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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
Jugendbuch
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Förderung von Detaillesen zu Stanleys Aufnahme im Camp. Z.b. als vorbereitende Leseaufgabe für einen Tagebuchenitrag von Stanley nutzbar.
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Förderung von Detaillesen zu Stanleys Aufnahme im Camp. Z.b. als vorbereitende Leseaufgabe für einen Tagebuchenitrag von Stanley nutzbar.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
33 KB
Jugendbuch
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Die SuS sollen einen Tagebucheintrag von Stanley verfassen
AB zu Louis Sachars Löcher, Kap. 5. Die SuS sollen einen Tagebucheintrag von Stanley verfassen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Argumentation zum Text, Stellungnahme zur Thematik des Textes
Deutsch Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
149 KB
Gegenstandsbeschreibung
Stationenarbeit Gegenstandsbeschreibung
Stationenarbeit Gegenstandsbeschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
Argumentation, Zusammenfassung von Inhalt und Aufbau, Intention, Rhetorische Mittel, Satzbau, Sprachanalyse, Sprachebene, Stellungnahme, Textanalyse, Wortwahl
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Lehrkraft für das Fach Deutsch (M/W/D)
Rhein-Erft Akademie GmbH 50354 Hürth
Berufsfachschulen, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
Charakteristik, Literaturepoche des Naturalismus, Merkmale einer Ballade
Aufbau, Balladenbeispiele
Aufbau, Balladenbeispiele
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
28 KB
Anrede- und Schlussformel, Briefkopf, Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
33 KB
Erzählungen
Berichten. Übungsmaterial. Aus einem Erzähldialog einen Bericht formulieren.
Berichten. Übungsmaterial. Aus einem Erzähldialog einen Bericht formulieren.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Bericht. Berichten. Merkmale und Regeln zu einem Schluss von Berichten mit Übungsmaterial.
Deutsch Kl. 7, Hauptschule, Nordrhein-Westfalen
55 KB
Bericht. Berichten. Regeln und Merkmale zu dem Hauptteil von Berichten/ Übungsmaterial vorhanden!
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Grundschullehrkräfte (m/w/d) in Berlin-Kaulsdorf
BEST-Sabel Grundschule Kaulsdorf 12619 Berlin
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
AB zum Buchstaben V; S fahren nach, schreiben und umkreisen den Buchstaben Buchstabeneinführung V, v


Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
Buchstabeneinführung V, v, Buchstabenübung V, v
AB zum Buchstaben V; S fahren nach, schreiben und umkreisen den Buchstaben
AB zum Buchstaben V; S fahren nach, schreiben und umkreisen den Buchstaben
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
401 KB
Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Arbeitsblatt zur Buchstabeneinführung des ß: Die Schüler sollen das ß nachfahren, Wörter mit ß schreiben und das ß in Wörter einsetzen;
Arbeitsblatt zur Buchstabeneinführung des ß: Die Schüler sollen das ß nachfahren, Wörter mit ß schreiben und das ß in Wörter einsetzen;
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
1,59 MB
Namenwörter, Wortanalyse, Rechtschreibung im Anfangsunterricht
Arbeitsblatt zum Thema Selbstlaute: Die Schüler sollen Selbstlaute in Namenwörter einsetzen, Bilder helfen bei der Wahl des richtigen Selbstlautes; Sie erkennen, dass ein Selbstlaut ein Wort verändern kann; die Wörter werden mit Begleiter aufgeschrieben;
Arbeitsblatt zum Thema Selbstlaute: Die Schüler sollen Selbstlaute in Namenwörter einsetzen, Bilder helfen bei der Wahl des richtigen Selbstlautes; Sie erkennen, dass ein Selbstlaut ein Wort verändern kann; die Wörter werden mit Begleiter aufgeschrieben;
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
Erörterung, Texterschließung
Leitfaden: Wie verfasst man eine textgebundene Erörterung bzw. Stellungnahme zu einem Textauszug?
Leitfaden: Wie verfasst man eine textgebundene Erörterung bzw. Stellungnahme zu einem Textauszug?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Roman
Lesetest zum Werther
Lesetest zum Werther
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Lehrkraft (m/w/d)
Grundschule Flugfeld 71034 Böblingen
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
17 KB
Syntax - Nebensätze bestimmen, Satzgefüge
Einführung der Nebensatzarten (konsekutiv, temporal, konditional, modal, kausal)
Einführung der Nebensatzarten (konsekutiv, temporal, konditional, modal, kausal)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Impulsbuchstaben zum Thema "Schreiben" als Vorbereitung einer Unterrichtsreihe zum Thema Kreatives i z.B.
Impulsbuchstaben zum Thema "Schreiben" als Vorbereitung einer Unterrichtsreihe zum Thema Kreatives i z.B.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
27 KB
Tunwörter / Verben
Wortfeld machen
Wortfeld machen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
26 KB
Tunwörter / Verben
Wortfeld sagen
Wortfeld sagen
Deutsch Kl. 5, Grundschule, Berlin
60 KB
Es handelt sich um die Arbeitsblätter zu den Pflichtstationen Nomen, Verben und Adjektive (s. Unterrichtsentwurf WORTARTEN).
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Lehrkraft Englisch (m/w/d) mit Beifach (z. B. Deutsch, Wirtschaft und Recht)
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Hauptschule, Gymnasium
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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