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Deutsch Kl. 2, Grundschule, Bayern
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Grundwortschatz, Nomen, Verben, Silben
Übungen zu Wörtern mit ng und nk: Verben mit ng und nk in verschiedene Personalformen setzen (konjugieren) und Nomen trennen nach Silben und kennzeichnen von ng und nk.
Übungen zu Wörtern mit ng und nk: Verben mit ng und nk in verschiedene Personalformen setzen (konjugieren) und Nomen trennen nach Silben und kennzeichnen von ng und nk.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB

Ein netter Kerl, Gesprächsverhalten, Kommunikation
Das Gesprächsverhalten der Figuren in "Ein netter Kerl"
Das Gesprächsverhalten der Figuren in "Ein netter Kerl"
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Distanzunterricht
, 7. Klasse, Aktiv und Passiv, Distanzunterricht, Grammatik
Ich habe das Material für den Distanzunterricht angepasst (und den Schülern per E-Mail geschickt) Die Regeln sollten die SuS im Schulbuch nachlesen
, 7. Klasse, Aktiv und Passiv, Distanzunterricht, Grammatik
Ich habe das Material für den Distanzunterricht angepasst (und den Schülern per E-Mail geschickt) Die Regeln sollten die SuS im Schulbuch nachlesen
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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7. Klasse, das, dass, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache, Rechtschreibung: das / dass
Aufgaben für die 7. Klasse zu "das und dass" mit Lösungen
Aufgaben für die 7. Klasse zu "das und dass" mit Lösungen
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Fortführung, Kurzgeschichten, Szenische Darstellung, Textanalyse
Arbeitsblatt Gruppenarbeit
Arbeitsblatt Gruppenarbeit
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Lehrer*In für unsere Freie Alternative Gemeinschaftsschule
Freie Schule Schöneberg 10827 Berlin
Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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antithetische erörterung, Checkliste, Erörterung
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
67 KB

Methode: Stationenarbeit
, Selbstständiges Erarbeiten der Bestimmung von Satzgliedern
Stationenarbeit über 12 Stationen zum Thema Satzglieder, Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale Bestimmungen (ohne Attribute)
, Selbstständiges Erarbeiten der Bestimmung von Satzgliedern
Stationenarbeit über 12 Stationen zum Thema Satzglieder, Subjekt, Prädikat, Objekte, Adverbiale Bestimmungen (ohne Attribute)
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
243 KB

Methode: Differenzierung
, Satzglieder
Die Arbeitsblätter sind in einer Gesamtschule einsetzbar.
, Satzglieder
Die Arbeitsblätter sind in einer Gesamtschule einsetzbar.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchenmerkmale
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
65 KB

Arbeitszeit: 30 min
Drama, Konstellation, Inszenierung, lineare Texte
Fragen zum Drama allgemein und Der Besuch der alten Dame
Drama, Konstellation, Inszenierung, lineare Texte
Fragen zum Drama allgemein und Der Besuch der alten Dame
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
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Arbeitszeit: 40 min
Satzbau, Satzgefüge, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung
Aufgaben zur Formulierung einer präzisen Personenbeschreibung
Satzbau, Satzgefüge, Beschreibung, Gegenstandsbeschreibung, Vorgangsbeschreibung
Aufgaben zur Formulierung einer präzisen Personenbeschreibung
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Arbeitszeit: 30 min
Bericht, Inhaltsangabe, Reportage, Schreibanlass
Aufgaben zum Aufbau aller Teilaufgaben der Pragmatischen TGA
Bericht, Inhaltsangabe, Reportage, Schreibanlass
Aufgaben zum Aufbau aller Teilaufgaben der Pragmatischen TGA
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
25 KB

Arbeitszeit: 30 min
Notizen, Erörterung
Arbeitsblatt zum Aufbau/ Formulierung von Argumenten (Grund/ Folge)
Notizen, Erörterung
Arbeitsblatt zum Aufbau/ Formulierung von Argumenten (Grund/ Folge)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Faust I- Schuldfrage - Goethe
Es handelt sich um die Klärung der Schuldfrage in Goethes Faust I
Es handelt sich um die Klärung der Schuldfrage in Goethes Faust I
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: eine Debatte führen
, Argumentieren, Debatte, Moderieren
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Moderatoren auf die Moderation ein Debatte vorbereiten.
, Argumentieren, Debatte, Moderieren
Mit diesem Arbeitsblatt können sich die Moderatoren auf die Moderation ein Debatte vorbereiten.
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Grundschullehrer*in (m/w/d) oder Haupt-/Realschullehrer*in (m/w/d) für die 6-jährige Grundschule
Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: eine Debatte führen
, Argumentieren, Debatte, Erörterung
Das Arbeitsblatt bietet eine Anleitung für die Vorbereitung und Durchführung einer Debatte.
, Argumentieren, Debatte, Erörterung
Das Arbeitsblatt bietet eine Anleitung für die Vorbereitung und Durchführung einer Debatte.
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Sachsen-Anhalt
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Elfchen, Märchen
Arbeitsblatt zum schreiben eines Elfchens zum Thema Märchen
Arbeitsblatt zum schreiben eines Elfchens zum Thema Märchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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König Drosselbart, Märchen, Texterschließung
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „König Drosselbart".
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „König Drosselbart".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchen, Rotkäppchen, Texterschließung
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Rotkäppchen".
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Rotkäppchen".
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Märchen, Texterschließung, Tischlein deck dich
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Tischlein deck dich".
Die Schülerinnen und Schüler erschließen fragengeleitet das Märchen „Tischlein deck dich".
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Berufsschullehrer (m/w/d)
Michael Bauer Werkhof 70565 Stuttgart
Förderschule, Berufsfachschulen
Fächer: Gemeinschaftskunde, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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