Unterrichtsmaterial: Liste
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
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Gegensätze, Satzglieder, Wortarten, vier Fälle, Wortfamilie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Bedeutungswandel
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Baden-Württemberg
21 KB
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Diktat
und Lückentext zum üben der Lernwörter
und Lückentext zum üben der Lernwörter
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bremen
52 KB
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Kurzgeschichte
(Arbeitstext) Leitfaden zur Erschließung einer Kurzgeschichte
(Arbeitstext) Leitfaden zur Erschließung einer Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bremen
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Wiewörter
Die Aufgabe enthält adjektivische Gegensatzpaare
Die Aufgabe enthält adjektivische Gegensatzpaare
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Lehrer/in für die Integrierte Sekundarschule mit gymnasialer Oberstufe (Teil- oder Vollzeit)
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Bayern
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Arbeitsblatt zum Thema Gegenstands/Vorgangansbeschreibung
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
247 KB
247 KB
Sprachkunde
Einführungsfolie zum Thema Kommunikation
Einführungsfolie zum Thema Kommunikation
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
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Erstlesen
Lesetext der Woche zum ä, ö, ü; differenziertes Arbeitsblatt für schwache Leser
Lesetext der Woche zum ä, ö, ü; differenziertes Arbeitsblatt für schwache Leser
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
35 KB
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Erstlesen
Lesetext der Woche zum "ck"; differenziertes Arbeitsblatt für schwache Leser
Lesetext der Woche zum "ck"; differenziertes Arbeitsblatt für schwache Leser
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Grundschullehrer (gn*) in Vollzeit für den Förderunterricht im Fach Deutsch
Phorms Campus München 81675 München
Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Erstlesen
Die Schüler markieren den langen Selbstlaut nach einem stummen h. Sie lesen einzelne Wörter und entscheiden dabei, ob der Selbstlaut lang oder kurz klingt.
Die Schüler markieren den langen Selbstlaut nach einem stummen h. Sie lesen einzelne Wörter und entscheiden dabei, ob der Selbstlaut lang oder kurz klingt.
Deutsch Kl. 3, Grundschule, Niedersachsen
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Aufsatz
Regeln / Ablauf einer Schreibkonferenz. Das Dokument dient den Schülern bei der Durchführung einer Schreibkonferenz als roter Faden und kann vergrößert als Klassenaushang (Lernplakat) genutzt werden.
Regeln / Ablauf einer Schreibkonferenz. Das Dokument dient den Schülern bei der Durchführung einer Schreibkonferenz als roter Faden und kann vergrößert als Klassenaushang (Lernplakat) genutzt werden.
Deutsch Kl. 5, Hauptschule, Bayern
31 KB
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Beurteilen, Lesetechnik
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
34 KB
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Fragen zu einem Lesetext
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Wort und Satzgrammatik, Syntax
Die vier Fälle und die Ersatzprobe
Die vier Fälle und die Ersatzprobe
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Gymnasiallehrkraft (gn*) für die Fächer Deutsch und ein Zweitfach
Phorms Campus Hamburg 20097 Hamburg
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
87 KB
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Texterschließung
Textsorten der deutschen Sprache (Überblick)
Textsorten der deutschen Sprache (Überblick)
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Bayern
48 KB
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Fabeln, Eigenschaftswörter, Satzteile, Wortarten, Ortsangabe, Satzglieder, Wortfamilie
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vergleich: Antigone (Sophokles) und Berliner Antigone (Hochhuth) (ehem LK)
Deutsch Kl. 1, Grundschule, Bayern
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Kinderliteratur
Fragen in 3 Schwierigkeitsstufen zum Lesetext 'Pannenhilfe - bitte melden!' (Leporello 1).
Fragen in 3 Schwierigkeitsstufen zum Lesetext 'Pannenhilfe - bitte melden!' (Leporello 1).
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vorgangsbeschreibung
Dokument stellt kurz und prägnand, in einem übersichtlichen Schaubild, die wesentlichen Elemente einer textgebundenen Erörterung dar.
Dokument stellt kurz und prägnand, in einem übersichtlichen Schaubild, die wesentlichen Elemente einer textgebundenen Erörterung dar.
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Lehrer (m/w/d) für moderne, integrative Gesamtschule
Evangelische Stiftung Michaelshof 18147 Rostock
Gymnasium
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
