Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
123 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 7: Schulweg Stichwortliste zum Erstellen einer Inhaltsangabe
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 7: Schulweg Stichwortliste zum Erstellen einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
68 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Schreiben einer Tagebuchseite aus der Sicht der Schneiders
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Schreiben einer Tagebuchseite aus der Sicht der Schneiders
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
53 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Schreiben einer Tagebuchseite aus der Sicht der Richters
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Schreiben einer Tagebuchseite aus der Sicht der Richters
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
19 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Inhaltsangabe mit Rechtschreibfehlern, die zu verbessern sind
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 6: Schulanfang Inhaltsangabe mit Rechtschreibfehlern, die zu verbessern sind
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
20 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 5: Freitagabend Fehlerhafte Inhaltsangabe die verbessert werden soll
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 5: Freitagabend Fehlerhafte Inhaltsangabe die verbessert werden soll
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Gemeinschaftskunde, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
18 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 4: Großvater Lückentext einer Inhaltsangabe
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 4: Großvater Lückentext einer Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
135 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P.Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Zweiter Versuch mit farbigem Arbeitsblatt um aus Fragen zum Text zu einer Inhaltsangabe zu gelangen
H.P.Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Zweiter Versuch mit farbigem Arbeitsblatt um aus Fragen zum Text zu einer Inhaltsangabe zu gelangen
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Fragen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 3: Schnee Fragen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
138 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 2 Reibekuchen Fagen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Kapitel 2 Reibekuchen Fagen zum Text ergeben eine Inhaltsangabe
Deutsch Kl. 6, Hauptschule, Baden-Württemberg
293 KB
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Lesen einer Klassenlektüre
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Vorwort und Kapitel 1 Bild zum Beschriften
H.P. Richter: Damals war es Friedrich Vorwort und Kapitel 1 Bild zum Beschriften
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Lehrkräfte (w/m/d) für Englisch, Französisch und Deutsch am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Drama, dramatisch
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den Namen in Moliere Der eingebildete Kranke.
Es handelt sich um ein Arbeitsblatt zu den Namen in Moliere Der eingebildete Kranke.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
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Drama, dramatisch
ES handelt sich um einen Lückentext als Einstieg zum Drama.
ES handelt sich um einen Lückentext als Einstieg zum Drama.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
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Rollenspiel
"Der Erlkönig" - Rap (Anleitung - rappen/vortragen in mit verteilten Rollen)
"Der Erlkönig" - Rap (Anleitung - rappen/vortragen in mit verteilten Rollen)
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Shakespeare's words: explanation, possible context
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Aufklärung, Texterschließung, Textarbeit
geübt wird die Einbettung einer Textstelle Aufbau einer Hinführung Minna von Barnhelm Gotthold Ephraim Lessing Szene I,8 mit Musterlösung Szene II,2 Vorüberlegung: Welche Personen und Handlungselemente sind relevant um die gegebene Szene zu verstehe
geübt wird die Einbettung einer Textstelle Aufbau einer Hinführung Minna von Barnhelm Gotthold Ephraim Lessing Szene I,8 mit Musterlösung Szene II,2 Vorüberlegung: Welche Personen und Handlungselemente sind relevant um die gegebene Szene zu verstehe
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Klassenführung Montessori-Schule
Monaddrei- Montessori Kinderhaus+Schule 20357 Hamburg
Grundschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
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Grundwissen Literatur
Arbeitsblatt zum Schwank "Wie Till Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen buk"; klärt den Inhalt, Aufbau und die Merkmale des Schwanks
Arbeitsblatt zum Schwank "Wie Till Eulenspiegel Eulen und Meerkatzen buk"; klärt den Inhalt, Aufbau und die Merkmale des Schwanks
Deutsch Kl. 2, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
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Großschreibung
Rechtschreibung: -er oder -el
Rechtschreibung: -er oder -el
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
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Argumentationsaufbau
Die SuS erkennen die Struktur Behauptung, Begründung, Beleg und wenden sie anschließend selbst an, indem sie den letzten Punkt der begründeten Stellungnahme und den Schluss selbst ausführen.
Die SuS erkennen die Struktur Behauptung, Begründung, Beleg und wenden sie anschließend selbst an, indem sie den letzten Punkt der begründeten Stellungnahme und den Schluss selbst ausführen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationsaufbau
Die SuS verfassen einen Aufsatz mit der eingeübten Argumentationsstruktur, dürfen aber ihrer Fantasie freien Lauf lassen.
Die SuS verfassen einen Aufsatz mit der eingeübten Argumentationsstruktur, dürfen aber ihrer Fantasie freien Lauf lassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Argumentationsaufbau
Die SuS können anhand einer Tabelle üben, was Behauptung, Begründung und Beleg ist (These, Argument, Beispiel)
Die SuS können anhand einer Tabelle üben, was Behauptung, Begründung und Beleg ist (These, Argument, Beispiel)
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Englischlehrkraft für unsere Mittelschule in München gesucht
Isar Volksschule München 80469 München
Hauptschule
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
