Unterrichtsmaterial: Liste

Checkliste zum Verfassen eines Märchens

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Methode: Checkliste - eigenständiges Arbeiten
, Checkliste Märchen
Die SchülerInnen können sich anhand der Checklist gegenseitig korrigieren, was die Schüleraktivierung erhöht.

Ein Märchen selber schreiben - Ideensammlung für SchülerInnen

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  42 KB
Methode: Binnendifferenzierendes Material
, ein Märchen schreiben, Ideensammlung für Märchen, Märchen
Die SchülerInnen finden auf dem Arbeitsblatt vielerlei Ideen/ Stichworte, die eigene Ideen für das Verfassen eines Märchens anregen können.

Schlink Rede zum Umgang mit den Verbrechen der NS-Zeit

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  21 KB
Bernhard Schlink, Der Vorleser, NS-Zeit, Schuldfrage
Wurde im Kontext einer Unterrichtseinheit zu "Der Vorleser" von Bernhard Schlink eingesetzt.

Walser Rede zum Umgang mit den Verbrechen der NS-Zeit

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  21 KB
Der Vorleser, NS-Zeit, Schuldfrage
Wurde im Kontext einer Unterrichtseinheit zu "Der Vorleser" von Bernhard Schlink eingesetzt.

Das Leben des E.T.A. Hoffmanns

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Bayern  174 KB
Romantik, E.T.A. Hoffmann, Sandmann
Der Text aus Lindenhahn: Romantik. Berlin © Cornelsen Verlag 1998, S. 66/67 beschreibt das Doppelleben des E.T.A. Hoffmanns.
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Grundschullehrer (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d)

Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim   67098 Bad Dürkheim
Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Verfassen einer Literaturkritik, Rezension schreiben

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  106 KB
Kritik, Rezension
Eine Rezension schreiben

Vorbereitung der Charakterisierung , Informationspapier

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Hessen  42 KB
Methode: Charakterisierung
, Charakter. Eigenschaften
Charaktereigenschaften herausschreiben, indirekt und direkt charakterisieren

indirekte Rede

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  72 KB
Arbeitszeit: 15 min
, Direkte Rede, Indirekte Rede, Konjunktiv

Varietäten – eine Sprache und ihre Facetten

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  56 KB
Methode: Lernaufgabe - Arbeitszeit: 45 min
, Dialekt, Ethnolekt, Soziolekt, Technolekt
Varietäten zuordnen

Merkblatt zum Verfassen einer Gedichtanalyse

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  39 KB
Vorgehen wichtige Bestandteile Gliederung
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Sekundarstufenlehrkraft (m/w/d) oder Förderschullehrkraft (m/w/d

Maria-Montessori-Schule Bad Dürkheim   67098 Bad Dürkheim

Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie

Konjunktiv I und II selbst erschließen mit Videolink

Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Baden-Württemberg  294 KB
Konjunktiv I und Konjunktiv II
Aus dem Homeschooling. Arbeitsblatt und Videolink zum Erschließen des Konjunktivs

Aufbau Inhaltsangabe als Tabelle- Bezug Video

Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Baden-Württemberg  14 KB
Inhaltsangabe
Aus dem Home-Schooling: Inhaltsangabe mit Video und Tabelle selbst erschließen.

Übung zum Thema Innerer Monolog am Beispiel der Lektüre "Wunder" von Raquel J. Palacio.

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Hessen  19 KB
Innerer Monolog, Raquel J. Palacio, Wonder, Wunder
Eine sehr gute Übung zum Einstieg in das Thema "Innerer Monolog" auf dem Niveau der 7. bis 8. Klasse, angewandt am Gymnasium, aber geeignet für alle Schulformen. Das Übungsblatt setzt die Behandlung der Lektüre "Wunder" von Raquel J. Palacio voraus.

Nathan der Weise - Arbeitsblatt Ringparabel

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  36 KB
Aufklärung, Lessing, Nathan der Weise, Religion, Ringparabel, Toleranz
Nathan der Weise - Arbeitsblatt Ringparabel mit Schaubild, Religion, Aufklärung, Lessing

Tippkarten Charakterisierung Rico anhand des Romanfangs

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  15 KB
Rico Oskar und die Tieferschatten, Tippkarten
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Deutsch | ab sofort oder SJ 25/26

Private neuhof Fachoberschule München   81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Rico, Oskar und die Tieferschatten: Die Hauptfigur Oskar kennenlernen

Deutsch  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  18 KB
Rico Oskar und die Tieferschatten

Rico, Oskar und die Tieferschatten: Die Hauptfigur Rico charakterisieren

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  142 KB
Rico Oskar und die Tieferschatten

Analyse der Textstruktur

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Bayern  37 KB
Kurzgeschichte, Textstruktur
Umgang mit epischen Texten - B.Traven "Der ausgewanderte Antonio"

Lesetext 1.Klasse zum Buchstaben V

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Baden-Württemberg  89 KB
Lesen
Lesetext für eine 1.Klasse zum Buchstaben V

Das Reimprinzip einüben, durchs Einkreisen und Lücken ausfüllen

Deutsch  Kl. 1,  Grundschule, Baden-Württemberg  166 KB
Reimwörter
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch

Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V.   85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 22631 Arbeitsblätter
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