Unterrichtsmaterial: Liste

Arbeitsblatt: Ein Märchen zu einem Märchenanfang fortsetzen

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  333 KB
Fortsetzung, Märchen, Märchenanfang
Die Schülerinnen und Schüler schreiben eine Fortsetzung zu einem Märchenanfang.

Lyrik - Erich Kästner "Die Wälder schweigen"

Deutsch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  31 KB
Aspekte einer Gedichtanalyse, die Wälder schweigen, Erich Kästner, Gedichtanalyse, Kästner, Naturgedichte
Erarbeitung des Gedichts "Die Wälder schweigen" von Erich Kästner. Aspekte einer Gedichtanalyse, inhaltliche Ebene und sprachliche Mittel.

Verantwortung der Wissenschaft in Dürrenmatts "Die Physiker"

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  540 KB
Die Physiker, Dürrenmatt, Einstein, Friedrich Dürrenmatt, möbius, Newton, Verantwortung, Verantwortung der Wissenschaft, Wissenschaft
Erarbeitung des Verantwortungsbegriffs der drei Physiker Möbius, Einstein und Newton in "Die Physiker".

Überarbeitungsbogen zur Szenenanalyse "Die Physiker" - Die Besuchszene der Familie Rose

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  68 KB
Besuchsszene Familie Rose, Die Physiker, Dürrenmatt, Familie Rose, Friedrich Dürrenmatt, Lina Rose, Missionar Rose
Überarbeitungsbogen für eine schriftliche Analyse zur Besuchsszene der Familie Rose bei Dürrenmatts "Die Physiker".

Leitfragen zur Szenenanalyse

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
Checkliste, Checkliste Dramenanalyse, Checkliste Szenenanalyse, Dramenanalyse, Leitfragen zur Szenenanalyse, Szenenanalyse Drama
Checkliste für die Klausurvorbereitung für die Analyse einer Dramenszene. "Abarbeiten" von Leitfragen.
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Hellersdorf

Christburg Campus gemeinnützige GmbH   10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Analyse eines Dramenauszugs

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  63 KB
Analyse eines Dramenauszugs, Drama, Dramenanalyse, schriftliche Analyse, Szenenanalyse Drama
Vorgehensweise bei einer schriftlichen Analyse einer Dramenszene.

Die Physiker - Schwester Monika

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  41 KB
Die Physiker, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, möbius, Schwester Monika, Vorausdeutung auf die Ermordung
Erarbeitung zu Dürrenmatts "Die Physiker". Hier: Erarbeitung der Szene, in der Schwester Monika Möbius ihre Liebe gesteht auf den Seiten 46-51 (Verlag Diogenes). Vorausdeutung auf die Ermordung Schwester Monikas.

Die Physiker - Der Psalm Salomos

Deutsch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  27 KB
Der Psalm Salomos, Die Physiker, Dürrenmatt, Friedrich Dürrenmatt, möbius, Salomos
Erarbeitung zu Dürrenmatts "Die Physiker". Hier: Überprüfung der Szene mit Möbius und seinem Psalm Salomos auf den Seiten 40-42 (Verlag Diogenes).

Analysiere das Gedicht „Berlin 2“ von Georg Heym

Deutsch  Kl. 9,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  39 KB
Methode: Lyrisches Berlin – Die Hauptstadt im Lichte expressionistischer Lyrik des 20. Jahrhunderts - Arbeitszeit: 90 min
, : Lyrisches Berlin – Die Hauptstadt im Lichte expressionistischer Lyrik des 20. Jahrhunderts, Die Hauptstadt im Lichte expressionistischer Lyrik des 20. Jahrhunderts, Gedichtanalyse, Lyrisches Berlin.
Analysiere das Gedicht „Berlin 2“ von Georg Heym. Bearbeite dazu die folgenden Teilaufgaben. Bearbeite als erstes die Aufgaben 1-6 und trage deine Ergebnisse in Stichworten in den Schreibplan ein. Verfasse anschließend deine Analyse.

Charakterisierung des Hikikomoris Hiro - Ich nannte ihn Krawatte

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  17 KB
Charakterisierung, Hikikomori, Hiro
Mithilfe einer Tabelle charakterisieren die Schüler*innen den Hikikomori Hiro und untersuchen den Austritt aus seinem Hikikomori-Dasein anhand von Textstellen.
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LEHRKRAFT GESUCHT (M/W/D)

Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire   10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Kennenlernen von Hiro und Tetsu - Ich nannte ihn Krawatte

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  16 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Hiro, Ich nannte ihn Krawatte, minimalste Freundschaft, Tetsu
Hiro und Tetsu freunden sich immer mehr an. Im Arbeitsblatt erschließen die Schüler*innen die Stationen der Bekanntschaft anhand verschiedener Textstellen in tabellarischer Form.

Figurensoziogramme "Ich nannte ihn Krawatte"

Deutsch  Kl. B3,  Berufliche Schulen, Niedersachsen  27 KB
Methode: Mithilfe eines Rasters erstellen die Schüler*innen verschiedene Figurensoziogramme zu unterschiedlichen Handlungszeitpunkten und vergleichen diese. (Schiffe versenken als besondere Methode in Unterric - Arbeitszeit: 90 min
, Fachoberschule, Figuren, Figurenkonstellation, Ich nannte ihn Krawatte
Die Schüler*innen erstellen auf Grundlage des Romans verschiedene Figurensoziogramme und vergleichen diese im Hinblick auf die Entwicklung der Beziehungen zwischen den Figuren.

Inhaltsangabe Verbesserung Übungsaufsatz Der unerwünschte Passagier

Deutsch  Kl. 8,  Realschule, Bayern  493 KB
Methode: Fehler verbessern - Arbeitszeit: 20 min
Inhaltsangabe, Altendorf Wolfgang, Inhaltsangabe Fehler verbessern, Kurzgeschichte
Verbesserung von Fehlern im Aufsatz zu "Der unerwünschte Passagier" von Wolfgang Altenberg

Übung zur Bestimmung rhetorischer Mittel

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  119 KB
rhetorischen Mittel, Übungen
Die Schülerinnen und Schüler bestimmen die rhetorischen Mittel.

Der geschichtliche Hintergrund der „neuen Subjektivität“

Deutsch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Neue Subjektivität
Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten den geschichtlichen Hintergrund und die Merkmale der „neuen Subjektivität“ heraus.
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Herausragende Möglichkeiten für Lehrkräfte (Deutsch und Mathematik)

Herder-Schule Pielenhofen   93188 Pielenhofen
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Die Schülerinnen und Schüler erklären die Polizeibegriffe aus der Polizeisprache.

Deutsch  Kl. 7,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  18 KB
Polizeibegriffe, Polizeisprache
Die Schülerinnen und Schüler sollen die Polizeibegriffe aus der Polizeisprache erklären.

Ausrufung der Republik

Deutsch  Kl. 10,  Realschule, Nordrhein-Westfalen  142 KB
Aufgaben mit Text, Ausrufung, Weimarer Republik
Weimarer Republik - Ausrufung der Republik mit Aufgabenstellung

Arbeitsblatt zum Märchen "die drei Federn"

Deutsch  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  291 KB
Die drei Federn
Bei diesem Arbeitsblatt handelt es sich um eine Bearbeitung des Märchens "die drei Federn".

Diktat

Deutsch  Kl. 5,  Realschule, Bayern  763 KB
Schreibung von Wörtern mit s- Lauten, Diktat, s-Schreibung
Übungsdiktat

Gedichte aus dem Frühexpressionismus zum Vergleich

Deutsch  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  21 KB
Expressionismus, Gedichtinterpretation, Motivähnliche Gedichte, Rhetorische Stilmittel, Textanalyse, Expressionismus, hoddis, Lyrik
Typische frühexpressionistische Gedichte mit Analyse- und Vergleichsaufgaben
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Lehrkraft Englisch, Geschichte, Deutsch, Mathematik u.a. in München

CK-Akademie München   80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Pädagogik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
 22841 Arbeitsblätter
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