Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
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Epische Kleinform
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
34 KB
34 KB
Epische Kleinform
Deutsch Kl. 10, Hauptschule, Bayern
21 KB
21 KB
Aktiv / Passiv, Zeichensetzung, Rechtschreibstrategien
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
14 KB
14 KB
Märchen
Arbeitsblatt zur Musterstunde
Arbeitsblatt zur Musterstunde
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
409 KB
409 KB
Epische Kleinform
Arbeitsblatt zur induktiven Erarbeitung der Fabelmerkmale anhand der Fabel "Das Chamäleon und der Elefant"; zweite Fabel "Die kleine Fledermaus" zur Wiederholung der Satzzeichen bei wörtlicher Rede
Arbeitsblatt zur induktiven Erarbeitung der Fabelmerkmale anhand der Fabel "Das Chamäleon und der Elefant"; zweite Fabel "Die kleine Fledermaus" zur Wiederholung der Satzzeichen bei wörtlicher Rede
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Lehrer/in an einer modernen Ganztagsschule (Alle Fächer)
Villa Wewersbusch 42555 Velbert-Langenberg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Schleswig-Holstein
1,54 MB
1,54 MB
Sachtexte, Textarbeit
Zum Themenprojekt Zeitung in der Schule wurde eine Lerntheke erstellt, bei der die SchülerInnen sowohl einen Pflichtteil (durc Kreise gekennzeichnet), als auch einen Wahlteil (durch Dreiecke gekennzeichnet) bearbeiten sollen.
Zum Themenprojekt Zeitung in der Schule wurde eine Lerntheke erstellt, bei der die SchülerInnen sowohl einen Pflichtteil (durc Kreise gekennzeichnet), als auch einen Wahlteil (durch Dreiecke gekennzeichnet) bearbeiten sollen.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Dehnung
Übungsaufgaben zur Dehnung
Übungsaufgaben zur Dehnung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
9 KB
9 KB
Kurzgeschichte, Inhaltsangabe von poetischen Texten
Arbeitsblatt Kurzgeschichte, Textgrundlage W.Borchert "Nachts schlafen die Ratten doch"
Arbeitsblatt Kurzgeschichte, Textgrundlage W.Borchert "Nachts schlafen die Ratten doch"
Deutsch Kl. 6, Grundschule, Berlin
4,58 MB
4,58 MB
Arbeitsblatt zur Wiederholung der Tempora und Vorbereitung auf eine Lernzielkontolle
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Drama, Texterschließung
Arbeitsaufträge zur Erschließung des Gesprächs zwischen Iphigenie und Pylades in Szene IV. 4 in Goethes "Iphigenie auf Tauris". Die Aufgaben lassen sich auf das Gespräch mit Arkas in IV. 2 übertragen und arbeitsteilig für Gruppen verwenden.
Arbeitsaufträge zur Erschließung des Gesprächs zwischen Iphigenie und Pylades in Szene IV. 4 in Goethes "Iphigenie auf Tauris". Die Aufgaben lassen sich auf das Gespräch mit Arkas in IV. 2 übertragen und arbeitsteilig für Gruppen verwenden.
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch und kath. Religionslehre oder Pädagogik SEK II
Montessori Gesamtschule Sendenhorst 48324 Sendenhorst
Gymnasium
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Katholische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Katholische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
25 KB
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Ballade
Teste dein Wissen-Balladen
Teste dein Wissen-Balladen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
58 KB
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Wortfeld "gehen", Wortfelder
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Das Wortfeld gehen": Die Schüler setzen passende Verben aus dem Wortfeld in vorgebene Sätze ein und finden weitere Wörter;
Arbeitsblatt zur Musterstunde "Das Wortfeld gehen": Die Schüler setzen passende Verben aus dem Wortfeld in vorgebene Sätze ein und finden weitere Wörter;
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Kriterien für das Schreiben eines inneren Monologes, Merkblatt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
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Textarbeit
Prozessorientierung; Lösungsbogen zur Charakterisierung Schatzinsel; Schüler überprüfen sich selbst
Prozessorientierung; Lösungsbogen zur Charakterisierung Schatzinsel; Schüler überprüfen sich selbst
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
118 KB
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Aufgabenblatt - 5 Gang Lesemethode
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Lehrkraft mit 2. Staatsexamen in Hamburg - (Berufs)Fachschule
Euro Akademie Hamburg 20097 Hamburg
Berufsfachschulen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Technik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Rechnungswesen
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschafts- und Rechtslehre, Wirtschaft-Recht-Technik, Rechtslehre, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Technik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Rechnungswesen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
864 KB
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Lyrik
Ein Gedicht weiter schreiben - Parallelgedicht
Ein Gedicht weiter schreiben - Parallelgedicht
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
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Monolog
Eine Tabelle, die Tells Monolog aus Schillers Drama in Abschnitte gliedert. Die SuS können hier den Inhalt in eigenen Worten wiedergeben und eine Bedeutung für das Drama daraus ableiten.
Eine Tabelle, die Tells Monolog aus Schillers Drama in Abschnitte gliedert. Die SuS können hier den Inhalt in eigenen Worten wiedergeben und eine Bedeutung für das Drama daraus ableiten.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
12 KB
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Monolog
Fragen zur Erschließung von Tells Monolog in Schillers Drama. Dazu passt eine Tabelle, die den Monolog in Abschnitte gliedert, denen Inhalt und Bedeutung zuzuordnen sind.
Fragen zur Erschließung von Tells Monolog in Schillers Drama. Dazu passt eine Tabelle, die den Monolog in Abschnitte gliedert, denen Inhalt und Bedeutung zuzuordnen sind.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Szene, Konflikt
Fragen und Denkanstöße zur Szene IV.1 in Schillers Wilhelm Tell. Wurde im Unterricht für die arbeitsteilige Gruppenarbeit eingesetzt.
Fragen und Denkanstöße zur Szene IV.1 in Schillers Wilhelm Tell. Wurde im Unterricht für die arbeitsteilige Gruppenarbeit eingesetzt.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
38 KB
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Moderner Roman
Lektüretest zum Roman "Tauben im Gras" Lösungsblatt extra dazu.
Lektüretest zum Roman "Tauben im Gras" Lösungsblatt extra dazu.
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Grundschullehrer/in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
