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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
67 KB

Ausgestaltung eines Erzählkerns, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Erzählaufbau, Erzählstil
Anleitung für eine Schreibkonferenz über Erzählungen (doppelt auf einer Seite als Kopiervorlage)
Anleitung für eine Schreibkonferenz über Erzählungen (doppelt auf einer Seite als Kopiervorlage)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
192 KB

Zeichensetzung bei direkter Rede
AB passend zum Cornelsen-Deutschbuch mit einer zusätzlichen Übung
AB passend zum Cornelsen-Deutschbuch mit einer zusätzlichen Übung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB

Satzstil
Arbeitsblatt - Übung zur Konjunktion "dass"
Arbeitsblatt - Übung zur Konjunktion "dass"
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB

Bedeutungswandel
Sprachwandel; Jugendsprache - Bedeutung und Entstehung; Einführungsaufgabe + Lösung
Sprachwandel; Jugendsprache - Bedeutung und Entstehung; Einführungsaufgabe + Lösung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB

Freie Rede
IDEMA-Formel und ein Zitat von Mark Twain
IDEMA-Formel und ein Zitat von Mark Twain
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Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inhaltsangabe, Adverbialsätze
Multiple Choice Test zur erweiterten Inhaltsangabe, Adverbien und Adverbialen
Multiple Choice Test zur erweiterten Inhaltsangabe, Adverbien und Adverbialen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedichtinterpretation, Biedermeier, Vormärz, Junges Deutschland
Gedichtvergleich von Mörike: Verborgenheit; Herwegh: Wiegenlied
Gedichtvergleich von Mörike: Verborgenheit; Herwegh: Wiegenlied
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rhetorik
Elemente der Redeanalyse
Elemente der Redeanalyse
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Rechtschreibstrategien
Diktat und kurze Übung zu Nominalisierung
Diktat und kurze Übung zu Nominalisierung
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB

Erweiterte Inhaltsangabe, Kurzgeschichte
Beispiele für Zusatzaufgaben zur erweiterten Inhaltsangabe
Beispiele für Zusatzaufgaben zur erweiterten Inhaltsangabe
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Lehrer*In für unsere Freie Alternative Gemeinschaftsschule
Freie Schule Schöneberg 10827 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB

Drama, Aufklärung, Textanalyse, Interpretation
Im Schluss der "Emilia Galotti" sollen Analyse und Interpretation zusammengeführt werden.
Im Schluss der "Emilia Galotti" sollen Analyse und Interpretation zusammengeführt werden.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
34 KB

Wortfamilie
, Wortstamm
, Wortstamm
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB

Rechtschreibung: das und dass - Merkblatt
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB

Rechtschreibung: s-Schreibung - weniger Arbeitsblatt, eher als Folie für einen Hefteintrag
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Erörterung, Gliederung
Checkliste zur steigernden Erörterung
Checkliste zur steigernden Erörterung
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gliedsätze bestimmen, Satzglieder
Übungen zu Adverbialsätzen (Bestimmen der Adverbialsätze, Umformungen)
Übungen zu Adverbialsätzen (Bestimmen der Adverbialsätze, Umformungen)
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Fehleranalyse
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Namen- und Tunwörter kennzeichnen; Satzanfänge; Sätze verbessert darunter schreiben.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,15 MB

Jugendbuch
Die SuS formulieren die Gedanken des Meisters und Krabat über den jeweils anderen zu Beginn des Romans (Krabats Ankunft an der Mühle). Das AB ist aber auch an anderer Stelle einzusetzen.
Die SuS formulieren die Gedanken des Meisters und Krabat über den jeweils anderen zu Beginn des Romans (Krabats Ankunft an der Mühle). Das AB ist aber auch an anderer Stelle einzusetzen.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,23 MB

Sachtexte
Die SuS erarbeiten anhand kleiner Textbeispiele unterschiedliche Ressorts innerhalb des klassischen Zeitungswesens.
Die SuS erarbeiten anhand kleiner Textbeispiele unterschiedliche Ressorts innerhalb des klassischen Zeitungswesens.
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Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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