Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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Ortsangabe, Zeitangabe, Eigenschaftswörter, Satzglieder, Sprachbetrachtung, Steigerung
1. Zeichne eine Tabelle und steigere folgende Adjektive: 2. Bestimme die unterstrichenen Satzglieder.
1. Zeichne eine Tabelle und steigere folgende Adjektive: 2. Bestimme die unterstrichenen Satzglieder.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
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bildhafte Redensarten
1. Verbinde die bildliche Redensart mit der richtigen Bedeutung. 2. Setze die Redewendungen richtig zusammen. Schreibe sie auf. 3. Erkläre folgende Redensarten mit deinen eigenen Worten.
1. Verbinde die bildliche Redensart mit der richtigen Bedeutung. 2. Setze die Redewendungen richtig zusammen. Schreibe sie auf. 3. Erkläre folgende Redensarten mit deinen eigenen Worten.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Bildergeschichte
Geschichte zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Geschichte zu einem vorgegebenen Bild verfassen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
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Sturm und Drang, Textarbeit, Texterschließung
Goethe, Die Leiden des jungen Werthers, Arbeitsaufträge, Stimmungskurve, Gefühle
Goethe, Die Leiden des jungen Werthers, Arbeitsaufträge, Stimmungskurve, Gefühle
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Soziales Drama
Bearbeitungsfragen zu Gerhart Hauptmanns Drama ´Die Weber´, als Begleitung zur Lektüre. (ehem LK)
Bearbeitungsfragen zu Gerhart Hauptmanns Drama ´Die Weber´, als Begleitung zur Lektüre. (ehem LK)
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc.
Tabelle mit Grundform, Gegenwart, 1. Vergangenheit und 2. Vergangenheit zum Ergänzen
Tabelle mit Grundform, Gegenwart, 1. Vergangenheit und 2. Vergangenheit zum Ergänzen
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Bayern
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Sprachbetrachtung: Vor- u. Nachsilben; Wörter mit ie, ck, tz; Zeitformen; Wort- u. Satzarten; Einzahl/Mehrzahl; Fürwörter etc.
Die Schüler sollen den Unterschied zwischen der 1. und 2. Vergangenheit erkennen und das Bilden der 2. Vergangenheit üben
Die Schüler sollen den Unterschied zwischen der 1. und 2. Vergangenheit erkennen und das Bilden der 2. Vergangenheit üben
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Sprachbetrachtung
Es geht um die Steigerbarkeit von Adjektiven.
Es geht um die Steigerbarkeit von Adjektiven.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
vier Übungsaufsatzthemen zur Problemerörterung in der 10. Klasse.
vier Übungsaufsatzthemen zur Problemerörterung in der 10. Klasse.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, stilistische Gestaltungsmittel, These
"Musteraufsatz": Erörterung zum Thema Lesen; versehen mit einigen Arbeitsaufträgen zu Interpunktion, Orthographie, Gliederung, Stilistik, Argumentation.
"Musteraufsatz": Erörterung zum Thema Lesen; versehen mit einigen Arbeitsaufträgen zu Interpunktion, Orthographie, Gliederung, Stilistik, Argumentation.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, Rhetorik
dialektisch angelegter "Musteraufsatz" zur Frage Wehrpflicht oder Berufsarmee; versehen mit einigen Arbeitsaufträgen zu Argumentation, Gliederung, Stilistik.
dialektisch angelegter "Musteraufsatz" zur Frage Wehrpflicht oder Berufsarmee; versehen mit einigen Arbeitsaufträgen zu Argumentation, Gliederung, Stilistik.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentation, Erörterung, Problemerörterung
nach Einzelkriterien geordnete Beilage zur Korrektur von Übungsaufsätzen aus dem Bereich Erörterung; spart Zeit bei der Erstellung der Schlussbemerkungen.
nach Einzelkriterien geordnete Beilage zur Korrektur von Übungsaufsätzen aus dem Bereich Erörterung; spart Zeit bei der Erstellung der Schlussbemerkungen.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
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Literarische Charakteristik
Merkblatt bzw. Folie zur literarischen Charakteristik; Kriterien zur Vorgehensweise; rechte Spalten müssen jeweils noch angekreuzt werden.
Merkblatt bzw. Folie zur literarischen Charakteristik; Kriterien zur Vorgehensweise; rechte Spalten müssen jeweils noch angekreuzt werden.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Nomen
Arbeitsblatt zum Erkennen von Wortgrenzen, Nomen (Großschreibung) und Erkennen von Sätzen als Sinneinheit.
Arbeitsblatt zum Erkennen von Wortgrenzen, Nomen (Großschreibung) und Erkennen von Sätzen als Sinneinheit.
Einzahl und Mehrzahl von Nomen mit Artikeln (Thema Igel) Nomen Arbeitsblatt Deutsch 2 Nordrh.-Westf.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Nomen
Einzahl und Mehrzahl von Nomen mit Artikeln (Thema: Igel)
Einzahl und Mehrzahl von Nomen mit Artikeln (Thema: Igel)
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Zusammengesetzte Namenwörter
2) Aus zwei Nomen zusammengesetzte Nomen mit Artikel bilden z. B. die Feder + das Kissen = das Federkissen
2) Aus zwei Nomen zusammengesetzte Nomen mit Artikel bilden z. B. die Feder + das Kissen = das Federkissen
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Zusammengesetzte Namenwörter
1) Aus zwei Nomen mit Artikeln ein zusammengesetztes Nomen mit Artikel bilden; aus einem zusammengesetzten Nomen zwei Nomen mit den richtigen Artikeln bilden
1) Aus zwei Nomen mit Artikeln ein zusammengesetztes Nomen mit Artikel bilden; aus einem zusammengesetzten Nomen zwei Nomen mit den richtigen Artikeln bilden
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Nomen, Zusammengesetzte Namenwörter
Grammatiktest zum Thema "Nomen, Artikel" (Nomen im Text erkennen und unterstreichen, die richtigen bestimmten und unbestimmten Artikel zuordnen, Einzahl - Mehrzahl, zusammengesetzte Nomen)
Grammatiktest zum Thema "Nomen, Artikel" (Nomen im Text erkennen und unterstreichen, die richtigen bestimmten und unbestimmten Artikel zuordnen, Einzahl - Mehrzahl, zusammengesetzte Nomen)
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Sachsen-Anhalt
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Erstlesen
Zuordnung: Buchstaben (groß/klein) - Anlautbilder
Zuordnung: Buchstaben (groß/klein) - Anlautbilder
Deutsch Kl. 5, Realschule, Baden-Württemberg
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Bestimmen von Satzgliedern und Wortarten, Sprachbetrachtung
AB zur Umstellprobe von Satzgliedern. S. würfeln sich anahnd einer Vorlage Sätze zusammen und müssen diese auf ein AB eintragen. Vorlagen und Ergebnisssicherung.
AB zur Umstellprobe von Satzgliedern. S. würfeln sich anahnd einer Vorlage Sätze zusammen und müssen diese auf ein AB eintragen. Vorlagen und Ergebnisssicherung.
