Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Verbformen, Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Aufsatz
AB zur Aufsatzverbesserung
AB zur Aufsatzverbesserung
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Erstlesen
Bereits erlernte Buchstaben (E, L, S, A) nachspuren. Im Lesetext S,s einkreisen.
Bereits erlernte Buchstaben (E, L, S, A) nachspuren. Im Lesetext S,s einkreisen.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
97 KB
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Erstlesen
Lesen als Rätselspass erleben, mit Hilfe von Anlauten.
Lesen als Rätselspass erleben, mit Hilfe von Anlauten.
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Abschreibübung, Einführung Buchstabe U,u in Anlehnung an die Bausteine-Fibel
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Erstlesen
Mit Hilfe von Anlauten lesen und schreiben
Mit Hilfe von Anlauten lesen und schreiben
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
10 KB
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Buchstaben üben E L S A, in Anlehnung an die Bausteine-Fibel
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Buchstabeneinführung E L in Anlehnung an die Bausteine-Fibel, Buchstaben nachspuren
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Buchstabeneinführung H, h
Arbeitsblatt zum Buchstaben H/ h Nachspuren, Wörter
Arbeitsblatt zum Buchstaben H/ h Nachspuren, Wörter
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Hamburg
42 KB
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Aufgaben zu dem Buch "Die Nacht die kein Ende nahm" zur selbstständigen Bearbeitung als Langzeitaufgabe. Das Buch war Ferienlektüre und wurde nicht im Unterricht besprochen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Subjekt, Objekt, Prädikat, Adverbiale
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
101 KB
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Arbeit mit dem Wörterbuch
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
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Bildergeschichte
Die Schüler sollen zu jeder der drei Gedichtstrophen ein passendes Bildchen malen.
Die Schüler sollen zu jeder der drei Gedichtstrophen ein passendes Bildchen malen.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
41 KB
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Großschreibung, Zusammengesetzte Namenwörter, Namenwörter, Nomen
Die Schüler sollen zusammengesetzte Namenwörter bilden und sie mit dem entsprechenden Artikel aufschreiben.
Die Schüler sollen zusammengesetzte Namenwörter bilden und sie mit dem entsprechenden Artikel aufschreiben.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
21 KB
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Zusammengesetzte Namenwörter, Namenwörter, Nomen, Großschreibung
Das Dokument befasst sich mit dem theam Zusammengesetzte Namenwörter. Die Schüler sollen im ersten Teil solche Namenwörter aus einer Wortschlange herauslesen und aufschreiben, während sie im zweiten Teil selbst eine Wortkette erstellen sollen.
Das Dokument befasst sich mit dem theam Zusammengesetzte Namenwörter. Die Schüler sollen im ersten Teil solche Namenwörter aus einer Wortschlange herauslesen und aufschreiben, während sie im zweiten Teil selbst eine Wortkette erstellen sollen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
29 KB
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Wortfeld "gehen"
Arbeitsblatt in dem das Wortfeld in vier Bereiche (schnell gehen, langsam gehen, laut gehen, leise gehen) eingeteilt ist und von den Schülern mit passenden Wörtern ausgefüllt werden muss. Das Lösungsblatt umfasst eine Wortsammlung zum Wortfeld.
Arbeitsblatt in dem das Wortfeld in vier Bereiche (schnell gehen, langsam gehen, laut gehen, leise gehen) eingeteilt ist und von den Schülern mit passenden Wörtern ausgefüllt werden muss. Das Lösungsblatt umfasst eine Wortsammlung zum Wortfeld.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Baden-Württemberg
20 KB
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Lesen, Diktat
Es gibt Schüler , die Schwierigkeiten haben s und z zu unterscheiden, deutlich auszusprechen. Das Blatt dient der unterscheidenden Übung:seit/Zeit.....
Es gibt Schüler , die Schwierigkeiten haben s und z zu unterscheiden, deutlich auszusprechen. Das Blatt dient der unterscheidenden Übung:seit/Zeit.....
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Hessen
407 KB
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Erstlesen
Lesen,Schreiben und Rechnen mit Pippi Langstrumpf Buchstabeneinführung: Pf/pf Lesen, Schreiben Mathematik: +/- im 20er-Raum
Lesen,Schreiben und Rechnen mit Pippi Langstrumpf Buchstabeneinführung: Pf/pf Lesen, Schreiben Mathematik: +/- im 20er-Raum
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Charakteristik
Es wird ein kurzer theoretischer Überblick darüber gegeben, wie eine literarische Charakteristik zu schreiben ist. Arbeitsaufgaben dazu: Zitatintegration und Basissätze als Einleitung erstellen.
Es wird ein kurzer theoretischer Überblick darüber gegeben, wie eine literarische Charakteristik zu schreiben ist. Arbeitsaufgaben dazu: Zitatintegration und Basissätze als Einleitung erstellen.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Lesetest zur Lektüre: Lilli, Flosse und der Seeteufel v. C. Funke
