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Deutsch Kl. 4, Grundschule, Niedersachsen
22 KB

Methode: Buchvorstellung
, Buchvorstellung
Mit Hilfe der Arbeitsblätter können Grundschüler und Grundschülerinnen die Kernbereiche für eine Buchvorstellung erarbeiten. Auch können die Arbeitsblätter als Vorbereitung einer Buchvorstellung auf einem Plakat dienen.
, Buchvorstellung
Mit Hilfe der Arbeitsblätter können Grundschüler und Grundschülerinnen die Kernbereiche für eine Buchvorstellung erarbeiten. Auch können die Arbeitsblätter als Vorbereitung einer Buchvorstellung auf einem Plakat dienen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Oberstufe Methode Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 6, Realschule, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Fotostory zum Thema Cybermobbing
, Cyberbullying, Cybermobbing, Projekt
, Cyberbullying, Cybermobbing, Projekt
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichte, Herbst, produktionsorientiert, Rondell
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
123 KB

Die Physiker, Friedrich Dürrenmatt
Möbius - eine Figur aus verschiedenen Perspektiven erfassen, Gruppenarbeit
Möbius - eine Figur aus verschiedenen Perspektiven erfassen, Gruppenarbeit
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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Andorra, Max Frisch
Andri und Barblin - unterschiedliche Erwartungen an eine Beziehung
Andri und Barblin - unterschiedliche Erwartungen an eine Beziehung
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Brandenburg
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Methode: Figurenkonstellation erstellen
, Figurenkonstellation
, Figurenkonstellation
Deutsch Kl. B2, Berufliche Schulen, Niedersachsen
1,64 MB

AB Deutsch_Analphabetismus, Der Vorleser
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
384 KB

Methode: Merkblatt
, Deutsch, Fabel, Merkblatt
Ein Merkblatt zur Wiederholung vor der Klassenarbeit oder vor dem Verfassen eigener Fabeln.
, Deutsch, Fabel, Merkblatt
Ein Merkblatt zur Wiederholung vor der Klassenarbeit oder vor dem Verfassen eigener Fabeln.
Deutsch Kl. 4, Grundschule, Nordrhein-Westfalen
8 KB

Abschreibtext
Kinder lernen schreiben
Kinder lernen schreiben
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Alfred Wolfenstein, Expressionismus, Lyrik Expressionismus, Lyrik Großstadt, Musterlösung, Städter, Wolfenstein
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Physiker, Dürrenmatt, Exposition, Ort der Handlung
Erarbeitung der Beschreibung der näheren Umgebung, sowie des Inneren des Sanatoriums. Ziel: SuS erarbeiten die kontrastiven, teilweise grotesken Beschreibungen Dürrenmatts und können ggf. symbolische Vorausdeutungen im Hinblick auf das Stück erkennen
Erarbeitung der Beschreibung der näheren Umgebung, sowie des Inneren des Sanatoriums. Ziel: SuS erarbeiten die kontrastiven, teilweise grotesken Beschreibungen Dürrenmatts und können ggf. symbolische Vorausdeutungen im Hinblick auf das Stück erkennen
Deutsch Kl. 6, Realschule, Niedersachsen
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Methode: Argumentation - Arbeitszeit: 20 min
, Argumentation, Handynutzung, Schule, Schülervertretung, Stellungnahme
Argumente zu Thema: "Was sind die Vor- und Nachteile der Handynutzung während der Unterrichtszeit?" erarbeiten.
, Argumentation, Handynutzung, Schule, Schülervertretung, Stellungnahme
Argumente zu Thema: "Was sind die Vor- und Nachteile der Handynutzung während der Unterrichtszeit?" erarbeiten.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Bewohner des Irrenhauses, Die Physiker, Dürrenmatt, Exposition
Erarbeitung der kontrastiven Beschreibung der Bewohner des Sanatoriums in Dürrenmatts Physiker (Exposition) mit der Wirkung dessen auf den Leser. (+Lösungen)
Erarbeitung der kontrastiven Beschreibung der Bewohner des Sanatoriums in Dürrenmatts Physiker (Exposition) mit der Wirkung dessen auf den Leser. (+Lösungen)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Exposition, Physiker
Arbeitsblatt zur Exposition von Dürrenmatts Physikern (mit Lösungen). Es geht um die Erarbeitung der Elemente einer Exposition im Hinblick auf das Stück.
Arbeitsblatt zur Exposition von Dürrenmatts Physikern (mit Lösungen). Es geht um die Erarbeitung der Elemente einer Exposition im Hinblick auf das Stück.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)
Herder-Schule Pielenhofen 93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Die Physiker
Die Physiker
Die Physiker
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen-Anhalt
662 KB

Methode: Mentale Gesundheit, Stress und Ressourcen
, Mental health, Mentale Gesundheit, Ressourcen stärken, Stress, Wohlbefinden
Arbeitsblatt, um mit SuS ins Gespräch über Probleme im Alltag zu sprechen
, Mental health, Mentale Gesundheit, Ressourcen stärken, Stress, Wohlbefinden
Arbeitsblatt, um mit SuS ins Gespräch über Probleme im Alltag zu sprechen
Deutsch Kl. 8, Realschule, Schleswig-Holstein
1,20 MB

Argumentieren, Redemittel, Struktur in Erörterungen bringen, Verknüpfungen, Wortgeländer, Überleitungen
Die verschiedenen Bausteinen (Inhalte/Satzteile) der Erörterung müssen gut miteinander verknüpft werden, um eine leserfreundliche Struktur zu gewährleisten. Mit einem guten Geländer fällt es SuS zudem leicht, passende Inhalte darzulegen.
Die verschiedenen Bausteinen (Inhalte/Satzteile) der Erörterung müssen gut miteinander verknüpft werden, um eine leserfreundliche Struktur zu gewährleisten. Mit einem guten Geländer fällt es SuS zudem leicht, passende Inhalte darzulegen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
304 KB

Hochwassergefährdung, Hochwasserschutz
Die Materialangaben beziehen sich auf den Diercke Praxis Band Einführungsphase (2019).
Die Materialangaben beziehen sich auf den Diercke Praxis Band Einführungsphase (2019).
Deutsch Kl. 9, Förderschule, Nordrhein-Westfalen
568 KB

Arbeitszeit: 25 min
, Bauer, Beruf, Satzbau, Schüttelsätze
, Bauer, Beruf, Satzbau, Schüttelsätze
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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