Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Individuelle Rückmeldebögen, die den SuS erlauben, verfasste Kalendergeschichten und Anekdoten zu beurteilen.
Individuelle Rückmeldebögen, die den SuS erlauben, verfasste Kalendergeschichten und Anekdoten zu beurteilen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
405 KB
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Werbung, Beschreibung
Übungsblatt zum Erstellen von Reisewerbung
Übungsblatt zum Erstellen von Reisewerbung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
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Formulierungshilfen für Reisewerbung
Formulierungshilfen für Reisewerbung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
121 KB
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Anleitung für das Verfassen einer Reisewerbung
Anleitung für das Verfassen einer Reisewerbung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
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Rhetorische Mittel, Textarbeit
Es ist eine Anleitung zum korrekten Zitieren anhand von Beispielen aus der Novelle "Bahnwärter Thiel"
Es ist eine Anleitung zum korrekten Zitieren anhand von Beispielen aus der Novelle "Bahnwärter Thiel"
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Grundschullehrkräfte in Berlin - Mahlsdorf
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Diagnosebogen zum Thema "Erzählen"
Diagnosebogen zum Thema "Erzählen"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Diagnosebogen zum Thema "Buchempfehlung"
Die Schüler können ihren Leistungsstand einschätzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Tipp Karten zum Verfassen von Angstgeschichten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
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Arbeitsblatt zum Thema
"Eine Angstgeschichte überarbeiten"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Diagnosebogen zur Unterrichtsreihe "Angstgeschichten"
Die Schüler können ihren Lernstand und ihre erreichten Kompetenzen selbst einschätzen
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Gymnasiallehrkräfte Berlin-Köpenick
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Diagnosebogen zum Thema Tierbeschreibung
Die Schüler können ihren Lernstand einschätzen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Wortarten, Tempus
Projekt zum Thema Tempus, Uhrenausstellung Arbeit mit Word (Erstellen eines Flyers), Sinnvolle Verwendung der verschiedenen Tempusformen Insgesamt: Nach der Reihe Wortarten, Wiederholung dieser, Während der Projektarbeit immer wieder Übungen zum Temp
Projekt zum Thema Tempus, Uhrenausstellung Arbeit mit Word (Erstellen eines Flyers), Sinnvolle Verwendung der verschiedenen Tempusformen Insgesamt: Nach der Reihe Wortarten, Wiederholung dieser, Während der Projektarbeit immer wieder Übungen zum Temp
Erkennen um den Sinn der Anwendung verschiedener Zeiten Tempus Arbeitsblatt Deutsch 5 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tempus
Erkennen um den Sinn der Anwendung verschiedener Zeiten
Erkennen um den Sinn der Anwendung verschiedener Zeiten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erschließen eines Prosatextes
SuS wissen häufig nicht, wie sie welche Art von Texten analysieren müssen. Auf einer Seite befindet sich eine Gliederungsmöglklichkeit der Analysepunkte mit hilfreichen Leitfagen.
SuS wissen häufig nicht, wie sie welche Art von Texten analysieren müssen. Auf einer Seite befindet sich eine Gliederungsmöglklichkeit der Analysepunkte mit hilfreichen Leitfagen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
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Jugendbuch
Der Buchumschlag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte Spinnen zu zähmen"
Der Buchumschlag zur Lektüre "Der Tag, als ich lernte Spinnen zu zähmen"
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Grundschullehrkräfte Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel-Bildungszentrum GmbH 10179 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erzählstil
Einsetzen von spannenden Formulierungen in einer Geschichte.
Einsetzen von spannenden Formulierungen in einer Geschichte.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
929 KB
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Wortarten, Groß- und Kleinschreibung
Wortzusammensetzungen Tiere
Wortzusammensetzungen Tiere
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Leseverständnis
Ein Informationstext über Kartoffeln in Frage und Antwort-Form verfasst, Kartoffeln
Ein Informationstext über Kartoffeln in Frage und Antwort-Form verfasst, Kartoffeln
Deutsch Kl. 8, Realschule, Berlin
192 KB
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Begründete Stellungnahme
Eine lineare Beispielargumentation für Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe.
Eine lineare Beispielargumentation für Schülerinnen und Schüler der 8. Jahrgangsstufe.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
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Referate
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Lehrkraft Deutsch (m/w/d) im Schloss Neubeuern (Oberbayern)
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
