Unterrichtsmaterial: Liste

Lernblatt zu "wörtlicher Rede" und "Gedankenrede"

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

24 KB

Fabeln, Wörtliche Rede
Mithilfe dieses Lernblattes verstehen SuS den Unterschied zwischen der wörtlichen Rede und der Gedankenrede. Sie wissen, woran sie den Unterschied erkennen bzw. wie sie es bilden müssen. Eignet sich beispielsweise bei Fabeln.

Formulierungshilfen für eine ausführliche Gedichtuntersuchung

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

18 KB

Gedichtanalyse, Gedichte, Lyrik
Mithilfe dieser Formulierungshilfen haben die SuS eine Anleitung, wie sie eine Gedichtsanalyse bzw. -untersuchung ausformulieren können.

Die verschiedenen Metren in Gedichten bestimmen

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

37 KB

Gedichte
Mithilfe dieses Lernblattes können die SuS verstehen, welche verschiedenen Metren es gibt und dieses gleichzeitig nutzen, wenn sie die Metren in anderen Gedichten bestimmen.

Lern- und Übungsblatt zu Indikativ und Imperativ

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Methode: Lernblatt
, Imperativ
Ein Lern- und Übungsblatt in einem zum Thema Indikativ und Imperativ

Der Aufbau zu einer Vorgangsbeschreibung

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

41 KB

Vorgangsbeschreibung
Ein Lernblatt zum Aufbau der Vorgangsbeschreibung

Einen Schreibplan zu einer Vorgangsbeschreibung erstellen

Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen

41 KB

Methode: Schreibplan
, Vorgangsbeschreibung
Hierbei lernen SuS der 6. Klasse ihre Vorgangsbeschreibungen vorzustrukturieren. Schritt für Schritt machen sie sich Notizen, womit sie nachher eine ausführliche Vorgangsbeschreibung erstellen können.

Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d)

Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern

55 KB

Wörter mit d oder t am Wortstammende, Wörter mit p oder b am Wortstammende, Wörter mit g oder k am Wortstammende, Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d)
Auslautverhärtung (Wörter mit b, g und d)

Faltanleitung Papierhut Vorgangsbeschreibung

Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

30 KB

Vorgangsbeschreibung
Für den thematischen Einstieg ins Verfassen von Vorgangsbeschreibungen

Kleist Marquise von O Brief an Julietta schreiben

Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Brief, Kleist, Marquise von O
Produktionsorientierte Aufgabe, kreatives Schreiben zu Kleists Marquise von O

Satzanfänge für die Oberstufe , individuelle Kategorien und Ergänzungen möglich

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Schriftliche Ausdrucksfähigkeit
Zur Vermeidung gleicher Satzanfänge, variable Syntax

Arbeitsblatt Wald und Höhle Gesprächsstrategie Faust Mephisto

Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

32 KB

Faust
Tabelle zur Aktion / Reaktion

AB_IrisSiri Beziehungskonstellation wird untersucht in den verschiedenen Lebensphasen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

99 KB

Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
als Gruppenpuzzle habe 3 Gruppen die verschiedenen Entwicklungsstadien der Mutter-Tochter-Beziehung untersucht

Gruppenarbeit: Erschließung der Figur Iris

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

15 KB

Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
verschieden Aufgaben die in unterschiedl Gruppen bearbeitet werden; es hat wunderbar geklappt und wir hatten tolle Lernprodukte

Figur Iris: Charakterisierung anhand Siris Beschreibungen

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

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Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
Erstellung einer Charakterisierung der Mutter mit Textreferenz

Figur Iris: Tabellarische Einordnung mit Textreferenz in Abgrenzung zu Janeck

Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

13 KB

Jugendbuch 'Blueprint' von Ch. Kerner
Es dient dazu, die Textkenntnisse der SuS zu vertiefen und die Rivalität zw. der Mutter und Janeck zu verdeutlichen