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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
500 KB
Märchen Sprache
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
Zeichensetzung, Satzgefüge, Nebensätze, Satzzeichen
In dem Rezept für einen leckeren Weihnachtsstollen fehlen leider die Satzzeichen. Diese werden Schritt für Schritt ergänzt. Außerdem benennen die SuS in einem zweiten Schritt die unterschiedlichen Nebensatzarten.
In dem Rezept für einen leckeren Weihnachtsstollen fehlen leider die Satzzeichen. Diese werden Schritt für Schritt ergänzt. Außerdem benennen die SuS in einem zweiten Schritt die unterschiedlichen Nebensatzarten.
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
35 KB
Arbeitszeit: 45 min
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, s-Laute, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
25 KB
Arbeitszeit: 45 min
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Aktiv und Passiv, Indirekte Rede, Konjunktiv I, Rechtschreibstrategien, Sprachbetrachtung, Wortarten, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
77 KB
Erzählen zu Bildern, Erzählen Feedback Rückmeldung Kriterien
Kinder füllen diese Feedback-Karte für andere aus
Kinder füllen diese Feedback-Karte für andere aus
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
419 KB
Märchen, Märchen Faltbuch Merkmale
Faltbuch zu Märchen-Merkmalen mit Platz zum Finden von eigenen Beispielen
Faltbuch zu Märchen-Merkmalen mit Platz zum Finden von eigenen Beispielen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
132 KB
Methode: Einzelarbeit, Partnerarbeit
, Eigenständige Stoffsammlung, Gedichtinterpretation, Gedichtsanalyse, Georg Heym
Die SuS legen eine Stoffsammlung zu Georg Heyms "Träumereien in Hellblau" an, um anschließend eine Interpretation zu verfassen
, Eigenständige Stoffsammlung, Gedichtinterpretation, Gedichtsanalyse, Georg Heym
Die SuS legen eine Stoffsammlung zu Georg Heyms "Träumereien in Hellblau" an, um anschließend eine Interpretation zu verfassen
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
137 KB
Gedichtinterpretation, Gedichtsanalyse, Georg Heym
Beispielsinterpretation von Georg Heyms Gedicht "Träumereien in Hellblau
Beispielsinterpretation von Georg Heyms Gedicht "Träumereien in Hellblau
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
464 KB
Methode: Kooperatives Lernen
, Gedichtinterpretation, Gedichtsanalyse, Joseph von Eichendorff, Lyrik
SuS haben die Möglichkeit, ihre Gedichtinterpretationen gegenseitig Korrektur zu lesen und ein Feedback zu geben.
, Gedichtinterpretation, Gedichtsanalyse, Joseph von Eichendorff, Lyrik
SuS haben die Möglichkeit, ihre Gedichtinterpretationen gegenseitig Korrektur zu lesen und ein Feedback zu geben.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Brandenburg
19 KB
Zeitung Medien
Schüler*innen informieren über ihre Mediennutzung (Schwerpunkt Zeitung)
Schüler*innen informieren über ihre Mediennutzung (Schwerpunkt Zeitung)
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
206 KB
Roman, Effi Briest Instetten Chinesenspuk Lektüre Roman Fontane
Arbeitsblatt als Lektürehilfe zum selbständigen Erarbeiten
Arbeitsblatt als Lektürehilfe zum selbständigen Erarbeiten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
326 KB
Roman, Effi Briest Fontane Lektüre Arbeitsblatt
Arbeitsblatt zur Überprüfung der Lektüre, selbständige Erarbeitung der einzelnen Kapitel
Arbeitsblatt zur Überprüfung der Lektüre, selbständige Erarbeitung der einzelnen Kapitel
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Hessen
371 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Grammatik, Verben
verschiedene Aufgaben zur Grund- und Personalform von Verben
, Grammatik, Verben
verschiedene Aufgaben zur Grund- und Personalform von Verben
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Expressionismus Gedichtvergleich Reisen
Die zwei expressionistischen Gedichte mit dem Titel Weltende von Else Lasker-Schüler und Jacob von Hoods werden anhand von Fragen verglichen
, Expressionismus Gedichtvergleich Reisen
Die zwei expressionistischen Gedichte mit dem Titel Weltende von Else Lasker-Schüler und Jacob von Hoods werden anhand von Fragen verglichen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
Die Physiker Dürrenmatt Verantwortung der Wissenschaft
Zeitungsartikel zur Forschung mit gefährlichen Grippeviren um die Aktualität von Dürrenmatts "Physikern" zu diskutieren.
Zeitungsartikel zur Forschung mit gefährlichen Grippeviren um die Aktualität von Dürrenmatts "Physikern" zu diskutieren.
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Brüder Grimm, Märchen
Welche Märchen kennen die SuS bereits?
Welche Märchen kennen die SuS bereits?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Lyrik Poetry Slam
Partnerarbeit zur Einführung in den Themenbereich Poetry Slam der Unterrichtsreihe Lyrik heute.
Partnerarbeit zur Einführung in den Themenbereich Poetry Slam der Unterrichtsreihe Lyrik heute.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Lyrik, Syntax
Reimwörter, Gedicht in Erzählung umwandeln, Silben zählen, Satz und Vers unterscheiden
Reimwörter, Gedicht in Erzählung umwandeln, Silben zählen, Satz und Vers unterscheiden
Deutsch Kl. 7, Realschule, Berlin
16 KB
Methode: Einführung in die Textanalyse zu Kleider machen Leute - Arbeitszeit: 45 min
, Novelle Nettchen Wenzel Textarbeit Kleider machen Leute
In Einzelarbeit untersuchen die Schüler*innen entweder Nettchen oder Wenzel, um dann ihre Ergebnisse zusammenzutragen.
, Novelle Nettchen Wenzel Textarbeit Kleider machen Leute
In Einzelarbeit untersuchen die Schüler*innen entweder Nettchen oder Wenzel, um dann ihre Ergebnisse zusammenzutragen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Hessen
10 KB
Abschreiben, Adjektive, Nomen, Satzanfänge, Verben
Nomen, Verben und Adjektive erkennen, Satzanfänge erkennen
Nomen, Verben und Adjektive erkennen, Satzanfänge erkennen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, WR, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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