene II, 1 – II, 3
Textstellen aus Kabale und Liebe zur Ambivalenz der Lady Milford aus Szene II, 1 – II, 3
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Vokallänge
Arbeitsblatt zur Wiederholung (Thema: Vokale können lang oder kurz sein)
Arbeitsblatt zur Wiederholung (Thema: Vokale können lang oder kurz sein)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Französische Revolution, Schiller, Wilhelm Tell
Textstellen aus Wilhelm Tell, die auf revolutionäres Denken hinweisen und so hinsichtlich der Verknüpfung zur französischen Revolution bzw. Schillers Sicht auf diese verknüpft werden können
Textstellen aus Wilhelm Tell, die auf revolutionäres Denken hinweisen und so hinsichtlich der Verknüpfung zur französischen Revolution bzw. Schillers Sicht auf diese verknüpft werden können
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Französische Revolution
Kurzer Informationstext zur französischen Revolution, um Wilhelm Tell zu dieser in Beziehung setzen zu können
Kurzer Informationstext zur französischen Revolution, um Wilhelm Tell zu dieser in Beziehung setzen zu können
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Bochum, Großstadtlyrik, Grönemeyer
Aufgaben zum Lied Bochum - arbeitsteilige Analyse (Sprache, Wortwahl, Motive etc.)
Aufgaben zum Lied Bochum - arbeitsteilige Analyse (Sprache, Wortwahl, Motive etc.)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
717 KB
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externe Prüfung
Fragen mit Lösungen
Fragen mit Lösungen
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
