Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
19 KB
19 KB
Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Inhaltsangabe mit Rechtschreibfehlern, die zu verbessern sind
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Inhaltsangabe mit Rechtschreibfehlern, die zu verbessern sind
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
20 KB
20 KB
Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 5: Freitagabend Fehlerhafte Inhaltsangabe die verbessert werden soll
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 5: Freitagabend Fehlerhafte Inhaltsangabe die verbessert werden soll
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
18 KB
18 KB
Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 4: Großvater Lückentext einer Inhaltsangabe
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 4: Großvater Lückentext einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
135 KB
135 KB
Lesen einer Klassenlektüre
H.P.Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Zweiter Versuch mit farbigem Arbeitsblatt um aus Fragen zum Text zu einer Inhaltsangabe zu gelangen
H.P.Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Zweiter Versuch mit farbigem Arbeitsblatt um aus Fragen zum Text zu einer Inhaltsangabe zu gelangen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
131 KB
131 KB
Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Fragen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Fragen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
Anzeige lehrer.biz
Deutsch | ab sofort oder SJ 25/26
Private neuhof Fachoberschule München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
138 KB
138 KB
Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 2 Reibekuchen Fagen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 2 Reibekuchen Fagen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
293 KB
293 KB
Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Vorwort und Kapitel 1 Bild zum Beschriften
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Vorwort und Kapitel 1 Bild zum Beschriften
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
22 KB
22 KB
Drama, dramatisch
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den Namen in Moliere Der eingebildete Kranke.
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den Namen in Moliere Der eingebildete Kranke.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
38 KB
Drama, dramatisch
ES handelt sich um einen Lückentext als Einstieg zum Drama.
ES handelt sich um einen Lückentext als Einstieg zum Drama.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
127 KB
Rollenspiel
"Der Erlkönig" - Rap (Anleitung - rappen/vortragen in mit verteilten Rollen)
"Der Erlkönig" - Rap (Anleitung - rappen/vortragen in mit verteilten Rollen)
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
96 KB
Shakespeare's words: explanation, possible context
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
28 KB
28 KB
Aufklärung, Texterschließung, Textarbeit
geübt wird die Einbettung einer Textstelle Aufbau einer Hinführung Minna von Barnhelm Gotthold Ephraim Lessing Szene I,8 mit Musterlösung Szene II,2 Vorüberlegung: Welche Personen und Handlungselemente sind relevant um die gegebene Szene zu verstehe
geübt wird die Einbettung einer Textstelle Aufbau einer Hinführung Minna von Barnhelm Gotthold Ephraim Lessing Szene I,8 mit Musterlösung Szene II,2 Vorüberlegung: Welche Personen und Handlungselemente sind relevant um die gegebene Szene zu verstehe
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
50 KB
50 KB
Grundwissen Literatur
Arbeitsblatt zum Schwank "Wie Till Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen buk"; klärt den Inhalt, Aufbau und die Merkmale des Schwanks
Arbeitsblatt zum Schwank "Wie Till Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen buk"; klärt den Inhalt, Aufbau und die Merkmale des Schwanks
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
114 KB
114 KB
Großschreibung
Rechtschreibung: -er oder -el
Rechtschreibung: -er oder -el
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Argumentationsaufbau
Die SuS erkennen die Struktur Behauptung, Begründung, Beleg und wenden sie anschließend selbst an, indem sie den letzten Punkt der begründeten Stellungnahme und den Schluss selbst ausführen.
Die SuS erkennen die Struktur Behauptung, Begründung, Beleg und wenden sie anschließend selbst an, indem sie den letzten Punkt der begründeten Stellungnahme und den Schluss selbst ausführen.
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Argumentationsaufbau
Die SuS verfassen einen Aufsatz mit der eingeübten Argumentationsstruktur, dürfen aber ihrer Fantasie freien Lauf lassen.
Die SuS verfassen einen Aufsatz mit der eingeübten Argumentationsstruktur, dürfen aber ihrer Fantasie freien Lauf lassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
16 KB
Argumentationsaufbau
Die SuS können anhand einer Tabelle üben, was Behauptung, Begründung und Beleg ist (These, Argument, Beispiel)
Die SuS können anhand einer Tabelle üben, was Behauptung, Begründung und Beleg ist (These, Argument, Beispiel)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
13 KB
Argumentationsaufbau
Brief an den Programmdirektor von RTL, um DSDS abzuschaffen. SuS müssen die Argumente ausschneiden, steigernd anordnen und das schlagkräftigste Argument selbst verfassen.
Brief an den Programmdirektor von RTL, um DSDS abzuschaffen. SuS müssen die Argumente ausschneiden, steigernd anordnen und das schlagkräftigste Argument selbst verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB
18 KB
Stilkunde, Wortarten, Wortschatz
Zum Üben des Nominalstils für die begründete Stellungnahme. Thema: DSDS sollte abgeschafft werden
Zum Üben des Nominalstils für die begründete Stellungnahme. Thema: DSDS sollte abgeschafft werden
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
60 KB
60 KB
bildhafte Redensarten, Beschreibung, Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Fantasiegeschichte, zusammengesetzte Eigenschaftswörter
Schreibtipps für den Aufatz, Aufbau von Aufsätzen .....
Schreibtipps für den Aufatz, Aufbau von Aufsätzen .....
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte für Deutsch, Mathematik, Physik, Geschichte, Ethik (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
