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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Methode: Reflexion
, Lyrik Nutzen, Lyrik reflektieren
Position beziehen, Meinungsbarometer
, Lyrik Nutzen, Lyrik reflektieren
Position beziehen, Meinungsbarometer
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
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Methode: Buchvorstellung
, Buchvorstellung
Mit Hilfe der Arbeitsblätter können Grundschüler und Grundschülerinnen die Kernbereiche für eine Buchvorstellung erarbeiten. Auch können die Arbeitsblätter als Vorbereitung einer Buchvorstellung auf einem Plakat dienen.
, Buchvorstellung
Mit Hilfe der Arbeitsblätter können Grundschüler und Grundschülerinnen die Kernbereiche für eine Buchvorstellung erarbeiten. Auch können die Arbeitsblätter als Vorbereitung einer Buchvorstellung auf einem Plakat dienen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Oberstufe Methode Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Fotostory zum Thema Cybermobbing
, Cyberbullying, Cybermobbing, Projekt
, Cyberbullying, Cybermobbing, Projekt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte, Herbst, produktionsorientiert, Rondell
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt
Möbius - eine Figur aus verschiedenen Perspektiven erfassen, Gruppenarbeit
Möbius - eine Figur aus verschiedenen Perspektiven erfassen, Gruppenarbeit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
212 KB
Andorra, Max Frisch
Andri und Barblin - unterschiedliche Erwartungen an eine Beziehung
Andri und Barblin - unterschiedliche Erwartungen an eine Beziehung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Brandenburg
87 KB
Methode: Figurenkonstellation erstellen
, Figurenkonstellation
, Figurenkonstellation
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
1,64 MB
AB Deutsch_Analphabetismus, Der Vorleser
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB
Methode: Merkblatt
, Deutsch, Fabel, Merkblatt
Ein Merkblatt zur Wiederholung vor der Klassenarbeit oder vor dem Verfassen eigener Fabeln.
, Deutsch, Fabel, Merkblatt
Ein Merkblatt zur Wiederholung vor der Klassenarbeit oder vor dem Verfassen eigener Fabeln.
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Lehrkräfte für Waldorfschule in Detmold gesucht
Freie Waldorfschule Lippe-Detmold 32760 Detmold
Gymnasium, Grundschule, Hauptschule, Realschule
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Abschreibtext
Kinder lernen schreiben
Kinder lernen schreiben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
Alfred Wolfenstein, Expressionismus, Lyrik Expressionismus, Lyrik Großstadt, Musterlösung, Städter, Wolfenstein
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Die Physiker, Dürrenmatt, Exposition, Ort der Handlung
Erarbeitung der Beschreibung der näheren Umgebung, sowie des Inneren des Sanatoriums. Ziel: SuS erarbeiten die kontrastiven, teilweise grotesken Beschreibungen Dürrenmatts und können ggf. symbolische Vorausdeutungen im Hinblick auf das Stück erkennen
Erarbeitung der Beschreibung der näheren Umgebung, sowie des Inneren des Sanatoriums. Ziel: SuS erarbeiten die kontrastiven, teilweise grotesken Beschreibungen Dürrenmatts und können ggf. symbolische Vorausdeutungen im Hinblick auf das Stück erkennen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
76 KB
Methode: Argumentation - Arbeitszeit: 20 min
, Argumentation, Handynutzung, Schule, Schülervertretung, Stellungnahme
Argumente zu Thema: "Was sind die Vor- und Nachteile der Handynutzung während der Unterrichtszeit?" erarbeiten.
, Argumentation, Handynutzung, Schule, Schülervertretung, Stellungnahme
Argumente zu Thema: "Was sind die Vor- und Nachteile der Handynutzung während der Unterrichtszeit?" erarbeiten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bewohner des Irrenhauses, Die Physiker, Dürrenmatt, Exposition
Erarbeitung der kontrastiven Beschreibung der Bewohner des Sanatoriums in Dürrenmatts Physiker (Exposition) mit der Wirkung dessen auf den Leser. (+Lösungen)
Erarbeitung der kontrastiven Beschreibung der Bewohner des Sanatoriums in Dürrenmatts Physiker (Exposition) mit der Wirkung dessen auf den Leser. (+Lösungen)
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Lehrer (m/w/d) für Montessorischule
Montessori-Gemeinschaftsschule Berlin-Buch 13125 Berlin
Realschule, Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Exposition, Physiker
Arbeitsblatt zur Exposition von Dürrenmatts Physikern (mit Lösungen). Es geht um die Erarbeitung der Elemente einer Exposition im Hinblick auf das Stück.
Arbeitsblatt zur Exposition von Dürrenmatts Physikern (mit Lösungen). Es geht um die Erarbeitung der Elemente einer Exposition im Hinblick auf das Stück.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Physiker
Die Physiker
Die Physiker
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
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Methode: Mentale Gesundheit, Stress und Ressourcen
, Mental health, Mentale Gesundheit, Ressourcen stärken, Stress, Wohlbefinden
Arbeitsblatt, um mit SuS ins Gespräch über Probleme im Alltag zu sprechen
, Mental health, Mentale Gesundheit, Ressourcen stärken, Stress, Wohlbefinden
Arbeitsblatt, um mit SuS ins Gespräch über Probleme im Alltag zu sprechen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
1,20 MB
Argumentieren, Redemittel, Struktur in Erörterungen bringen, Verknüpfungen, Wortgeländer, Überleitungen
Die verschiedenen Bausteinen (Inhalte/Satzteile) der Erörterung müssen gut miteinander verknüpft werden, um eine leserfreundliche Struktur zu gewährleisten. Mit einem guten Geländer fällt es SuS zudem leicht, passende Inhalte darzulegen.
Die verschiedenen Bausteinen (Inhalte/Satzteile) der Erörterung müssen gut miteinander verknüpft werden, um eine leserfreundliche Struktur zu gewährleisten. Mit einem guten Geländer fällt es SuS zudem leicht, passende Inhalte darzulegen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB
Hochwassergefährdung, Hochwasserschutz
Die Materialangaben beziehen sich auf den Diercke Praxis Band Einführungsphase (2019).
Die Materialangaben beziehen sich auf den Diercke Praxis Band Einführungsphase (2019).
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Evangelische Religionslehre, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
21169 Arbeitsblätter
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