Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
103 KB
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Grammatik, Lückentext, Präpositionen, Wortarten
Das Dokument beinhaltet viele Übungen aus dem Bereich "Grammatik und Sprachgebrauch am Beispiel von Präpositiionen" und eignet sich für die 5/6 Klasse Realschule oder Gymnasium. Die Lösungen sind vorhanden.
Das Dokument beinhaltet viele Übungen aus dem Bereich "Grammatik und Sprachgebrauch am Beispiel von Präpositiionen" und eignet sich für die 5/6 Klasse Realschule oder Gymnasium. Die Lösungen sind vorhanden.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
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Satzglieder, Wort und Satzgrammatik
DaZ/DaF
DaZ/DaF
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
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Erzählen nach literarischen Vorbildern
Schulaufgabenart: Schreiben einer Eulenspiegel-Geschichte Weiterschreiben einer vorgegebenen Eulenspiegel-Geschichte
Schulaufgabenart: Schreiben einer Eulenspiegel-Geschichte Weiterschreiben einer vorgegebenen Eulenspiegel-Geschichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
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Erzählen nach literarischen Vorbildern
Schulaufgabenform: Eulenspiegel-Geschichte schreiben Dies ist der Tafelanschreib zum grundsätzlichen Aufbau einer Eulenspiegel-Geschichte
Schulaufgabenform: Eulenspiegel-Geschichte schreiben Dies ist der Tafelanschreib zum grundsätzlichen Aufbau einer Eulenspiegel-Geschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
257 KB
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Präsentieren und Bewerten, Glosse, Interpretation
Rollenkarten zur Frage "Verwahrlosung oder Bereicherung? – Die Rolle der Medien für die Entwicklung im Kindes- und Jugendalter"
Rollenkarten zur Frage "Verwahrlosung oder Bereicherung? – Die Rolle der Medien für die Entwicklung im Kindes- und Jugendalter"
Arbeitsblatt zur Verhaltenskette in "Kleider machen Leute" von Keller. Seiten- und Zeilenanzahl nach
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
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Kurzprosa
Arbeitsblatt zur Verhaltenskette in "Kleider machen Leute" von Keller. Seiten- und Zeilenanzahl nach Hamburgerleseausgabe
Arbeitsblatt zur Verhaltenskette in "Kleider machen Leute" von Keller. Seiten- und Zeilenanzahl nach Hamburgerleseausgabe
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Kurzprosa
Keller: "Kleider machen Leute". Arbeitsblatt zur angeleiteten, schrittweisen Figurenbeschreibung. Seiten- und Zeilenangaben nach Hamburgerleseausgabe
Keller: "Kleider machen Leute". Arbeitsblatt zur angeleiteten, schrittweisen Figurenbeschreibung. Seiten- und Zeilenangaben nach Hamburgerleseausgabe
Deutsch Kl. 8, Realschule, Nordrhein-Westfalen
244 KB
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Ballade
Mind Map als Übersicht zur Figurenbeschreibung
Mind Map als Übersicht zur Figurenbeschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
31 KB
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Erzählstil, Erzähltechnik, Romanarten, Charakteristik
Die SuS sollen einen Lückentext zu Uwe Johnsons Roman "Ingrid Babendererde" ausfüllen. Dabei müssen Sie den andeutenden Schreibstil Johnsons inhaltlich erschließen. Des Weiteren liefert das AB Fakten zur Bildungspolitik der BRD der 50er Jahre.
Die SuS sollen einen Lückentext zu Uwe Johnsons Roman "Ingrid Babendererde" ausfüllen. Dabei müssen Sie den andeutenden Schreibstil Johnsons inhaltlich erschließen. Des Weiteren liefert das AB Fakten zur Bildungspolitik der BRD der 50er Jahre.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
43 KB
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Drama
Zitate: Die Verantwortung der Wissenschaft_Die Physiker_Dürrenmatt
Zitate: Die Verantwortung der Wissenschaft_Die Physiker_Dürrenmatt
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Lyrik
Handout Neue Subjektivität
Handout Neue Subjektivität
Deutsch Kl. 7, Realschule, Bayern
44 KB
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Texterschliessung
Schilderung
Schilderung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
267 KB
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Ballade
, Goethe, Der Zauberlehrling
, Goethe, Der Zauberlehrling
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
30 KB
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Reizwortgeschichte
Die SuS sollen aus vorgegebenen Bausteinen eine vollständige Geschichte ausgestalten und aufschreiben.
Die SuS sollen aus vorgegebenen Bausteinen eine vollständige Geschichte ausgestalten und aufschreiben.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
24 KB
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Arbeitsblatt Personenbeschreibung - Fehlerkorrektur
Die SchülerInnen sollen in einer Personenbeschreibung Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler sowie stilistische und inhaltliche Mängel finden und verbessern.
Die SchülerInnen sollen in einer Personenbeschreibung Rechtschreib- und Zeichensetzungsfehler sowie stilistische und inhaltliche Mängel finden und verbessern.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
66 KB
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Begründete Stellungnahme
Kriterien geleiteter Bewertungsbogen für eine Argumentation (Peer evaluation)
Kriterien geleiteter Bewertungsbogen für eine Argumentation (Peer evaluation)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Lyrik
Form und Reimschema
Form und Reimschema
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
362 KB
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Drama
Schema für die systematische Analyse einer Dramenszene
Schema für die systematische Analyse einer Dramenszene
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
74 KB
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Aktiv und Passiv
- Bildung des Passivs - Unterschied zwischen Aktiv und Passiv - Keine Nennung des Handlungsträgers - Passivumschreibungen
- Bildung des Passivs - Unterschied zwischen Aktiv und Passiv - Keine Nennung des Handlungsträgers - Passivumschreibungen
