Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
74 KB
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Methode: Einüben des Perfekts anhand von Beispielsätzen - Arbeitszeit: 90 min
, DaZ, Perfekt
Motivierende Übung zum Einübung des Perfekts mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.
, DaZ, Perfekt
Motivierende Übung zum Einübung des Perfekts mit unterschiedlichem Schwierigkeitsgrad.
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Methode: Einüben des Perfekts mit DaZ Schülern - Arbeitszeit: 90 min
, DaZ, Perfekt
Für eine DaZ Klasse zum Einüben des Perfekts Tagesablauf eines DaZ Schülers
, DaZ, Perfekt
Für eine DaZ Klasse zum Einüben des Perfekts Tagesablauf eines DaZ Schülers
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
116 KB
116 KB
Drama, Szenenanalyse
Hilfestellung "ein Ende verfassen"
Hilfestellung "ein Ende verfassen"
Deutsch Kl. 7, Förderschule, Niedersachsen
81 KB
81 KB
Drama, Konflikte
Streitgespräch, Klassenkonflikt, größere Schriftgröße
Streitgespräch, Klassenkonflikt, größere Schriftgröße
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
58 KB
58 KB
Methode: Lesen, Tabelle ausfüllen - Arbeitszeit: 20 min
, Brecht, Drama, galilei, V-Effekt
SuS lernen Unterschiede zwischen dem modernen und klassischen Drama aktiv kennen
, Brecht, Drama, galilei, V-Effekt
SuS lernen Unterschiede zwischen dem modernen und klassischen Drama aktiv kennen
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Grundschullehrer/in
International School of Neustadt GmbH 67433 Neustadt an der Weinstrasse
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
18 KB
18 KB
Brief, Argumente, Brief, Sachlicher Brief
Die SuS sollen passende Argumente finden, warum sie den Aufenthalt im Schullandheim gewinnen sollten.
Die SuS sollen passende Argumente finden, warum sie den Aufenthalt im Schullandheim gewinnen sollten.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
276 KB
276 KB
Methode: AB Einstieg zum Roman "Heimsuchung" - Arbeitszeit: 30 min
, Heimsuchung Heimat Migration Jenny Erpenbeck
migrantische Perspektive auf den Heimatbegriff
, Heimsuchung Heimat Migration Jenny Erpenbeck
migrantische Perspektive auf den Heimatbegriff
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
97 KB
97 KB
Politische Lyrik
Politische Lyrik, Typen und Funktionen von Nationalhymenen
Politische Lyrik, Typen und Funktionen von Nationalhymenen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
117 KB
117 KB
Bewerbungen
Klassenarbeit zum Thema Bewerbungen in Klasse 8
Klassenarbeit zum Thema Bewerbungen in Klasse 8
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
16 KB
16 KB
Fälle, Satzglieder
Übungen zu Satzgliedern wie sie im Probeunterricht behandelt werden
Übungen zu Satzgliedern wie sie im Probeunterricht behandelt werden
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule in München
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Bayern
30 KB
30 KB
Textgebundener Aufsatz, Kurzgeschichte, Textsorten
Die Schüler müssen Texte anhand kurzer Ausschnitte bestimmen und den Aufbau der begründeten Stellungnahme erkennen.
Die Schüler müssen Texte anhand kurzer Ausschnitte bestimmen und den Aufbau der begründeten Stellungnahme erkennen.
Deutsch Kl. 9, Realschule, Sachsen
24 KB
24 KB
Methode: Einzel-/ Partnerarbeit
, Anna Louisa Karsch, Aufklärung, Belloisens Lebenslauf, Frauenbild in der Aufklärung
Es geht um "Belloisens Lebenslauf" als autobiografischer Text von Anna Louisa Karsch. Das Frauenbild in der Zeit der Aufklärung kann im Vorfeld und/ oder mit Hilfe der Texte besprochen werden. Eine Lösung ist in der Datei vorhanden.
, Anna Louisa Karsch, Aufklärung, Belloisens Lebenslauf, Frauenbild in der Aufklärung
Es geht um "Belloisens Lebenslauf" als autobiografischer Text von Anna Louisa Karsch. Das Frauenbild in der Zeit der Aufklärung kann im Vorfeld und/ oder mit Hilfe der Texte besprochen werden. Eine Lösung ist in der Datei vorhanden.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
818 KB
818 KB
Märchen und Zahlen
Aufgaben zu Märchenmerkmalen
Aufgaben zu Märchenmerkmalen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,37 MB
5,37 MB
Märchen
Unterschiedliche Aufgaben zu Märchen
Unterschiedliche Aufgaben zu Märchen
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Musik, Latein, Ethik, Deutsch, Englisch, NT, WIB in München und Online gesucht
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Pädagogik, Arbeitslehre, Wirtschaft, Physik / Chemie / Biologie, Musikerziehung, Musik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
30 KB
30 KB
Homo Faber
verschiedene ABs auf Basis von Einfach Deutsch
verschiedene ABs auf Basis von Einfach Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
2,20 MB
Methode: sketch notes
, sketch note, Text lesen, Visualisierung, Wiederholen
Am Anfang jedes Schuljahres wiederhole ich regelmäßig nochmals, wie man Texte liest. Das kann man ja bekanntlich eigentlich jede Stunde wiederholen *dramatisches Augenrollen*
, sketch note, Text lesen, Visualisierung, Wiederholen
Am Anfang jedes Schuljahres wiederhole ich regelmäßig nochmals, wie man Texte liest. Das kann man ja bekanntlich eigentlich jede Stunde wiederholen *dramatisches Augenrollen*
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,82 MB
4,82 MB
Methode: sketch notes
, Satzglieder, unterscheiden von Wortarten und Satzgliedern, Wortarten
Das Arbeitsblatt wurde gemeinsam mit einem Schüler entwickelt. Im Anschluss schlug er vor, ein Arbeitsblatt daraus zu entwickel und es zum üben den anderen in der Klasse zur Verfügung zu stellen. es kam super an.
, Satzglieder, unterscheiden von Wortarten und Satzgliedern, Wortarten
Das Arbeitsblatt wurde gemeinsam mit einem Schüler entwickelt. Im Anschluss schlug er vor, ein Arbeitsblatt daraus zu entwickel und es zum üben den anderen in der Klasse zur Verfügung zu stellen. es kam super an.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
410 KB
410 KB
Methode: Erstellung E-Book
, Book creator, Jugendliteratur, Lektürehefter, Lesetagebuch, Stationenlernen, Was wir dachten
SuS erstellen in EA, PA oder GA gemeinsam ein E-Book mit Hilfe der App - ähnlich wie Lesetagebuch
, Book creator, Jugendliteratur, Lektürehefter, Lesetagebuch, Stationenlernen, Was wir dachten
SuS erstellen in EA, PA oder GA gemeinsam ein E-Book mit Hilfe der App - ähnlich wie Lesetagebuch
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, WR, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
