Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Schreibplan
Elfchen
Elfchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Hörbuchaufträge zu Kapitel 7 und 8 aus "Rico, Oskar und die Tieferschatten"
Hörbuchaufträge zu Kapitel 7 und 8 aus "Rico, Oskar und die Tieferschatten"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Stationsarbeit zu "Rico, Oskar und die Tieferschauten" Grammatikteil mit Lösung und kreative/produktive Aufgaben zu: Innerer Monolog, Malen, Brief und Traum
Stationsarbeit zu "Rico, Oskar und die Tieferschauten" Grammatikteil mit Lösung und kreative/produktive Aufgaben zu: Innerer Monolog, Malen, Brief und Traum
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fantasieerzählung
Übung, um ein Märchen weiter zu schreiben.
Übung, um ein Märchen weiter zu schreiben.
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
147 KB

Textarbeit
mit Grammatik und Rechtschreiben
mit Grammatik und Rechtschreiben
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stellvertretende Schulleitung (m/w/d)
Bewegte Schule 12555 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Buchstabeneinführung Z, z
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
415 KB

Buchstabeneinführung X, x
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
529 KB

Buchstabeneinführung P, p
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Buchstabeneinführung H, h
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Rheinland-Pfalz
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Buchstabeneinführung E, e
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
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Satzgefüge, Aktiv / Passiv, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,71 MB

Gattung, Gedankenlyrik, Naturlyrik, Interpretation
Gedichtvergleich Mörike "In der Frühe" (1828) und Basta "In der Morgendämmerung" (1958) unter dem Aspekt "Zwischen Angst und Zuversicht" und der verwendeten religiösen Motive
Gedichtvergleich Mörike "In der Frühe" (1828) und Basta "In der Morgendämmerung" (1958) unter dem Aspekt "Zwischen Angst und Zuversicht" und der verwendeten religiösen Motive
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gattung, Gedankenlyrik, Naturlyrik
Übersichtsblatt zum Gedichtvergleich im Leistungskurs Deutsch
Übersichtsblatt zum Gedichtvergleich im Leistungskurs Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Gedichte
Wintergedicht "Der Schneemann auf der Straße" von Robert Reinick
Wintergedicht "Der Schneemann auf der Straße" von Robert Reinick
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
109 KB

Gedichte
Wintergedicht "Der Schneemann auf der Straße" - mit Arbeitsaufträgen
Wintergedicht "Der Schneemann auf der Straße" - mit Arbeitsaufträgen
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Realschule, Bayern
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s-Laute
Eine Übersicht, wann man das und wann dass schreiben muss
Eine Übersicht, wann man das und wann dass schreiben muss
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
152 KB

Erzählschritte, Märchen
Das Märchen "Die Wassernixe" wird auf Erählschritte hin analysiert, diese ins Schaubild übertragen. Im Anschluss wird das Märchen nacherzählt und um typische Merkmale ergänzt.
Das Märchen "Die Wassernixe" wird auf Erählschritte hin analysiert, diese ins Schaubild übertragen. Im Anschluss wird das Märchen nacherzählt und um typische Merkmale ergänzt.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählstil
Sinneseindrücke beschreiben, Erlebniserzählung
Sinneseindrücke beschreiben, Erlebniserzählung
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Bewertungsbogen für die Erlebniserzählung, Kriterien Erlebniserzählung Partnerbogen zur gegenseitigen Kontrolle
Bewertungsbogen für die Erlebniserzählung, Kriterien Erlebniserzählung Partnerbogen zur gegenseitigen Kontrolle
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Kommentar
Aufbau eines Kommentars
Aufbau eines Kommentars
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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